以記憶為題的散文
以記憶為題的散文1
歲月是風(fēng)，記憶是沙。
風(fēng)可以把沙吹到世界的每一個(gè)角落，但收藏在我心中的那一粒塵埃，它卻無(wú)法觸及。
記憶，是我創(chuàng)作時(shí)的靈感，在我無(wú)奈屬文的時(shí)候，給予我文章；
記憶，是我回憶時(shí)舍淚的微笑，在煩悶之時(shí)，它是一曲快人的旋律；
記憶，是水墨淋漓的畫(huà)作，身臨其中，每走一步都會(huì)流連忘返......
微笑；眼淚；沉默；長(zhǎng)嘯。
這些字眼，在記憶里，即使是時(shí)光遷移，都不會(huì)淡化。
微笑之于今天，是無(wú)謂與歡樂(lè)；眼淚之于今天，是成熟與大方；沉默之于今天，是穩(wěn)重與執(zhí)著；長(zhǎng)嘯之于今天，是自信與坦蕩。
清泉潺潺地流過(guò)沙石，汀汀成韻。正如昨天的記憶，有聲有色。
聲，不一定是玉宇瓊音；色，也不一定是五彩斑斕。記憶里的聲色，微妙就好，至真至善就行。
今天的夕陽(yáng)西下到明天的旭日東升，是記憶的壘疊和新記憶的開(kāi)始。在這樣的行程中，我不斷地夕拾著朝花，把它收藏串起，讓它散盡余芳。
我斟滿一杯昨日釀制的美酒，只需一聞，便可讓我醉在往昔。
我輕輕地拾起一碾細(xì)土，慢慢地放在手心。望一望夕陽(yáng)，風(fēng)便把它吹散。唯一沒(méi)有吹走的，便只有我心中的那一粒。
殘陽(yáng)的余暉，映紅了那浮動(dòng)的一朵云彩。我將一杯酒痛快地灑向長(zhǎng)空，寄予故往。
以記憶為題的散文2
�。ㄒ唬�
長(zhǎng)沙又下了好幾天雨了，又是周末，出行不便。心情也因想起一些事而不痛快，在小商店一個(gè)人喝悶酒，最后吐得狼狽不堪。不知道該怎么形容那種感覺(jué)，就像突然匕首刺入胸膛的痛。又是母親節(jié)了，想打個(gè)電話，卻不知道我應(yīng)該說(shuō)些什么。相對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，我電話打得是特別少的，除非有事，除非爸媽主動(dòng)打給我�；蛟S，潛意識(shí)里在怕著某些事情。
（二）
一年前的記憶里，有一件大事。
一直迷茫的自己，將手機(jī)放家里正準(zhǔn)備為自己的決定而努力的時(shí)候，班主任找到我，說(shuō)我家里有事，要我趕緊回個(gè)電話給家里。
最后卻是獨(dú)自乘車(chē)踏上回鄉(xiāng)的路，記得《因?yàn)橥�，所以叫青春》恰是那時(shí)候購(gòu)買(mǎi)的，總覺(jué)得那是在預(yù)示著了。結(jié)果也痛的算是刻骨銘心了，站在那黑色的天空下，淚一滴一滴的滴落，默默浸濕一塊黃土。我源源不斷的抱怨著自己的愧疚和痛苦，這樣哭了一段時(shí)間后，身邊弟弟的一滴滾燙的淚滴在我的手上：你別哭了啊……
�。ㄈ�
似乎我們總有一段日子，都會(huì)說(shuō)：“唉，一年又過(guò)去了啊”。這樣的話每一年每一年都會(huì)聽(tīng)到，我也總是在看下天空和身旁的人后，略帶疲憊略帶惆悵的這樣說(shuō)。
離去年三月初五已經(jīng)403天，離高考也不到一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間，過(guò)得讓人無(wú)奈，每一次對(duì)過(guò)去的回首，都像是再看一面黑色的大海，潮起潮落，像是坐電梯時(shí)候的失重感。
時(shí)間，它總讓我不由自主的回憶，回憶每一年的自己，回憶每一個(gè)過(guò)去的自己，死死糾纏，不依不饒。
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也許，時(shí)光的意義就是讓我們不斷向前走，然后忍不住回看的時(shí)候，將現(xiàn)在與曾經(jīng)一遍一遍比較，印證我們的成長(zhǎng)。
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一個(gè)人時(shí)光總是那么的難過(guò)吧。雨淅淅瀝瀝的落著，落到了衣上，無(wú)聲無(wú)息。只是那份寒徹徹底底的侵入了心，滲入了骨。竹子彎了腰，是在向誰(shuí)卑躬鞠膝呢？下雪吧！該有一次大雪與那寒風(fēng)一同肆虐來(lái)證明生命的堅(jiān)強(qiáng)。
我不是誰(shuí)的信徒，但此刻，暫且容我?guī)е撤N信仰，雙手合十來(lái)默默地祈禱一番：生命的道場(chǎng)該簡(jiǎn)單與平靜些
�。�
時(shí)間仿佛回到了五歲以前，一條條小路清晰的印現(xiàn)在腦海。只是去向老屋的路早已被雜草荊棘掩蓋，無(wú)法前行了。我憶起五歲的梨花帶雨一枝獨(dú)俏，憶起五歲的櫻桃殷實(shí)甜美紅在枝頭，已經(jīng)很多年了。而今人去樓空，朽木空望。時(shí)光留下了什么，又帶走了什么？
回家一趟，奶奶更顯蒼老，爺爺更是“調(diào)皮健忘”了起來(lái)。是心酸還是愧疚，我已無(wú)意去想，做兒女的已是那樣，可做為孫子的我卻無(wú)法不聞不問(wèn)不理不睬。子欲養(yǎng)而親不待，這種遺憾我不想再有了。情鑄就我的為人。孝將貫穿我的一生。不孝不為人！
以記憶為題的散文3
已經(jīng)離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)了。
九月，我們初見(jiàn)。八月，我們離別。
記憶總是會(huì)朝著我們希望的方向演變，在歷經(jīng)多年演變的記憶里，你總是在對(duì)我微笑著，帶著深長(zhǎng)的意味，好像在說(shuō)，你什么都不懂。
我什么都不懂，這仿佛是我最后的希望。只因我什么都不懂，不懂你其實(shí)喜歡我，只是無(wú)法對(duì)我說(shuō)。而其實(shí)，不重要的喜歡，又何須對(duì)我說(shuō)呢？
演變過(guò)的記憶總是像經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨的詞句，原本蒼白的語(yǔ)言、尷尬的照面、空無(wú)的表情，都被粉飾成了無(wú)力的深情、刻意壓制的欲望。經(jīng)過(guò)歲月的消融，你的臉、你的微表情、你的話語(yǔ)都越來(lái)越能貼合我的心境，安慰著我的內(nèi)心，彌補(bǔ)著我的缺憾。
你看，連記憶都在成長(zhǎng)，你卻未能和我一起。
哪些是發(fā)生過(guò)的，哪些沒(méi)有發(fā)生過(guò)，也許再過(guò)十年，二十年，我自己也會(huì)淡忘。記得當(dāng)初瘋狂思念你時(shí)，我曾想過(guò)，也許在未來(lái)的某一天，我也不會(huì)再愛(ài)你。
再遠(yuǎn)的未來(lái)，也正在到來(lái)，你早已走出我的世界，或者說(shuō)你從未來(lái)過(guò)。那么，我要怎樣走出我的夢(mèng)魘呢？
忘不了的痛
——為了備份
江山綠水
為什么記憶這么深
憶念永不斷
為什么傷的這么深
靜下來(lái)痛就往心里鉆
為什么痛如此深
是我愛(ài)的深
卻是已忘的表白
是你傷的痛
哪知刻在心里的痕
還有你那時(shí)的冷漠
與彷徨
為什么記憶這么深
廿五年前我對(duì)你說(shuō)
為什么憶念這么痛
頭發(fā)白了
還沒(méi)有你的回答
別了以為不再重逢
重逢何以不能相聚
只在夢(mèng)里重逢
只在銀河相見(jiàn)
只聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里你的聲音
只見(jiàn)你微笑的照片
遙想你還在那鼎山下
陽(yáng)臺(tái)上花飄香
卻不見(jiàn)你的背影
你說(shuō)我們不會(huì)有什么事
