抒情散文：好景不再
我又回了一次母校。
迎著清風(fēng)，踩著步調(diào)，看滿捧的陽(yáng)光傾空而瀉，不濃不淡，不慍不躁。和幾個(gè)初中同學(xué)小跑到學(xué)校，一路上，我們開(kāi)懷的笑聲、眉梢見(jiàn)俊朗的神色、青春的氣息，全部洋溢在風(fēng)中，仿佛連發(fā)絲，都散發(fā)著清醇甘冽的暖香。
當(dāng)然，這只是一個(gè)我美麗的夢(mèng)。
我們約定在班長(zhǎng)班級(jí)的教室門口等。我到的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)人了。滿心歡喜的悄悄墊著步子，一邊伸出手，一邊想再重溫一次初中的鏡頭：把手伸到他們的眼睛前，故意用沙啞的嗓音問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”時(shí)，那昔日熟悉得在不過(guò)的臉，那昔日曾對(duì)我做過(guò)奇形怪狀表情的臉，頓時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了頭。
可表情卻是麻木的，是茫然的。看見(jiàn)我，尷尬的撓了撓后腦勺，一本正經(jīng)的說(shuō)：“嗨�！�
我伸出了一半的手，就這樣，被一句十分淡定的“嗨”尷尬的縮了回去，仿佛被人擊了一棍似的，頭皮發(fā)麻，面紅耳赤。取而代之的，也是和對(duì)方一樣的，那種相隔了好幾千里的標(biāo)準(zhǔn)的客氣的笑。
然后，我就靜靜站在一旁，面帶“禮儀小姐”式的微笑，心中卻風(fēng)起云涌，琢磨著：該說(shuō)點(diǎn)什么呢？聊點(diǎn)什么話題呢？可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)不僅我站著官方的姿勢(shì)，面帶官方的笑容，其余每個(gè)人亦是如此時(shí)，心里也便安然了�；蛟S，現(xiàn)在沉默才是最好的交流方式。當(dāng)然其中也不泛有聊天的，只是他們說(shuō)的十句話里，有八句的開(kāi)頭是“我們班......”
或許是我多想了，分離了才幾個(gè)月的我們就應(yīng)該把一定的距離留給對(duì)方，然后一個(gè)人，演著獨(dú)角戲。
等待的過(guò)程是短暫的。因?yàn)槲覀冎杏幸恍](méi)有聚到這個(gè)教室門口便自己去了母校。我們零零散散的才七個(gè)人，從三中走到白石村。
這是一條走了四年的路。那些建筑物還在，一草一木，一人一花也在，還有那回蕩在耳邊的鳴笛聲，都一直默默地守在自己的角落，既然歡喜，溫暖美好。只是曾還在路上的人，沉默了許多。
一路無(wú)語(yǔ)。或許唯一可以激起他們興趣的，是他們自己班的事情。
仿佛走了幾個(gè)世紀(jì)，終于到了母校。它還是隱藏在一片遠(yuǎn)山，一方亭，一片湖之間。進(jìn)入校門，還能看見(jiàn)那個(gè)說(shuō)話一本正經(jīng)，體態(tài)“婀娜”的警衛(wèi)室大叔；還能看見(jiàn)播放了半年“毛威超榮獲全市中考第二名”的LED大字屏，還能看到我們呲牙咧嘴大笑地方——大操場(chǎng)。
這一切的一切，是那么清晰而又模糊，靠近缺遙遠(yuǎn)，歡喜卻悲傷。
推開(kāi)辦公室的門，那些已在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)好多次的老師的臉映在眸中。一個(gè)春夏，一個(gè)秋冬，他們送走了一批，又迎來(lái)了一批。可歲月依舊閑淡的走著，掬不住過(guò)往中的人和物。于是，他門的發(fā)絲間，就又增添了那一抹白。
老師對(duì)每一個(gè)人都溫暖的笑著，說(shuō)著，暢敘幽懷，眼里滿滿的，全是愛(ài)。、
忽然想起初中時(shí)的老師，那些三天兩頭就找我事，所謂的“倒霉”的日子。那時(shí)候，老師總是很少笑，對(duì)我不是皺眉就是嘆氣。我覺(jué)得老師好遙遠(yuǎn)，就像是高高在上的皇帝，所以，我能多多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，因?yàn)榭梢詼p少不必要的麻煩。而現(xiàn)在，老師是如此和藹，如此靠近�？蔀槭裁锤惺懿坏侥潜緫�(yīng)該得到的比以前更多的光和暖？那時(shí)的老師，可以嚴(yán)肅的批評(píng)我，指責(zé)我；那時(shí)的老師，不僅僅只會(huì)笑，還會(huì)生氣，悲傷；那時(shí)的老師，比現(xiàn)在有更多的話可以多我說(shuō)；原來(lái)，那時(shí)的老師，比現(xiàn)在更親近。
我是跟著初四人流一起坐公交回家的。同我初四時(shí)一樣，肩上背的，還是背著那個(gè)書(shū)包；身上穿的，還是那件外套；腳下踏的，還是那片土地。上一次站在這里時(shí)，我心里想的可能還是對(duì)老師批評(píng)的'怨恨與煩惱，琢磨著怎么逃脫老師的法掌；可這次站在這里時(shí)，心里卻是對(duì)初中整整四年的回顧，以及對(duì)那些漸淡的友情的追憶；或許下一次來(lái)時(shí)，我會(huì)有更不一樣的心境。
不是所有的友情又是長(zhǎng)久的，對(duì)嗎？時(shí)光可以沖淡一切，對(duì)嗎？
那一年花謝花又開(kāi)，那一年人去人又回�；ㄟ�是彼時(shí)的花，可人，卻不是彼時(shí)的人了。
我還記得高中伊始時(shí)，我在空間里說(shuō)高中有多么多么不好，我是如此討厭高中，多么懷念初中�？傻筋^來(lái)，忘卻的，疏忽的，不還是那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的人或事？
有許多事情都在我們念念不忘之間悄悄的被我們遺忘了。
好景，已不再時(shí)。
所以，抓住每一次眼神的交織，每一次心的交流，在這離別的淺夏里，悄悄記住我們走過(guò)的每一痕腳印，或許我們正走在一條荊棘叢生的路上，但一定有清風(fēng)明月相伴。
月無(wú)心 ，移水。
水無(wú)念 ，寫(xiě)月。
雁渡寒潭，雁去而潭不留影，
風(fēng)來(lái)疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲。
雁與潭，風(fēng)與竹，卻曾深深的相會(huì)！
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