關(guān)于散文的文體知識(shí)
散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。
一．散文分類(lèi)
�。ㄒ唬�?dāng)⑹律⑽模ㄒ詫?xiě)人記事為中心，往往帶有一定的抒情成分）
1、記人散文。
記敘人物的散文以人物為中心，但在刻畫(huà)人物形象上與小說(shuō)不同，不追求人物性格的完整，也不要求全面周致地描寫(xiě)人物命運(yùn)，而是通過(guò)富有特征的細(xì)節(jié)、人生片段或性格的某一方面來(lái)寄情寫(xiě)意。
偏重于記人的散文，全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》。人物形象是否真實(shí)是它與小說(shuō)的區(qū)別。
2、敘事散文。
記敘事跡的.散文以事件的發(fā)展為線索，寄情于事。所敘述的事件可大可小，可一件也可多件，可以是一個(gè)相對(duì)完整的小故事，也可以是片斷的組接或特定場(chǎng)景的描寫(xiě)。偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索，偏重對(duì)事件的敘述。如魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說(shuō)敘事最顯著的區(qū)別。
�。ǘ闱樯⑽模ㄒ砸欢ǖ氖挛餅閷�(duì)象傳達(dá)作者具體生動(dòng)的情懷）
1.托物言志（象征）
作者將情感融于某個(gè)具有象征意義的具體事物，借助象形聯(lián)想把主觀情感表現(xiàn)出來(lái)。如八年級(jí)下的詠物抒懷《海燕》《白楊禮贊.》《石榴》《紫藤蘿瀑布》
2.借景抒情
將感情寓于景物之中，賦景物以生命，明寫(xiě)景，暗寫(xiě)情，做到情景交融，情景相生。如九年級(jí)上《綠》《囚綠記》
�。ㄈf(shuō)理散文（以發(fā)表議論為主，借助一定的意象，闡述道理，也不乏抒情）
它與抒情散文一樣注重情感的抒發(fā)，不同的是議論散文重于理智，抒情散文重于感情。
它又不同于一般的議論文，用事實(shí)和邏輯來(lái)說(shuō)理，而主要用文學(xué)形象來(lái)說(shuō)話，是一種文藝性的議論文。
特別說(shuō)明
1、把握閱讀題型和規(guī)律：整體感知——思路把握——要點(diǎn)概括——內(nèi)容理解——詞句品味——手法分析——聯(lián)想遷移——自由欣賞——發(fā)表見(jiàn)解
2、思維訓(xùn)練與習(xí)慣養(yǎng)成
【糾正閱讀習(xí)慣】
1.分析文章題目：中心、線索、人物、事件等。
2.精讀全文：勾畫(huà)出每段的重點(diǎn)詞、中心句。
3．分析結(jié)構(gòu)，弄清每段的段意：先寫(xiě)什么—再寫(xiě)什么—又寫(xiě)什么—最后寫(xiě)什么。
4．歸納全文中心思想：主要內(nèi)容（事件、景物的情況和特點(diǎn)）＋中心（人物品質(zhì)、感情、哲理）。
【把握審題方法】劃出題干中的關(guān)鍵詞：答題區(qū)、暗示的方法、問(wèn)題。
【培養(yǎng)答題思路】
1.回到原文找答題區(qū)，重讀原文語(yǔ)段；2.用原文回答或結(jié)合原文進(jìn)行分析；
3.圍繞句意、段意、中心；4.結(jié)合生活實(shí)際。
【糾正答題習(xí)慣】
1.字跡工整，標(biāo)點(diǎn)清晰；2.條理清晰，有層次，有梯度；3.角度多樣，語(yǔ)言完整充分。
初中散文閱讀技巧2——中考專(zhuān)輯
散文讀什么？（讀、思、圈畫(huà)）
1、通過(guò)什么來(lái)抒情或言志（寫(xiě)景或托物）？抒什么情或言什么志？
借景抒情文章：把握作者描寫(xiě)的景物特點(diǎn)及語(yǔ)言特色；通過(guò)聯(lián)想和想象，選取觸發(fā)點(diǎn)，體會(huì)作者抒發(fā)的情感
《春》（7上）《濟(jì)南的冬天》（7上）《夏》（7上）
詠物抒懷（托物言志）文章：把握作者描寫(xiě)的具體事物的外在特點(diǎn)及語(yǔ)言特色；通過(guò)聯(lián)想和象征，選取觸發(fā)點(diǎn)，體會(huì)作者抒發(fā)的情感
《海燕》（8上）《紫藤蘿瀑布》（7上）
2、作者是怎樣抒情或言志的？（哪些文字或段落是抒情的？其他文字或段落有何作用？）
理清文章的線索，分析文章的層次，理解文章各個(gè)部分在文章中所起的作用。
�。男┒温鋵�(xiě)出了作者的思想感情，表現(xiàn)了中心，而其他段落分別從什么角度為所抒發(fā)的思想感情作鋪墊。）
《鼎湖山聽(tīng)泉》一文共三處寫(xiě)聽(tīng)泉，其他未寫(xiě)聽(tīng)泉的段落是否就是多余的呢？
3、哪些詞語(yǔ)和句子能夠集中表達(dá)了作者的思想感情？
找出最能體現(xiàn)作者情感的詞語(yǔ)和句子，體會(huì)作者如何通過(guò)選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和意思含蓄的句子來(lái)表現(xiàn)中心思想，表達(dá)自己的思想感情。
這就需要體會(huì)意境，品味語(yǔ)言。因此要找出文中的抒情議論句，理解它們?cè)谖闹械闹匾饔?/p>
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