自己的青春-高二散文
都上高二了，雖說平時看起來還像一個不經(jīng)世事的小孩，但偶爾靜下心來，竟也會為自己的前途等事感到莫明的惆悵。想的事多了，便會空添許多煩惱，真希望自己還是一個真正的不經(jīng)世事的小孩。整天嘻嘻哈哈見到風兒就起浪，沒事總大禍小禍一起闖，那么無憂無慮，天大的事父母抗著，多好�。】僧吘惯�是長大了！
古人有詩曰：“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁�！笨稍谶@個金錢至上的時代，就連六七歲小孩也知道為了將來而奮發(fā)圖強。曾看到一個故事：快要考試時，同學們突然發(fā)現(xiàn)班上數(shù)學成績最好的女孩竟然沒來。于是問老師原因，老師告訴他們是女孩的爺爺死了，不能參加考試。同學們聽后并沒有透露出一絲悲哀，反而發(fā)出令人恐怖的歡呼聲！別人的爺爺死了，他們歡呼什么，原因竟是那么令人無奈：僅僅因為那女孩的爺爺是數(shù)學教授。平時大家考不贏她就是因為她爺爺輔導她。據(jù)說那位老師聽到這群本應天真無邪的二三年級的同學的笑聲時，就如同面對一群饑不擇食的惡狼一樣，感到毛骨悚然�？杀�！
一群剛斷奶的`孩子尚且如此，更何況即將高考的莘莘學子。有人曾經(jīng)說：“學習就像愛情一樣自私�！笨雌饋聿粺o道理，有時學生當你那不懂的題目問他時，他說不會做。可當考完試后拿他卷子看，“不會”做的全都做對了，呵！真是天才。不過這也沒什么，畢竟通往理想大學的路不寬，讓了你別人往哪去？古人發(fā)明“自食其力”、“自強不息”、“自力更生”等成語不是鬧著玩的，這里就很好的把這些詞的份量給表現(xiàn)出來了。
記得初中時經(jīng)常和兩位同學去網(wǎng)吧！一天，不知哪位同學忽然“良心發(fā)現(xiàn)”，決定不去網(wǎng)吧了。于是三人信誓旦旦的說：“從此不去網(wǎng)吧”，“除非有人請客”。不知誰補充了一句，后來就沒去網(wǎng)吧了。再后來，手癢了，又決定去了。但發(fā)了誓，怎么辦啊？最終想出了一個辦法：你請我，我請他，他請你。這樣既不違背誓言，又可以玩，皆大歡喜�，F(xiàn)在想來，未免可笑。當初咋就那么愛玩呢？可就是那么愛玩的幾個人也知道學習了，聚在一起討論學習、人生理想。哎！真是長大了。
如果人生就像一場戲，那么高考分數(shù)將會是這場戲的導演。它的好壞，其實在很大程度上已決定了整部戲精彩不精彩，“前途”就像這場戲的主角，一般都是由導演——高考分數(shù)——決定的。但不管怎樣，這出戲?qū)菹氯�，像“成長”一樣，永不倒退。
長大，詞典上沒有給這個詞一個定義，怎樣才算長大了？或者是從開始會“多愁善感”以后就算長大了吧！而“多愁”的原因是為了將來。為了將來就要拼命學習，十年寒窗，但人生又有多少個十年呢？有人叫著：“活到老，學到老”。也有人唱著：“人生短短幾個秋，不醉不罷休！”“有人努力的為中華之崛起而讀書”。也有人大嘆：“人不為己天誅地滅。”有人期待著：“金榜題名時。”也有人怕“誤落塵網(wǎng)中。”有人感漢“逝者如斯夫，不舍晝夜�！币灿腥恕岸热杖缒��！�
哎！這成長讓人在往事里流連忘返，這學習讓人在考試后憶苦思甜，這人生讓人那么的捉摸不透。