為什么思念還是那么深
痛還是那么痛
以記憶為題的散文4
記得，我們第一次說(shuō)話的時(shí)候，我的臉很紅，后來(lái)你笑過(guò)我很多次；
記得，我們一起打羽毛球，你很厲害，但每次都會(huì)讓我；
記得，我們一起在圖書(shū)館，你叫我不要看娃娃書(shū)。但后來(lái)你卻要我陪你一起看那些車(chē)兒的圖片；
記得，我們一起去食堂吃飯，你每次都會(huì)拿兩雙筷子，而我只會(huì)拿一雙，只是還沒(méi)有習(xí)慣；
記得，我們一起走重大，路癡的我被你哄著走了好久好久，最后還是翻圍墻出來(lái)的，但是很開(kāi)心；
記得，我們一起去歌樂(lè)山，走了很久很久。晚上的時(shí)候，我的關(guān)節(jié)炎也痛了很久很久。但我依然很開(kāi)心；
記得，你帶我去直港大道，錯(cuò)過(guò)了回學(xué)校的末班車(chē)，只能在網(wǎng)吧過(guò)通宵，但我并不怪你；
記得，我們四人一起去南山，在下雨，回來(lái)的時(shí)候，你帶錯(cuò)了路，我們的鞋子都進(jìn)了水，又很餓。你很內(nèi)疚，但后來(lái)在車(chē)上我們還是有說(shuō)有笑。
記得，我們一起去天賜溫泉，因?yàn)槲叶亲油�，你心甘情愿的陪我在那根凳子上坐了一下午�?/p>
記得，我們?cè)趯W(xué)校后的山上，躺在瘋長(zhǎng)的草叢上看天、聊天，我還記得你說(shuō)過(guò)，不是因?yàn)槲�，這種地方你根本就不會(huì)來(lái)；
記得，你第一次對(duì)我說(shuō)：我愛(ài)你，只是因?yàn)橐皇啄悴⒉恢赖母柙~；
記得，有多少個(gè)夜晚，我都會(huì)強(qiáng)迫你在學(xué)校還沒(méi)成形的池塘邊的梯子上坐上很久，雖然你說(shuō)過(guò)很多次要走，但最后都會(huì)等我一起；
記得，你不喜歡吃辣，但每次出去吃飯還是會(huì)跟著我一起吃很辣的食物；我很內(nèi)疚，你卻安慰我說(shuō)習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的；
記得，你帶我到水晶麗城的一個(gè)公園去，但因?yàn)槲米雍芏�，只好剛進(jìn)去就出來(lái)了；
記得，你帶我去參加朋友的生日聚會(huì)，向很多人介紹我。那次，你也知道了，我在人多的時(shí)候，是那樣的不善言辭；
記得，那天很早的時(shí)候就被你的短信吵醒，短信寫(xiě)著:老婆，我一定會(huì)珍惜你。你不知道，當(dāng)時(shí)的我有多感動(dòng)，在我看來(lái)，你的一句珍惜勝過(guò)十句的我愛(ài)你；
記得，我們一起到峨公巖大橋下你為我擺的那個(gè)心形，還有你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，以及后來(lái)很多次都說(shuō)要一起去看看它還在不在；
記得，我們到龍?zhí)降乃畮?kù)邊耍，看見(jiàn)一只很大的螃蟹，因?yàn)槲业拇驍_，你沒(méi)有捉到，很可惜；
記得，我們一起去山上摘桃子，我并不喜歡吃桃子，只是想和你經(jīng)歷更多的事而已；
記得，桃子并不好吃，你嘗了一口都要騙我很好吃，然后，我就會(huì)咬上一口；
記得，你帶我到峨嶺公園看夜景，夜景很漂亮，但拍出來(lái)的照片卻很丑，不過(guò)我已經(jīng)很滿足了；
記得，我們兩吃一樣口味的冰工廠，卻都要吃對(duì)方的一口，我咬很小口，你卻咬很大口，還說(shuō)是在幫我減肥；
記得，我們一起走路去熙街，有很長(zhǎng)一段路都是你背我的，當(dāng)我嚷著要背你的時(shí)候，你卻只要我背著走了一步；
記得，我們一起向你的朋友我的朋友宣告我們幸福的那天，你不知道也是在那天我就決定這輩子就跟你了；
記得，你帶我第一次去坐重慶輕軌的新鮮；
記得，你陪我一起回四川的體貼；
記得，我們一起走過(guò)鐵路的浪漫；
記得，你對(duì)我說(shuō)，你想去見(jiàn)我爸媽的真誠(chéng)；
記得，不管你手上有多少東西都會(huì)有只手緊握我手的感動(dòng)；
記得，我們一起穿著情侶裝招搖過(guò)市的幸福；
記得，只有我們倆的QQ群的特別；
記得，我哭的時(shí)候你擁我入懷的溫暖；
記得，你會(huì)牽我走過(guò)每條馬路的習(xí)慣；
記得，我心情不好時(shí)，你想盡辦法逗我笑的滑稽；
記得，我無(wú)理取鬧時(shí)，你總會(huì)讓著我的包容；
記得，你給我講的那些圣經(jīng)里的故事的智慧；
記得，你對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果我們走散了，要我一定站在原地等你；
記得，我對(duì)你說(shuō)過(guò)，這一次我們誰(shuí)也不離開(kāi)了；
記得，我好像還沒(méi)有親口對(duì)你說(shuō)過(guò)，老公，我愛(ài)你；
記得，我很健忘，但和你在一起的所有我都記得，歡笑抑或是悲傷；
記得
記得
親愛(ài)的，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多的快樂(lè)，我都已經(jīng)相信了你就是我以后的未來(lái)。可是，現(xiàn)在的我們是怎么了，我們的愛(ài)是怎么了？曾經(jīng)彼此支撐的夢(mèng)是否還有我們殘留的溫存？那些記憶，你可曾還記得？是不是不在一起的時(shí)間少了，連心的距離也遠(yuǎn)了？是不是在一起久了，你累了，對(duì)我厭煩了？
我知道，心會(huì)累愛(ài)會(huì)冷，這是愛(ài)情必經(jīng)的過(guò)程，只是有人選擇放棄，但也有人愿意再等，等一個(gè)發(fā)現(xiàn)，等一個(gè)感動(dòng)讓愛(ài)在沸騰。親愛(ài)的，我們約定都選擇等好不好？雖然我知道，每條路都好難走。
以記憶為題的散文5
早晨上班，公交車(chē)?yán)锶撕芏啵姸嗟臍馕冻涑馄溟g，令人有些暈暈的。坐在擁擠的一隅，望著窗外飛過(guò)的景致，聯(lián)想翩翩，心緒起伏。驀然，一種淡淡的香氣襲來(lái)，是那么的熟悉，又那么的親近。在心情愉悅的同時(shí)，大腦在極力的搜尋、回味著它的來(lái)源和名字。
這香氣雖然遙遠(yuǎn)卻始終沒(méi)有忘記。它不同于香水和脂粉的味道，也不比鮮花的清新。它淡淡的、純純的，很自然、很親切，這味道似乎已根植在心靈的深處。于是，想起了它的名字——香草，一種隸屬薰衣草類(lèi)的草本植物。
薰衣草的種類(lèi)很多，而記憶中只有家鄉(xiāng)的香草最好。
很小的時(shí)候，最喜歡打開(kāi)母親的那口老柜子。喜歡聞柜子里面散發(fā)出來(lái)的香草味道，因而也喜歡躺在母親的腿上，聞母親身上散發(fā)出的那種淡淡香氣。
在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，似乎有女孩兒的人家都有種植香草，每家的柜子里也必須有一包用牛皮紙封包的香草。很多時(shí)候，香草也是女孩子向男孩子示愛(ài)的信物。看過(guò)評(píng)戲《小女婿》的人們都還記得：楊香草送給田喜兒的荷包里面，裝的就是香草。因而，在女孩子出嫁時(shí)，包裹里、枕頭里是一定要有香草的。
那時(shí)，誰(shuí)家的女兒出嫁，我們一群孩子都要去看熱鬧的，順便幫助搬些嫁妝，借以聞聞那香香的味道。邊搬嫁妝邊唱著那時(shí)的歌謠：
你倆好，你倆好，
你倆結(jié)婚戴手表；
你戴戴，我戴戴，
慢慢變成老太太。
大姑娘，羞答答，
今天結(jié)婚要離家；
爹也哭，媽也哭，
大娘大娘你不哭，
