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議論散文：感悟中日教育之差距
回想起不久前的日本之行，坦率地說，此次日本之行最打動我的不是風(fēng)景、環(huán)境、高科技，而是日本的教育，從中我深切感受到兩國之間在教育方面的差距。
在我們國家，諸如“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”、“孩子是祖國的花朵”等等教育口號比比皆是，但是事實與口號是脫節(jié)的，我國在教育方面的投資十分薄弱，據(jù)了解僅占總支出的4%左右，當(dāng)然，我們也不用去考察具體數(shù)據(jù)，掰著腳趾頭也能整明白，想想我們的孩子上個幼兒園，雜七雜八的費(fèi)用加起來差不多是普通工薪家庭一個人的收入;打開網(wǎng)絡(luò)看看那些被媒體曝光的山區(qū)校舍，真的是簡陋到不忍目睹，而且到現(xiàn)在仍有無法計數(shù)的山區(qū)孩子面臨失學(xué)、輟學(xué)，每年高考過后，更有許多優(yōu)秀畢業(yè)生因交不起學(xué)費(fèi)而與大學(xué)失之交臂。城市里的孩子雖然擁有受教育的機(jī)會多，但其中名目繁多的擇校費(fèi)、建設(shè)費(fèi)，任課教師為謀取私利開設(shè)的輔導(dǎo)班等等變相收費(fèi)不勝枚舉，各種問題小飯桌、問題食堂也是層出不窮，孩子們的身心健康根本得到保障。
而日本的教育，通過6天的所見所聞?wù)娴氖亲屛曳浅Ｕ鸷常腋杏X人家是真的'將教育當(dāng)回事，從上到下沒有口號只有行動。日本信奉“教育是最廉價的國防”，他們認(rèn)為教育才是立國之本，也正是基于這樣的理念，日本在教育方面的投入十分可觀，據(jù)了解，日本每年的教育支出占全國總支出的17%左右，比我國高出了4倍之多!據(jù)導(dǎo)游介紹，日本實行的是真正的義務(wù)教育，國家承擔(dān)了學(xué)生絕大部分的費(fèi)用，幼兒園免費(fèi)入園，包括各種琴棋書畫的興趣班也都是免費(fèi)的，小學(xué)到初中也只象征性地收取些許書本費(fèi)。而且學(xué)校都配有專業(yè)的營養(yǎng)師為學(xué)生制定營養(yǎng)均衡的午餐，每份午餐含食物種類多達(dá)三十多種，而這樣一份食材全面、營養(yǎng)豐富的午餐售價特別低，差不多是市價的三分之一左右，可想而知政府補(bǔ)貼所占的比例。另外，日本教師的薪資待遇、社會地位非常高，所以教師都很珍惜自己的崗位，將全部的精力投入到教學(xué)中，而絕不會自折身價去“掙外快”…….
國與國之間的較量，歸根結(jié)底是人才的較量，而教育是一切的根本，所以日本才會大力倡導(dǎo)“教育是最廉價的國防�！币陨现皇侵腥諆蓢诮逃匾暥确矫娴拇致员容^，其差距是顯而易見的，這還不包括我們的“應(yīng)試教育”與日本的“素質(zhì)教育”之間的差異。
有句古話說“知不足然后能自反，也只困然后能自強(qiáng)”，在此談?wù)搩蓢逃矫娴牟罹�，絕沒有崇洋的意思，只是想拋磚引玉，引發(fā)大家對教育現(xiàn)狀的思考以及我們該以怎樣的心態(tài)去看待日本。可能由于歷史原因，百分之九十以上的國人對日本都持有反感、敵視的態(tài)度，以致偶爾去日本觀光旅游者都不敢聲張，唯恐一不小心背上罵名。其實，對日本不聞不問、不理不睬并非就是愛國，我認(rèn)為真正的愛國應(yīng)該是正視日本的長處并加以借鑒，以高度的責(zé)任感和使命感取其精華強(qiáng)我中華，只有這樣，才會使我們的國家日益強(qiáng)盛、不斷超越，我們才有足夠的底氣與日本抗衡!