犯錯的學(xué)生也要尊重散文
教了30年書了,眼睛可是不揉沙子。大凡是學(xué)生犯錯,都逃不過我的眼睛。這不,下班回家時,剛走出校門不遠(yuǎn),就看見很多學(xué)生聚在一起有說有笑地嬉鬧著,其中一個九年級的男生正在噴云吐霧,神氣十足地沉浸其中。裝作沒看見?不是我的性格。走過去,把他訓(xùn)斥一頓,好的可能是他連聲認(rèn)錯,堅決不改;壞的可能是他因在同學(xué)面前丟了面子,索性跟我;。思忖片刻,我一言不發(fā)地走過去,一把揪住他捏著煙的手,從人群中把他拉出來,低聲問道:這是你該做的嗎?他一愣神兒,隨即說:老師,我錯了......我打住了他的話,先別說了,明天早晨第一節(jié)課前到辦公室找我。第二天一早,我來到辦公室剛坐下不久,報告聲傳來,隨之那個抽煙的男生就到了我眼前。我沒有聲色俱厲地教訓(xùn)他,而是心平氣和地跟他說:據(jù)我的分析,你抽煙的歷史不短了。我現(xiàn)在不想聽你說做錯了這類的話,我想聽的是今后怎么辦。他說:老師,我昨天晚上想了很多,你看到我抽煙之后,沒當(dāng)著眾多同學(xué)和社會上的人訓(xùn)斥我,我覺得這是對我的尊重,那我絕不能讓您失望,雖然很難一時把煙戒掉,但我會盡自己最大的努力的`!
初中生正處于叛逆期,心理、心智尚未成熟,難免會沾染上各種陋習(xí)惡俗,犯這樣那樣的錯誤。作為教師,面對這些學(xué)生,要本著不拋棄、不嫌棄的原則,給予必要的尊重,曉之以理,動之以情,不斷地批評教育,抓反復(fù)、反復(fù)抓,堅持下來,就會取得成效。 所謂教育就是這樣隨器成形、潤物無聲的。
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