你的閨女到我家，
鋪涼席，蓋花被，
麻花枕頭十六對(duì)兒（麻花是當(dāng)時(shí)的一種繡緞）
………
歌謠里，送走了一個(gè)個(gè)農(nóng)家的女孩兒……
我家就姐姐一個(gè)女孩兒，母親便當(dāng)然的要在有限的菜園子里，為其種上一畦香草。印象中的香草長(zhǎng)的不高，大概在兩尺左右，要密植，不然長(zhǎng)的粗了就很難應(yīng)用了。到了秋季，香草成熟了，將其割下來(lái)扎成一束束的掛在屋檐下晾曬。干爽后，摘下葉子和豆角，將豆角用木棒打碎，分出種子。然后再用一個(gè)布袋將豆角皮與干嫩的葉子裝在一起，或做枕頭，或夾在衣服里。而剩余的干植株也要用牛皮紙包好，壓在柜子底下，經(jīng)過(guò)一冬的重壓，變的平平整整。在春季打開(kāi)，就會(huì)有那愜人的香氣，且能預(yù)防蛀蟲(chóng)。
記得那時(shí)，晚上沒(méi)有電視，當(dāng)然也很少有電影，于是，伙伴們就家家的竄。哪家有女孩子，就要在她的枕頭上貼一貼、聞一聞。因?yàn)榇蠖嗟呐⒆佣际请p層枕頭，其中一層里裝的就是香草。
……
從古至今，我們知道，女孩子的身上都會(huì)散發(fā)出一種淡淡的香氣。有脂粉的香氣、有香樟的香氣，有花香、有奶香、有薰香……然這一切對(duì)于邊遠(yuǎn)山村的女孩兒來(lái)講是奢侈的，是不可能擁有的。因而，依靠自然、利用自然，是我國(guó)幾千年來(lái)最底層百姓的智慧和創(chuàng)造。當(dāng)然，隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展及人們生活水平的不斷提高，過(guò)去的依賴(lài)已被各式品牌的香水所替代，這類(lèi)靠勞動(dòng)與等待創(chuàng)造的味道已無(wú)人問(wèn)津，可那真真的香氣則是多么昂貴的香水也無(wú)法替代的。
很多年過(guò)去了。忘記了很多，也接受了許多，而那淡淡的味道、記憶中的香草，我卻真的沒(méi)有將它忘卻！
以記憶為題的散文6
初冬的夜，多了幾分寂寥，寒涼的風(fēng)，吹來(lái)了一街的懷想，燈火闌珊處，掩映著曾經(jīng)的歡愉，回眸，卻已是一地零落的記憶。光影的流年里，山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你注定不是我的故事。情未央，花已盡，年華里最深的銘記，終是被山水阻隔，化作一縷惆悵，隨風(fēng)倘佯。
坐臥風(fēng)唳，又經(jīng)清風(fēng)吹起。太多無(wú)奈的心事，總是帶著煩亂的思緒，游蕩在深夜的空洞里，從不知如何縷清，任濃情起舞在指尖，疏影幾碎殘夢(mèng)，輕訴，輕吟。
曾多少次，倚靠在夜的窗邊，獨(dú)自聆聽(tīng)那首多年來(lái)，一直在記憶里的曲子。每當(dāng)思緒隨著旋律的跳動(dòng)，總會(huì)想起很多關(guān)于一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰的畫(huà)面，憂傷的故事，熟悉的似乎只有用悲傷的寫(xiě)下的字眼！許許多多的心情對(duì)話，告白著人生的無(wú)數(shù)傷痕，太多的只是不喜歡去解釋或說(shuō)明。也曾很多次，習(xí)慣了冷漠和無(wú)視的姿態(tài)，面對(duì)歲月靜好的物是人非。如果說(shuō)為心去做一次徹底的告白，我想我唯一能做到的，僅有最后的沉默。喜歡那句懂我的一直都不需要去解釋?zhuān)欢囊膊槐厝ソ忉屖裁�。如果說(shuō)，為心再做一次無(wú)聲的告白，我依然選擇擁有一個(gè)寧?kù)o的國(guó)度，那怕最后的繁華落盡，只守悲傷千尺，也不愿去和誰(shuí)傾訴或分享。塵埃里的落定，有時(shí)剎那間成古今，人與人之間的故事，又會(huì)有多少是永遠(yuǎn)。
聽(tīng)說(shuō)，我們不曾落淚。很多愛(ài)一直都沒(méi)有天意，或許上帝就是這樣，把我們殘忍的安排，在命運(yùn)面前，無(wú)法去擺渡現(xiàn)實(shí)的宿命。你和我無(wú)數(shù)的別離與邂逅，時(shí)光將美好的一切記憶塵封。我們的故事，始終演繹著憂傷和快樂(lè)！如果生命中，你沒(méi)有遇見(jiàn)我，我是否會(huì)牽掛，那個(gè)回不去的天涯海角，你會(huì)不會(huì)也很快樂(lè)？很多次，也曾為那心動(dòng)的瞬間，傾盡我所有的真情。曾聽(tīng)人說(shuō)，晚霞染紅的天際是沒(méi)有輪回的浩劫，可接近黃昏的`那一刻，卻是我一度思念的孤獨(dú)。你不是我，怎會(huì)了解我全部的憂傷！如果沒(méi)有我，你的歲月是否安然無(wú)恙，我的時(shí)光會(huì)不會(huì)靜好如花燦爛。我們都沒(méi)有錯(cuò)，時(shí)間中的地點(diǎn)，在相同的那一刻開(kāi)始，把彼此之間的濃情起舞，只是我的錯(cuò)過(guò)，注定無(wú)法遺忘。
那些在時(shí)光里，被遺忘的笑容，似乎從來(lái)沒(méi)有去來(lái)得及去珍惜或留住時(shí)，歲月就已經(jīng)走遠(yuǎn)，而青春歡躍的步伐，在漸行漸遠(yuǎn)的了生命里，譜下了不可告終的段落！一度被風(fēng)吹散的故事，殘留了一季憂傷的守望，戀上孤獨(dú)的往往是最深的想念，最后卻寂寞了悲傷，正如秋天里的最后一片殘葉，飄零在肩膀時(shí)，才深深地頓覺(jué)，離開(kāi)的，遠(yuǎn)去了，再也不會(huì)回來(lái)。
當(dāng)時(shí)光走了，留下了嘆息。其實(shí)，我們都在經(jīng)歷自己的人生，用一生的光陰學(xué)著去生活，而生活的路，一直充滿著艱辛曲折和崎嶇不平，一輩子不如意的事，常常都會(huì)徘徊在生活里，正如人們所說(shuō)，明天和意外，永遠(yuǎn)不知道那個(gè)先會(huì)來(lái)到。于是我們要學(xué)會(huì)順其自然，就算再多的無(wú)奈和不如意，能改變的，或許只有自己的心態(tài)和面對(duì)生活的態(tài)度，很做事就算比別人想的再多，我們都無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。去走歲月的路，唱流年的歌，青春永遠(yuǎn)只是一個(gè)沒(méi)有預(yù)約結(jié)果的過(guò)程，虛無(wú)縹緲，不羈成長(zhǎng)！在不斷的經(jīng)歷中，才能體會(huì)成長(zhǎng)的味道。那些越來(lái)越多的成熟，漸漸地靠近的，只是滄桑。
清簡(jiǎn)如水日子，婉約了似水流年的情懷。獨(dú)處的時(shí)光，可以思考；可以遺忘，可以清掃心靈的塵垢，是靈魂修復(fù)的過(guò)程，生命的感悟就在這份靜好中得到領(lǐng)悟，靈魂就在這份靜謐中得以升華，歲月如一條河，縱使是風(fēng)平浪靜的湖面，偶爾會(huì)起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，那些彷徨的心境，便能在這份獨(dú)處中得以慰藉，那些微風(fēng)吹起的薄涼，就在這份寂靜中得以溫潤(rùn)，時(shí)光，終是溫暖了記憶，沉淀了美好，一種清歡，講述著那光陰的故事。
以記憶為題的散文7
年少時(shí)愛(ài)的是感覺(jué)，感覺(jué)他的憂郁，他的勇敢，很純粹，當(dāng)我們?cè)跉q月里成長(zhǎng)起來(lái)，那時(shí)的愛(ài)是份量，有些愛(ài)在時(shí)間里越變?cè)捷p，有些愛(ài)與日俱增，越來(lái)越厚重。時(shí)間每一天會(huì)讓我們?cè)黾訍?ài)的份量，或減少愛(ài)的份量，愛(ài)在這時(shí)是可以衡量的�；蚨嗷蛏��；蛭镔|(zhì)，或精神。于是我們學(xué)會(huì)了回憶，所有情感里只有在回憶里會(huì)沒(méi)有任何負(fù)重。__題記
