童年的記憶散文詩(shī)
童年的記憶散文詩(shī)1
冬季緩慢的下午時(shí)間
蒼白的太陽(yáng)
流瀉著慵懶單調(diào)的光線
窗玻璃上
穩(wěn)固著倦怠而蕭瑟的樹(shù)影
老師用小教鞭
指著黑板上的字
糾正著孩子們的發(fā)音
這樣機(jī)械空洞的誦讀
持續(xù)了整個(gè)下午
光線越來(lái)越弱
鄉(xiāng)村學(xué)校的教室陷入
一片模糊
突然一個(gè)學(xué)生指著窗外大叫
“雪雪”
不知何時(shí)
雪花正如鵝毛一樣
優(yōu)美地落下
學(xué)生們喧鬧著
涌出教室
老師的小教鞭
擊打著黑板“啪啪”響
整個(gè)空曠的學(xué)校
沸騰了起來(lái)
雪花不停地篩下
整個(gè)世界
變得明亮
我們追逐著雪
雪花落在我們
頭發(fā)上
睫毛上
脖子里
我們的身體
在冰涼的溫暖里不停顫抖
我們衣服下面
欲望歡喜地鳴叫著
雪花改變了
整個(gè)下午的形態(tài)
那種壓抑的快樂(lè)
貫穿了我們漫長(zhǎng)的青春期
童年的記憶散文詩(shī)2
讀《溯》有感，作者：?jiǎn)我�。一篇文章，每個(gè)人讀起來(lái)都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人散發(fā)的氣息不一樣。在這篇《溯》里，看到了跳動(dòng)的音符，成長(zhǎng)中的腳步與歲月的生息。無(wú)論饑餓與貧瘠，無(wú)論寒冷與病痛，一路走來(lái)，我們長(zhǎng)大了�；仡^一看，走過(guò)的腳印如此的清晰，歡笑與眼淚都是對(duì)幸福的一種表達(dá)，都是幸福里朵朵浪花，在時(shí)光里燦爛著、絢麗著，我想這是我們內(nèi)心強(qiáng)大的理由。
---弁言
童年的記憶
是那指尖上的飛機(jī)
帶著夢(mèng)想 滑落在遠(yuǎn)方
多希望 飛得慢一點(diǎn)遠(yuǎn)一點(diǎn)
幻想著 在云層間穿行
如今的紙飛機(jī)
在記憶的草坪上 靜臥不語(yǔ)
恍惚間 我聽(tīng)見(jiàn)
馬達(dá)的轟鳴與草地上的歡呼
/
童年的記憶
是那霞光與通透的大地
牧歸的孩子 在田埂上一字緩行
多希望 天邊燃燒的再久一點(diǎn)
仰望著天幕
癡癡地看著仙子 翩翩起舞
如今的晚霞
依然絢爛著天際
恍惚間 我看見(jiàn)
在坑洼的小路上
一張張紫銅色的笑臉
/
童年的記憶
是那屋檐下斑駁的苔蘚
黑色的薄壤 長(zhǎng)著青幽的綠意
多希望 爬山虎的腳印
能夠爬上木格子的天窗
帶著我的目光
去探看 裂縫里的秘密
如今的老屋
椽子上留下了歲月的痕跡
爬山虎 壯實(shí)的腳蹼
起伏著 老屋的呼吸
--
童年的.記憶
是那園子里 矮小的棗樹(shù)
突兀的刺兒 透著暗紅的胎記
多希望 與我一起發(fā)蘗
去撐開(kāi) 那鐵青的身體
如今的棗樹(shù)
清文里流淌著 勃勃生機(jī)
刺楞楞的軀干
挺立在 風(fēng)霜雨雪的四季
/
在童年的記憶里
恍惚間 我看見(jiàn)了流光中自己
帶著滿懷的信心 和盈盈的歡喜
張開(kāi)著雙臂 向我蹣跚而來(lái)
烏亮的眼睛
期翼著小小的鼓勵(lì)
嫩弱的小手
緊握著脈搏的跳動(dòng)
柔軟的細(xì)發(fā)
梳理著每一根神經(jīng)
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