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散文：go back to the past WANTBACKTOTHEPAST
很久了，想好好的寫一寫她，可總是欲提筆，已忘言。突然發(fā)現(xiàn)了所有語言的蒼白，以至于我無法用語言來表達(dá)這種感情。
三年前的那個(gè)夏日，我第一次見到了她。我正靠在一棵大樹上，她從對(duì)面走來，一頭飄逸的長發(fā)在臉龐輕拂，就是那種眼神深深的吸引了我——深邃，也許就是那種眼神再告訴我吧，那就是我注定要遇見的人。
她是一個(gè)具有童心的人。跟她說話讓我感覺沒有距離，因此在她面前我們可以隨心所欲的講出自己的心聲。有時(shí)課外活動(dòng)，她會(huì)和我們?cè)谝黄鹩螒颍汉臀覀円黄鹱霾假N畫、出黑板報(bào)……她也常常在我們的表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂�！澳氵@個(gè)人太過分了�！薄澳氵@個(gè)死鳥！”然后她會(huì)朝你無邪的瞪大眼睛或是嗔地哼一聲。
她對(duì)工作很負(fù)責(zé)。每一節(jié)課的導(dǎo)入，她都會(huì)花費(fèi)好長時(shí)間，她會(huì)將自己溶于書中，并感染著我們。我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔了，要知道我在她的課堂上沉默了兩年�。。ㄖ恢鲃�(dòng)舉過一次手）也可以說她是完美主義的人，她時(shí)常告訴我們：“做一件事就要把它做好，不盡力做還不如不做！”她在要求我們的同時(shí)自己也在實(shí)踐著。因此我們班每次都考第一名。
她總是以德育人。她熱愛文學(xué)，在課外的時(shí)間，她會(huì)交給我們自己喜歡的一些寫詩詞，并用故事、歌曲等加以潤色，帶領(lǐng)們叩開文學(xué)的門扉。她會(huì)耐心的教育每一位學(xué)生，不知為什么，它的每一句話都能讓我們信服口服。她時(shí)常講述自己的故事，讓我們更深入的了解了一位老師的內(nèi)心世界。她細(xì)心觀察著每一位同學(xué)的舉動(dòng)，會(huì)和我們以朋友的`方式交換書籍、歌曲等。
那次她生病了，我們掏出自己的零花錢看望她;那次她害羞了,她親自教我們唱《明月幾時(shí)有》：那次她笑了，因?yàn)槲覀冋n堂上的精彩表現(xiàn);那次她哭了，為的是找個(gè)借口，留下我們即將畢業(yè)的回憶（后來才知道真正的原因）;那次她發(fā)火了,一連幾節(jié)課都沒跟我們上；那次她累了，為了寫備課，手都寫腫了……
那天她將雙手主動(dòng)伸向我，想和我握手時(shí)，我的心在顫動(dòng)，我知道那是一種無言的鼓勵(lì)，無法言傳的期待。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭出來。
今年她又帶畢業(yè)班，我開始擔(dān)心，擔(dān)心兩年前的情景重現(xiàn)，那對(duì)于她來說無疑是一種磨折，我不想也不愿意在讓她承受這些，因?yàn)槲也恢烙杏袝r(shí)會(huì)撫慰為她的心傷！
多想再聽她上一節(jié)語文課，多想再向她唱一首《東風(fēng)破》，多想再……一切的一切就讓它隨風(fēng)而去吧，飄蕩在我們的人生！
我們將永遠(yuǎn)愛著的——Mrs cheng.
……