柔絲輕斷，競(jìng)?cè)且唤�，那琉璃般的水瓣泛過(guò)你的身影，漣漪著水暈，輕送給碧浪輕沙，繽紛碎落。
那繽紛碎落的你，是在那少年的江湖，他無(wú)心無(wú)劍，幾許純真，幾許俠義，在青色白色的歲月踏歌而行，卻不知，鏡花水月中的你，用哀傷遮蓋起夜色茫茫，寂靜的撫著百轉(zhuǎn)千回的傷，無(wú)言的輕揉著，讓花落成冢，做成這一世的情劫！
少年拾歡，相忘江湖，月過(guò)涼秋，雪幽暮沉，幾度繁華落盡的輪回。少年的江湖，湮滅在俗世的喧鬧，一身的塵埃，被寂寞洗滌著。驀然回首，在來(lái)時(shí)的路上。拾起你遺落的花瓣，只為她如初的馨香！
落英繽紛，綠水依舊，剎那的芳華，搖著青春的扁舟劃過(guò)，紛繁如故，依然芬芳的陌上，只等回衣袂飄飄，曲終人散的孤單。
紅塵往事，如煙如夢(mèng)，十指的溫柔，握不住孤芳清影的你，只握著今夜煙花的冷，穿不過(guò)的心情，在墻的那邊，窗的外面。詢(xún)著一個(gè)少年的江湖。
流年變幻著滄海桑田，星子依舊綴著夜的長(zhǎng)發(fā)，，酥軟的云依在天空的懷里，籠著月的清輝，你遺落的花瓣，散著如初的馨香，讓思念繞過(guò)心靈的塵埃，貪婪的嗅著，純凈的吸著。
那曾赤足青野的的少年，嗅著馨香，尋至江邊，在江的的那一岸，有你的身影，散著你的笑靨，可那擺渡的艄公，卻婉拒著說(shuō)；這是佛的船，渡的是有緣的人，無(wú)緣的人上船只會(huì)在江中徘徊，永遠(yuǎn)到不了江的那一岸，只有回頭是岸，從此，在江的那一岸，留住一個(gè)曾經(jīng)的少年，在那里且行且吟。
雪幽暮清，不期的遇見(jiàn)，你在路的那一面，我在路的這一面，揮手間，那傾城的梨花白，迷亂著眼睛，再也看不見(jiàn)，那曾經(jīng)的身影，從此，路的那一面，寫(xiě)滿了我的記憶。
以記憶為題的散文8
既然往事不堪回首，許多人便選擇了不回首�？蓪⑼录捌溆洃浽谔�(yáng)下曬干、撕裂、風(fēng)干拋向季風(fēng)中，總有一些碎片揮之不去。在特別的環(huán)境、特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、相同的情景下、一樣的感受中那些碎片便在記憶的電波中連成一片，或苦或甜、或酸或咸，在模糊的雙眼里漸漸變的清晰，仿佛就是昨天
一生一世其實(shí)很短，可一生的經(jīng)歷常常使人將時(shí)間和記憶拉長(zhǎng)，而且極易在恍惚中感覺(jué)很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那些揮之不去散落在記憶深處的碎片，慢慢地粘接成一段又一段有悔、有悲、有喜、有一切的整體，侵蝕著心靈，折磨著情感，拷問(wèn)著良心！即使被風(fēng)干成粉末，也會(huì)瞬間凝結(jié)成塊狀打擊胸腔，帶來(lái)隱隱疼痛。
就這樣行走著、忘記著、感悟著、經(jīng)歷著，身后一串串或深或淺、亦悲亦喜的腳印及往事記憶，始終縈繞心頭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。很多時(shí)候誰(shuí)也不愿意觸碰那有些脆弱且有些痛的過(guò)往。但是，內(nèi)心那根記憶的神經(jīng)極易受外界引誘，從而引發(fā)記憶碎片的自然粘接，使往日重顯，這也許就是人生。
不知道為什么要寫(xiě)下這些話。
更不知道有什么意義。反正就寫(xiě)了，也許就是記憶碎片散落后的又一次粘合吧！
也許是為自己療傷吧！
呵呵人生很奇妙！
呵呵品味才有味！
記�。核毫殉伤槠挠洃浖词贡伙L(fēng)干也會(huì)重現(xiàn)過(guò)去！
以記憶為題的散文9
你腦子有坑�。俊永锩嬗心惆�！
你背著我重嗎？—當(dāng)然重了，想象一下，你背上背整個(gè)世界的感覺(jué)！
—關(guān)于那些回憶
243天，短暫而又浪漫的戀愛(ài)時(shí)光。
似亂非亂的心情，用真心吐露關(guān)于那些回憶。
很喜歡作為知心朋友的那種感覺(jué)，肆無(wú)忌憚的聊天，打鬧。
失魂落魄時(shí)，可以在電話里泣不成聲地流淚十分鐘，一聲不語(yǔ)，卻懂得彼此。
欣喜若狂時(shí)，可以彼此相擁旁若無(wú)人地狂喊十分鐘，就連自己都聽(tīng)不懂自己喊什么，卻懂得對(duì)方。
當(dāng)純真的友情驀然間沾染愛(ài)的氣息，我們都迷茫了，甚至陌生了。
為什么？
為什么那些心有靈犀，此刻卻聽(tīng)起來(lái)虛假得可笑，
為什么那些為夢(mèng)想拼搏，頃刻變成因夢(mèng)沉淪，
為什么那些愛(ài)的誓言，也隨即也淡化得無(wú)影無(wú)蹤。
此時(shí)，我夢(mèng)境一般地想起，背著你走在湖畔的小路。
那天晚上，湖畔如詩(shī)般靜謐，天空唯有一顆星星，路盡頭恰有一棵小樹(shù)，面前也僅有一個(gè)身影。
看似單調(diào)，彼此卻看透了這“一”的意境，說(shuō)出最浪漫的話，一生只愛(ài)你一人。
如此浪漫，此刻，為什么又心如刀絞般撕心裂肺。
也許，在自己最靜的時(shí)候，都莫名傷感，覺(jué)得彼此好像不存在，
都曾想過(guò)，你適合我嗎，或者我適合你嗎？
但是，當(dāng)返回這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)一切名利泛濫，虛榮蔓延，我們都沾染的難以自拔。
曾一同風(fēng)雨同舟的我們，又感覺(jué)到了彼此真實(shí)的存在，和存在的意義。
愛(ài)情，真的如人所說(shuō)，像撿貝殼一樣，直到見(jiàn)到擁有珍珠的貝殼，才算是愛(ài)的延續(xù)？
還是另有其說(shuō)，每個(gè)人都有擁有珍珠的權(quán)利？
我寧愿相信每個(gè)人都有這種權(quán)利。
那些美好的記憶，總是令人回味無(wú)窮，如癡如醉般戀戀不舍。
那些永恒的誓言，也總是那么刻骨銘心，似信非信般的無(wú)法釋?xiě)选?/p>
可那些傷痛，也依舊痛徹心扉，如刀子利刃刻于內(nèi)心的無(wú)底洞。
我們不要抱怨彼此，我們總要經(jīng)歷。
你的一句話不經(jīng)意可能傷的是一顆心，或許痛一輩子。
你有想過(guò)，你的一言一行，考慮過(guò)對(duì)方的心情嗎？
你文靜，我沉默；你不問(wèn)世事，我愛(ài)管閑事；你總很規(guī)規(guī)矩矩，我卻是壞壞的有點(diǎn)耍瘋。
你總會(huì)說(shuō)，我可以裝傻，但別以為我真傻。
我會(huì)打趣說(shuō)，你是真傻，只是不想承認(rèn)。
我沉默不代表我思維空白，只是我有自己瘋狂的思想。
有句話說(shuō)“與其看透這個(gè)社會(huì)，不如活得明白”。有點(diǎn)杜撰的感覺(jué)，我想這個(gè)“活”就是實(shí)踐的意思，說(shuō)得再多，看透的太多，以把這些講給別人滿足自己的空虛，不如自己去活個(gè)明白。
我對(duì)愛(ài)，亦是如此認(rèn)為。
不想太多的甜言蜜語(yǔ)，華而不實(shí)，我想用行動(dòng)讓愛(ài)擁有彼此溫暖的小屋
這就是我沉默的理由，你懂嗎？
我不想讓生活的平淡沖蝕美好的誓言。
我只希望你調(diào)皮一點(diǎn)，會(huì)偶爾撒撒嬌，偶爾發(fā)發(fā)脾氣，鬧鬧性子。
不是彼此要求太高，是我們不會(huì)試著去了解，
想把愛(ài)延續(xù)，卻又不知從何說(shuō)起。
想想那份愛(ài)，沒(méi)有多轟轟烈烈，沒(méi)有多驚天動(dòng)地，
