聽，下課鈴又響了散文

　　時間拉開了我與童年的距離，學(xué)習(xí)拉近了我與社會的距離。在這拉開與拉近的過程，避免不了自己與他人的磨合。

　　踏上了新的求學(xué)之路，告別了初中那首回響于耳邊的歌曲，現(xiàn)在充斥耳鼓的是那首緊張而激勵的高中之歌。高中，一個敏感的詞，預(yù)示著我生存空間的改變。遠(yuǎn)離了家，但我并不是一只不系之舟，來到了一個忙碌的港灣，我似乎來得太快，空位太小，我這只小船與旁邊的船發(fā)生了摩擦，那不是春天的風(fēng)，那是夏天的暴雨，我聽到了摩擦聲音的呼喊。

　　習(xí)慣于安靜學(xué)習(xí)的我，產(chǎn)生了一種對說話的厭惡，但，似乎我的習(xí)慣，別人不習(xí)慣。下課鈴響起，隨即響起的是同學(xué)吵鬧的伴奏，我旁邊的幾位同學(xué)，正扯著嗓子吶喊，而我手中的筆在這不諧之音的斷斷續(xù)續(xù)中時起時落，我開始變得焦躁，我想，這可能是暴風(fēng)雨的前奏吧！那幾位同學(xué)激烈的談?wù)撝�，忽視了我的存在，我的呼吸聲趨于加速。身旁似乎有股熱氣包圍著，久久不離開。打開窗，我想平撫我的心情。鈴聲再次響起，一場混戰(zhàn)落幕了。

　　“哀莫大于心死，而人死亦次之”這是莊子所說的，我反復(fù)的`吟誦，在這一遍遍的朗誦中。我撕碎了從前的我，我要將心平靜下來，把同學(xué)的說笑聲，當(dāng)作耳畔的鳥鳴。

　　過去的幾天，帶著我不穩(wěn)的情緒匆匆離開，成為歷史。站在人生的肩頭，眺望遠(yuǎn)方那份美麗，心情豁然開朗。

　　隨下課鈴的再次響起，又再次翻開了我人生的扉頁，我記錄下了這十分鐘的感受。同學(xué)們嬉笑著，我的筆停留于手，帶著欣慰，在曙光中揮動。同學(xué)們侃侃而談，我靜靜地思考，兩者和諧地存在于一個空間。心靜如流水，不會隨他人轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變。

　　看著同學(xué)們時笑時怒的臉，那揮動的手相，洋溢于嘴角的笑容。逗留于眉間的憤怒。一句句的話不停地從嘴里飄出，像一段樂符。我看著他們。陡然一陣寒冷，關(guān)上窗，提起筆，寫下這十分鐘的我的感受，與同學(xué)間的故事。

　　人生路，漫長遙遠(yuǎn)，在一次次磨合中，發(fā)現(xiàn)，磨合是青春的調(diào)料，無它，青春便索然無味。是的，通過摩擦，我的小船與旁的不是緊了嗎？

　　聽，下課鈴又響了。

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