可我們真的愛(ài)了，確確實(shí)實(shí)愛(ài)了，并且愛(ài)的如漆似膠。
對(duì)于那些回憶，我已不想再言語(yǔ)，
只是希望彼此能夠再次牽手，重拾這份愛(ài)，在記憶變成回憶，回憶變成懷念之前。
我想，這個(gè)243是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
轉(zhuǎn)折之后，我想擁有一百個(gè)243，甚至更多。
當(dāng)然，與你一同幸福度過(guò)。
話已至此，我想，我們?cè)撊ッ靼椎亍盎睢绷恕?/p>
以記憶為題的散文10
上高中是1981年的事，那年是我們這里實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制的第二年，實(shí)在的收成，溜尖的糧囤，使農(nóng)村人的生活開(kāi)始好轉(zhuǎn)，上學(xué)都能帶上白面鍋盔了，有的還帶上自家腌制的青椒、蘿卜等咸菜，用油潑過(guò)了。大家都認(rèn)為，再不好好學(xué)習(xí)，首先對(duì)不起的是白面鍋盔。適逢中國(guó)女排首奪世界杯冠軍，國(guó)人的民族自豪感陡然提升�！罢衽d中華”是報(bào)紙廣播里最常聽(tīng)到見(jiàn)到的字眼。那年中學(xué)校園里開(kāi)始流行一句話：為振興中華而學(xué)習(xí)。于是，挑燈夜戰(zhàn)，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)氛圍彌漫了校園。
語(yǔ)文老師姚翰林
語(yǔ)文老師姚翰林他家的祖上是否出過(guò)“翰林”，我不知道，也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)起過(guò)，但他的語(yǔ)文課是大家最?lèi)?ài)上的，盡管他很苛刻。
新學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，是一個(gè)下著大雨的午后。每個(gè)人都早早端坐在座位上，興奮、緊張、期待，交頭接耳，唧唧喳喳。走廊上只留下一坨一坨的泥巴。
伴隨著預(yù)備鈴聲，一個(gè)高高瘦瘦的老頭出現(xiàn)在教室門(mén)口，戴一頂帽檐耷拉的草帽，褲腿高高挽起。他一邊不慌不忙地在教室門(mén)口的磚沿上刮了刮鞋底上的泥，一邊摘下滴著雨水的草帽掛在教室門(mén)扇的角子上。就在大家和我一樣納悶是不是那個(gè)不適時(shí)宜的家長(zhǎng)來(lái)找學(xué)生時(shí)。他已徑直登上了講臺(tái)，手里竟端著兩個(gè)粉筆盒，自信的神態(tài)，讓教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！拔医幸擦郑谴蠹业恼Z(yǔ)文課老師�！闭f(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下“姚翰林”三個(gè)大字，算是介紹自己吧。
我坐在教室第一排，清清楚楚看見(jiàn)姚老師穿著一件退了色的滌卡布中山裝，沒(méi)有穿襯衣，敞開(kāi)的衣領(lǐng)里面，縫上了一條用白線鉤成的襯領(lǐng)。中山裝的前襟布滿了火星燙出的小洞，背轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，胳膊肘上兩塊新打的補(bǔ)丁亮給大家，藍(lán)的醒目。
視乎剛有點(diǎn)走神時(shí)，姚老師宏厚而不容制疑的聲音把我拉回了課堂。把課本翻到第233頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)‘《詩(shī)經(jīng)》—伐檀、碩鼠’。又是一驚。本來(lái)翻好的第一課，美麗的《荷塘月色》，又被翻了回 去，這姚老師上課也跟別的老師不一樣，我暗暗想。
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”姚老師一遍又一遍領(lǐng)讀這篇拗口而又晦澀的《詩(shī)經(jīng)》來(lái)。領(lǐng)讀了數(shù)遍后，又讓大家自己出聲朗讀幾遍，然后才開(kāi)始逐字串講，老師淵博的文史知識(shí)和精彩的聯(lián)想常常引領(lǐng)我走進(jìn)遙遠(yuǎn)的南北朝時(shí)代。多少年后，我常常想：姚老師為什么先不從第一課散文《荷塘月色》開(kāi)始呢？是要提醒大家，高中課程不像初中那樣輕松，必須抓緊了才行嗎。
就在大家出聲朗讀的時(shí)候，姚老師把我的筆記本輕輕掉個(gè)個(gè)，微笑著翻到最后一頁(yè)，折了折，仔細(xì)地撕下一條，從粉筆盒里抓起一撮旱煙葉，熟練地卷起一根煙，有滋有味的吸了起來(lái)。
后來(lái)，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)插班過(guò)來(lái)的留級(jí)學(xué)生說(shuō)，姚老師其實(shí)只有四十來(lái)歲。一個(gè)人的工資，五口人花，一個(gè)大男人，帶了兩個(gè)孩子上學(xué)，過(guò)重的家庭負(fù)擔(dān)，讓姚老師日子過(guò)得很緊巴。后來(lái)，我去過(guò)他的辦公室，既辦公，又駐家，顯得異常替他。
姚老師的授課很有特點(diǎn)。
開(kāi)始，他要求我們每人每天背誦一首《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)，早自習(xí)到他房間盯背，每次背誦都詳細(xì)做了記錄。后來(lái)又把從初中接觸文言文開(kāi)始，常見(jiàn)的文言虛詞基本意思，在某個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境下或句子里的意思，系統(tǒng)羅列在一起，要求每天翻閱記憶。對(duì)學(xué)過(guò)的文言文每一篇都能夠流利的閱讀并熟練翻譯，對(duì)于像《岳陽(yáng)樓記》等經(jīng)典名篇要求全文背誦。
對(duì)于現(xiàn)代文，老師又是另外一種講授方法。像朱自清的《荷塘月色》、秦牧的《土地》、孫蓀的《云賦》、碧野的《天山景物記》等，老師先簡(jiǎn)單講講作品的寫(xiě)作背景，然后讓學(xué)生自己去閱讀、品味，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品所創(chuàng)造的意境，然后再進(jìn)行行文的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作技巧等方面的提問(wèn)。不是那種填鴨式的灌輸，著意培養(yǎng)學(xué)生的自我閱讀能力，提高鑒賞水平。
可惜的是，這種基礎(chǔ)的砌筑和知識(shí)的積累只持續(xù)了一年多，后來(lái)的學(xué)習(xí)，完全轉(zhuǎn)入為了高考而進(jìn)行的應(yīng)試教育。盡管這樣，我后來(lái)的工作、人生，還是受益匪淺。我常常這樣想：如果在初中就遇上這樣的好老師，說(shuō)不定我會(huì)走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的大學(xué)中文系。
待學(xué)生十分嚴(yán)厲。
三年中我很少見(jiàn)過(guò)他有笑容，當(dāng)然也可能是生活的壓力使然。
有一回，姚老師提前布置了作業(yè)：預(yù)習(xí)魯迅的小說(shuō)《祝�！�，下節(jié)課要提問(wèn)。
第二堂課，老師提問(wèn)了《祝�！分械囊痪涑烧Z(yǔ)叫“沸反盈天”，讓解釋其含義，結(jié)果全班同學(xué)都站起來(lái)，沒(méi)一個(gè)能回答準(zhǔn)確的。一氣之下，全班同學(xué)都被趕出教室，站在窗外。那是一個(gè)寒冷的冬天，用老師的話說(shuō)：讓清醒清醒。
正是這種嚴(yán)厲，讓姚老師經(jīng)歷了一次徹骨透心的傷害。
那是一堂和平時(shí)沒(méi)有什么兩樣的語(yǔ)文課。那天，姚老師的興致很高。一開(kāi)始就講的滔滔不絕，中間自然有好多提問(wèn)。同樣有許多男女同學(xué)因提問(wèn)站了起來(lái)，回答不上問(wèn)題的，依然站著，這其中有一個(gè)我們英語(yǔ)代課老師的姑娘，好像是從高二畢業(yè)復(fù)讀了兩年的。也許是出于對(duì)同事孩子的負(fù)責(zé)吧，這個(gè)英語(yǔ)老師的姑娘當(dāng)然也受到更嚴(yán)厲的批評(píng)。
順便說(shuō)一下，我們這一級(jí)，高二畢業(yè)，剛好趕上設(shè)高三，當(dāng)年沒(méi)有考上大學(xué)、中專(zhuān)的，繼續(xù)上高三，其實(shí)就相當(dāng)現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班。我們班有一個(gè)叫童慧云的女同學(xué)，高二畢業(yè)第二天就嫁人了。剛好在我們上體育課時(shí)，坐著貨架上包了紅毯子的自行車(chē)上，十幾輛自行車(chē)陪著，從操場(chǎng)旁邊的馬路上緩緩駛過(guò)。這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村算是婚禮的最高禮遇了，這話很快就成了同學(xué)中的新聞。
姚老師批評(píng)沒(méi)有回答上問(wèn)題的同學(xué)，自然講到了這個(gè)例子。
再學(xué)不好，就像那個(gè)童慧云，早早嫁人算了，別費(fèi)你爸的“香火油蠟”了。
“自己的孩子連高中都上不了，還好意思教訓(xùn)別人�！边@個(gè)叫王芳的英語(yǔ)代課老師的姑娘，竟然當(dāng)著全班同學(xué)回了這么一句。教室里突然死一般寂靜，空氣視乎在膨脹。幾只不知趣的蒼蠅凌空劃過(guò)，撞在燈管或窗玻璃上，啪啪的響聲大得嚇人。膨脹的空氣最終并沒(méi)爆炸。姚老師半開(kāi)玩笑的臉色一下嚴(yán)肅起來(lái)，“就是，就是，連自己的娃娃都沒(méi)教好，還要求你們，慚愧，慚愧，你們都坐下吧�！保蠋熛褡隽松跺e(cuò)事似的，竟然有好幾次斷了思路。這堂課的后半截在一種很奇怪的氣氛中結(jié)束了。
姚老師的兒子那年上初三，沒(méi)有考上高中。我常在校園里看見(jiàn)他，高挑的個(gè)，很像姚老師。兩只手插在褲兜里，挑著一擔(dān)水，不偏不倚，很輕松的樣子，水一點(diǎn)也不向外濺。
再說(shuō)說(shuō)這個(gè)代英語(yǔ)課的王老師吧。王老師是文化革命前蘭州大學(xué)外語(yǔ)系的畢業(yè)生，由于家庭出身地主，在xxx中遭到批斗，一直在家務(wù)農(nóng)。1978年恢復(fù)高考，外語(yǔ)納入了考試范圍。全縣xxx前的師范畢業(yè)生中，粗通俄語(yǔ)的較多，就他一個(gè)人懂英語(yǔ)。于是，落實(shí)政策，恢復(fù)公職，他就成了我們二中也是全縣唯一的一名英語(yǔ)教師。盡管豁牙漏氣，發(fā)音不準(zhǔn)，但英語(yǔ)語(yǔ)法據(jù)說(shuō)是全地區(qū)最好的。
習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶走了一天的悶熱。姚老師躑躅的腳步挪進(jìn)了王老師的辦公室。一根煙燃盡，終于鼓足勇氣，吐出了心中的憋悶�！芭尥薮罅耍櫮樏娴�，你咋能說(shuō)那樣的話來(lái)？”姚老師的溝通，并沒(méi)有換來(lái)心理上的寬慰，而是以王老師尷尬的詰問(wèn)結(jié)束。姚老師無(wú)奈地理了理凌亂的頭發(fā)，高挑、瘦削的身軀默默地走回了黑魆魆的暗夜里。從此，再也沒(méi)有見(jiàn)到姚老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生，或者是攆到教室外面讓清醒清醒。
其實(shí)，姚老師并不總是一臉嚴(yán)肅。他的手風(fēng)琴拉得棒極了。那是一個(gè)冬天的夜晚，上晚自習(xí)遲到了，姚老師正在教室里拉琴，我只好站在教室外。那晚，姚老師一連演奏了《喀秋莎》、《三套車(chē)》、《紅莓花兒開(kāi)》、《莫斯科郊外的晚上》幾首蘇聯(lián)歌曲，教室里的掌聲一陣高過(guò)一陣。那時(shí)候，我已經(jīng)閱讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列妮娜》、《復(fù)活》等幾部蘇聯(lián)文學(xué)作品，對(duì)蘇聯(lián)的歷史稍有了解。姚老師激昂、優(yōu)美的琴聲把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的俄羅斯大草原，也啟開(kāi)了一個(gè)懵懂少年偷窺外面世界的一扇窗口。那個(gè)晚上，望著遠(yuǎn)處樓頂上的白雪，我竟然忘記了寒冷，思緒飄到了遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)，鼻涕結(jié)成了冰碴也混然不覺(jué)。
有時(shí)候，看大家學(xué)習(xí)實(shí)在太累，昏昏欲睡的時(shí)候，姚老師會(huì)把大家召集到教室外，手拉手站成一圈，他站在中間，拉著手風(fēng)琴，帶大家邊唱邊跳，活動(dòng)一陣，然后再回到教師繼續(xù)學(xué)習(xí)�！督鹚蠛豌y梭》、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》等流行歌曲，就是在那個(gè)時(shí)間學(xué)會(huì)的。
20xx年，我出差路過(guò)西安，順便回了趟老家。在縣城的街道上，遇上了一高中同學(xué)，說(shuō)姚老師病了，正住院。幾個(gè)同學(xué)便相約一起去看姚老師。姚老師得的是呼吸道疾病加肺氣腫。還沒(méi)說(shuō)上兩句話，便是一陣撕心裂肺的咳嗽。一頭白發(fā)就像大冬天墻頭上落上疑霜的冰草，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍。白色的病房、白色的床單被褥，一米八九的姚老師躺在上面，竟顯得十分瘦小�？醋o(hù)姚老師的幾個(gè)護(hù)士，也是他的學(xué)生。
從醫(yī)院出來(lái)，幾個(gè)同學(xué)商量把老師轉(zhuǎn)到蘭州好點(diǎn)的醫(yī)院就醫(yī)，有人提到了一個(gè)高中同學(xué)，他現(xiàn)在是蘭州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的副院長(zhǎng)。就聯(lián)系他。事情很快辦妥。吃飯時(shí)，又傳來(lái)消息，那個(gè)叫“王芳”的同學(xué)也去看望了姚老師。看完姚老師，她還帶著她的老公來(lái)參加了同學(xué)聚會(huì)。那個(gè)王芳也當(dāng)了一名老師，就在附近一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。她的老公原來(lái)是縣糧食系統(tǒng)的職工，后來(lái)下崗經(jīng)商，現(xiàn)在擁有幾百萬(wàn)資產(chǎn)。吃飯間，王芳的老公自告奮勇要開(kāi)車(chē)送姚老師去蘭州，考慮到路途太遠(yuǎn)，姚老師體質(zhì)又差，大家拒絕了，雇120送去，有一個(gè)當(dāng)護(hù)士的同學(xué)護(hù)送。
后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，王芳花3000多元專(zhuān)門(mén)為姚老師買(mǎi)了一臺(tái)氧氣呼吸機(jī)，姚老師從此不用上醫(yī)院，在家就可以吸氧，這對(duì)他醫(yī)病很有好處。
20xx年，姚老師去世了。前去送行的學(xué)生把縣城姚老師所在的那條街圍得水泄不通，黑色、白色、棗紅的挽幛從樓下一直掛到大街上。
一篇作文寫(xiě)完一個(gè)作文本的孫赟
高一我和孫赟是同桌，他語(yǔ)文課很好。
升上高中的第一次作文，是以反映農(nóng)村生產(chǎn)責(zé)任制以來(lái)的變化為主，題目自擬，題材不限。孫赟寫(xiě)的作文名叫《田豐收》，寫(xiě)的是一個(gè)叫“田豐收”的農(nóng)民，在農(nóng)村、農(nóng)業(yè)政策變化前后，為了過(guò)上幸福生活，屢遭批斗，幾次改名，最后終于盼來(lái)農(nóng)村實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制，過(guò)上了幸福的生活。寄予了幾代農(nóng)民“豐收”愿望的“田豐收”最后終于通過(guò)自己的的雙手辛勤勞動(dòng)過(guò)上了幸福生活，小說(shuō)題目寓意深刻。孫赟的文采還真好，洋洋灑灑，下筆如神，剛買(mǎi)的作文本一篇作文就給寫(xiě)完了。
過(guò)了幾天的作文課上，孫赟的作文被整整點(diǎn)評(píng)了一節(jié)課。孫赟的作文本在全校傳閱，等到我這個(gè)同桌看到時(shí)，作文本兩個(gè)角卷起來(lái)，每一頁(yè)都留下了黑黑的指紋。孫赟一下成了全校聞名的“小作家”。
孫赟除了語(yǔ)文課成績(jī)很好外，其它科目成績(jī)平平。孫赟的爸爸在我們二中旁邊的一家彈棉花、織棉絮的廠子上班，他爸多數(shù)時(shí)間回家住了，他的單身宿舍成了我倆晚上學(xué)習(xí)的好去處。高一第二學(xué)期，開(kāi)始分文理科。老師給了兩天的時(shí)間考慮。我倆找全了高中的歷史、地理課本，在他爸的宿舍溫習(xí)、試驗(yàn)了一個(gè)晚上。先找來(lái)一段文章看，看完再互相提問(wèn)，考查。折騰了一個(gè)晚上，最后都沒(méi)有選學(xué)文科。都想早日金榜提名，盡快跳出農(nóng)門(mén)。
高三最后一個(gè)學(xué)期，我兩基本就常駐他爸的宿舍。哪兒少人干擾，而且喝開(kāi)水方便。每天上午到外面的麥地、樹(shù)林背誦英語(yǔ)、政治和生物（我兩都對(duì)語(yǔ)文充滿信心，認(rèn)為已經(jīng)足夠好了），下午就關(guān)在宿舍突擊數(shù)、理、化，因?yàn)槲覂傻臄?shù)、理、化成績(jī)都不好。
有一天從外面背完書(shū)回來(lái)，一進(jìn)房間，一股特殊的香味撲鼻而來(lái)。桌上放了一碟炒洋蔥，用一只碗扣著，我倆已經(jīng)長(zhǎng)了毛的饅頭被溜熱了，盛在一只大點(diǎn)的碟子里。哇！一頓好豐盛的午餐。
是誰(shuí)做的呢？該不會(huì)是“田螺”姑娘降臨了吧。我和孫赟開(kāi)著玩笑，甚至想到了神話《聊齋》中美女暗中幫助窮秀才的傳說(shuō)�！俺园桑瑒e瞎想了，肯定是我那姑姑�！蔽也畔氲綄O赟有個(gè)遠(yuǎn)房的姑姑也在織絮廠，我們每天出門(mén)都交給她暖壺，回來(lái)時(shí)常常灌得滿滿的。
那頓素炒洋蔥的味道讓我永難忘記。也許是每天見(jiàn)不到一點(diǎn)油腥的高中生活所致。后來(lái)參加工作，我吃了好長(zhǎng)時(shí)間的炒洋蔥，有和了粉條的，還有和了肉片的，無(wú)論怎樣，也沒(méi)有吃出當(dāng)時(shí)的那種滋味來(lái)。
高三畢業(yè)，孫赟參加高考沒(méi)有被錄取，但被錄用為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。后來(lái)轉(zhuǎn)到政法系統(tǒng)工作，成了我們縣法院一名出色的律師。20xx年見(jiàn)過(guò)一面，老練、穩(wěn)重地找不出當(dāng)年的一絲影子。他的兒子大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，姑娘正讀大三。我問(wèn)他還寫(xiě)東西嗎 ，他說(shuō)，早不寫(xiě)了。有時(shí)偶爾動(dòng)動(dòng)筆，也是為了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言或是評(píng)職稱(chēng)等等一類(lèi)的“八股”文字。他還幽默的說(shuō)了一段子：一手好文章讓領(lǐng)導(dǎo)講成話了，一筆好字讓電腦廢了，一個(gè)好稱(chēng)呼讓“小姐”廢了。說(shuō)完，不露牙齒的笑了，這讓我多少看到了當(dāng)年那個(gè)“小作家”孫赟的影子來(lái)。
杜鄉(xiāng)長(zhǎng)
“杜鄉(xiāng)長(zhǎng)”原名杜興科，“杜鄉(xiāng)長(zhǎng)”的名怎么叫起的，我不知道，反正跟他熟悉，關(guān)系較好的人都這樣叫他。在學(xué)校的元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，杜勤科出演過(guò)折子戲《血淚仇》中的王仁厚。我后來(lái)還專(zhuān)門(mén)查過(guò)，王仁厚與鄉(xiāng)長(zhǎng)無(wú)關(guān)，《血淚仇》中似乎也沒(méi)有鄉(xiāng)長(zhǎng)這個(gè)角色。
杜興科不是班干部，可他在班上卻是絕對(duì)的精神領(lǐng)袖，也許是他肯主持公道，點(diǎn)子多，班上的學(xué)生都愿意聽(tīng)他的。那時(shí)我們的學(xué)生宿舍在一個(gè)廢棄的小學(xué)教室，窗玻璃早都不見(jiàn)了，用廢報(bào)紙糊著。干床板，鋪了麥草的大通鋪，晚上凍得睡不下，早上被窩熱乎乎，外面冰冰涼，不想起。真是傻小子睡涼炕，全靠火氣旺。那是一個(gè)北鳳呼嘯的夜晚，下晚自習(xí)后，凍得不能入睡，不知誰(shuí)吼了一聲，“找校長(zhǎng)去”。一呼百應(yīng)，連旁邊的女生也加入，呼啦啦全出去了。正好杜興科剛從教室回來(lái)，手里提溜一煤油燈，準(zhǔn)備晚上用功的。問(wèn)清緣由后，他勸大家，這時(shí)候別去了，打擾了校長(zhǎng)休息不說(shuō)，一大幫人，嘈嘈嚷嚷，反倒不利于問(wèn)題的解決，不如我們明天派兩個(gè)人去，反正也不在乎多凍一晚少凍一晚的。大家就又?jǐn)D擠遭遭回了宿舍。不知誰(shuí)喊了聲“杜鄉(xiāng)長(zhǎng)，來(lái)段秦腔，驅(qū)驅(qū)寒吧！”好！杜鄉(xiāng)長(zhǎng)像模像樣清唱了一段《血淚仇》選段：
手拖孫女好悲傷
兩個(gè)孩子都有沒(méi)娘
一個(gè)還要娘教養(yǎng)
一個(gè)年幼不離娘
娘死不能在世上
怎能不兩眼淚汪汪
廟堂上空坐龍王像
枉叫人磕頭又燒香……
剛剛唱罷，“好！再來(lái)一個(gè)”一墻之隔的女生宿舍那邊喊了起來(lái)。這男女生宿舍本身僅一墻之隔，而且房梁以上是敞開(kāi)的。
這一回，杜鄉(xiāng)長(zhǎng)唱的是秦腔《斬李廣》中的“七十二個(gè)再不能”。
我今天犯在賊的手，難免得鋼刀割下頭。
再不能習(xí)文演武學(xué)禮數(shù)，再不能考古論今別情由。
再不能去見(jiàn)文武午門(mén)首，再不能到班房把本修。
再不能議事廳前待朝臣，再不能為國(guó)多出頭。
再不能朝王見(jiàn)駕九龍口，再不能動(dòng)本與民除害為國(guó)家來(lái)分憂。
再不能當(dāng)?shù)顠鞄涇娭袨轭I(lǐng)袖, 再不能領(lǐng)兵耀武揚(yáng)威出京都，
再不能校場(chǎng)講武傳檄眾將來(lái)聽(tīng)授，
再不能操演人馬訓(xùn)練兵丁一十八般武藝練精熟,
再不能東殺西砍南征北剿除外寇，
再不能兵扎軍陣與賊斗春秋。
再不能殺賊爬山走，再不……。
他一口氣唱了十多個(gè)再不能，就再也不唱了，說(shuō)是忘了詞。我后來(lái)才知道，這是一段最能體現(xiàn)秦腔演員功力的唱段，一般的演員光唱詞都記不下，能整段唱下來(lái)的只有專(zhuān)業(yè)演員。
到了第二天，他和另外倆個(gè)同學(xué)去找了教務(wù)處，問(wèn)題很快得到解決，窗戶封閉不說(shuō)，還加了泥的火爐，每天下晚自習(xí)前，住宿的學(xué)生輪流去籠火，到下了晚自習(xí)，宿舍暖烘烘的，一個(gè)冬天很快也就過(guò)去了。
高三畢業(yè)，“杜鄉(xiāng)長(zhǎng)”考取了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。那年，甘肅農(nóng)大從武威黃羊鎮(zhèn)遷往蘭州，正在動(dòng)遷期間，他們開(kāi)學(xué)報(bào)到到第二年開(kāi)春。這段時(shí)間，一直在家勞動(dòng)，他和我是鄰鄉(xiāng)，假期常見(jiàn)到他，扛著鐵锨或是推輛架子車(chē)下地，吼一路秦腔收工回家。穿件棉襖，外面的罩衣褪得發(fā)白，打著補(bǔ)丁，衣襟敞開(kāi)著，有時(shí)還卷一棒旱煙，直抽的煙霧騰騰。村里人對(duì)他的評(píng)價(jià)是能吃苦，為人處事公道，樂(lè)觀、豁達(dá)。
從甘肅農(nóng)大畢業(yè)，原分配回了本縣，再很少聯(lián)系。大約十年后的一天，我在甘肅省《黨的建設(shè)》雜志上看到了一片記者采訪他帶領(lǐng)全鄉(xiāng)人種植藥材的報(bào)道，他成了名符其實(shí)的鄉(xiāng)長(zhǎng)，在我們鄉(xiāng)任職。每次回家，村子里的人都交口稱(chēng)贊這個(gè)“父母官”，有魄力，處事公道，肯吃苦，干實(shí)事。我們鄉(xiāng)各村的鄉(xiāng)村公路，是全縣最寬的，而且在20xx年就開(kāi)通了，我查了一下，這比20xx年國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部《關(guān)于在部分省區(qū)開(kāi)展村村通工程試點(diǎn)工作的通知》早了三年。而且他在任期間的“自來(lái)水進(jìn)戶”、“沼氣聯(lián)網(wǎng)進(jìn)家”等惠民工程，著實(shí)解決了祖祖輩輩“人挑畜馱”的吃水難題，同時(shí)把婦女從煙熏火燎的廚房勞作中解放了出來(lái)，讓同學(xué)們不得不佩服他的能干，佩服他那與生俱來(lái)的“領(lǐng)袖”氣質(zhì)。
大概是20xx年，“杜鄉(xiāng)長(zhǎng)”又升任市財(cái)政局局長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身成了“財(cái)神爺”，但愿他能辦成更多“惠民、利民”的實(shí)事來(lái)。
大辮子的童慧云
童慧云來(lái)自百里鄉(xiāng)的山區(qū)。個(gè)不高，黝黑的臉龐上，一對(duì)毛絨絨的大花眼，愛(ài)笑。笑起來(lái)就像樹(shù)林子里的野山雀。走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，地動(dòng)山響。她從教室的前門(mén)進(jìn)來(lái)，坐在最后一排的同學(xué)也會(huì)感覺(jué)到教室地面在動(dòng)。若不是一對(duì)油黑發(fā)亮的大辮子和齊眉的劉海，別人準(zhǔn)以為她是個(gè)小子。
高二時(shí)，我和孫赟坐第二排，童慧云坐第一排，我倆正好在她的后面。有時(shí)上課正聽(tīng)得入神，突然，“啪”一下，大辮子掄過(guò)來(lái)，眼睛被打的酸痛，好久都睜不開(kāi)。那時(shí)正在上映一部武打片叫《神鞭》，影片中的主人公“傻二”留一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，靠著這條被稱(chēng)之為“神鞭”的辮子，參加義和團(tuán)，殲敵無(wú)數(shù)。于是，我和孫赟私下叫童慧云“傻二”。
挨了好多次“神鞭”后，孫赟便想出了一個(gè)鬼主意，將一枚小釘訂到桌沿上，辮子再掄過(guò)來(lái)，辮稍掛在小釘上。下課了，一聲起立，頭發(fā)被很很地揪了一下，童慧云一聲慘叫。從此，童慧云的大辮子總是小心翼翼的被守護(hù)在懷里。我們?cè)僖矝](méi)有挨過(guò)“神鞭”�，F(xiàn)在想起來(lái)真有些好笑，那時(shí)候，男女同學(xué)之間互相不說(shuō)話，三年同學(xué)下來(lái)，竟然沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。相互間的交流，竟然通過(guò)這種極端的方式。我曾向正上高中的兒子說(shuō)起這事，兒子回給了我一句“神經(jīng)病”。
童慧云是學(xué)體育的，準(zhǔn)備考體育專(zhuān)業(yè)。打從高一開(kāi)始，她就參加了學(xué)校的射擊隊(duì)，練習(xí)射擊。每天下午，常常會(huì)看到她扛著槍、胸懷靶在校園和操場(chǎng)間進(jìn)進(jìn)出出。不知她的射擊成績(jī)?cè)鯓�，�?tīng)參加過(guò)全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)說(shuō)，她的鉛球成績(jī)?nèi)h第一。每次上體育課，童慧云常常會(huì)帶大家做各種課前的準(zhǔn)備活動(dòng)，而且都是單雙杠動(dòng)作的示范者，她的動(dòng)作規(guī)范、徹底。大冬天，當(dāng)我們極不情愿的從被窩里爬起來(lái)，筒著雙手，縮著脖子去教室的時(shí)候。常�？匆�(jiàn)童慧云一身運(yùn)動(dòng)衣褲，在鋪滿積雪的操場(chǎng)上跑步，操場(chǎng)上的積雪被踩出一個(gè)大大的圓圈。童慧云的長(zhǎng)辮子盤(pán)起來(lái)，滿頭滿臉的汗。
我們學(xué)校臨街，逢集的一天，為了防止學(xué)生上街，校門(mén)口專(zhuān)門(mén)有人值守�？蛇@一切難不住童慧云。我們班的教室側(cè)面的山墻，緊靠校園的圍墻，圍墻外有一顆歪脖的棗樹(shù)。 她會(huì)一腳蹬著教室的山墻，一腳蹬著圍墻，翻墻而出，買(mǎi)個(gè)柿子什么的一吃，用衣袖擦擦嘴，沿原路翻墻回來(lái)。有一回，我親眼看見(jiàn)她從墻上跳下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子凌空飄曳，就像穆桂英頭頂?shù)膬筛半u翎，胸部像兩只跳躍的兔子。
高二剛一畢業(yè)，童慧云就嫁人了，聽(tīng)說(shuō)是換親。
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