目標(biāo)人生-散文隨筆
高考結(jié)束了,中考結(jié)束了,小學(xué)生的畢業(yè)考試,亦已經(jīng)結(jié)束了。六月,考試月的煎熬,不僅僅是孩子,還有眾多的家長(zhǎng)。今天,不說(shuō)家長(zhǎng),只說(shuō)考生。
小升初,升學(xué)途中的瓶頸。中小城市,師資配備令人心儀的初中不多,現(xiàn)在還幾乎都成了民辦。九年義務(wù)教育,誰(shuí)說(shuō)落到了實(shí)處,本質(zhì)上還是停留在嘴上。大家心目中的好學(xué)校,輕易進(jìn)不去。小升初不像中考高考那樣,有一道明確的分?jǐn)?shù)線。因?yàn)閲?guó)家明令禁止,小升初免考試。按校區(qū)劃分學(xué)區(qū),就近入學(xué)的原則,讓家長(zhǎng)與孩子沒(méi)有占到好處,反而陷入了重重的困惑之中。好的初中,意味著三年后的重點(diǎn)高中,六年后的一流大學(xué)……
目標(biāo)就是好大學(xué)!這個(gè)目標(biāo)是孩子來(lái)到人世后,由家長(zhǎng)給定下來(lái)的。這個(gè)目標(biāo)貫穿了孩子成長(zhǎng)的前十八年。為了不讓孩子輸在起跑線上,從幼兒園就開始的種種補(bǔ)習(xí)和興趣班,越來(lái)越紅火。今年我就看到,在中考的前一天,還有孩子奔波在補(bǔ)習(xí)的路上。第一天考試后的下午,還有孩子被家長(zhǎng)送去補(bǔ)習(xí)明天的考試科目。我真的不知道,是家長(zhǎng)瘋了,還是我們的社會(huì)瘋了。但是,他們的行為和心理,我還是能理解。今年江蘇省的本科錄取率幾乎達(dá)到了百分之九十,但是“九八五”、“二一一”等的,就那么多。孩子們從早年的進(jìn)大學(xué)變成了如今的.進(jìn)什么大學(xué)。競(jìng)爭(zhēng)更激烈了。
“好”幼兒園,“好”小學(xué),“好”初中,“好”高中乃至“好”大學(xué),一條明確的目標(biāo)路線圖,就這樣在每個(gè)孩子面前鋪開。十八年的人生軌跡,清晰而簡(jiǎn)單,一目了然!中考以后,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)會(huì)有所調(diào)整。他們會(huì)根據(jù)中考的成績(jī),設(shè)定一個(gè)略高于自己水平的高中。能夠如愿以償最好,實(shí)現(xiàn)不了的,家長(zhǎng)會(huì)想盡辦法,有關(guān)系的走門子,沒(méi)關(guān)系的多花錢。沒(méi)錢又沒(méi)權(quán)的,認(rèn)命吧。高中總歸有得上。各類的大學(xué)就更多了。我估計(jì),五年八年以后,有很多的大學(xué)根本招不到學(xué)生。那些擴(kuò)招出來(lái)的專業(yè),那些乘勢(shì)而上的民辦大學(xué),未來(lái)的路可能沒(méi)有孩子高考前的目標(biāo)那么明確。
高考,考完了。學(xué)校和志愿,選擇好了。有目標(biāo)的人生,就此畫上了句號(hào)。有誰(shuí)敢說(shuō),進(jìn)入大學(xué)得到了心儀專業(yè)的孩子,四年以后會(huì)心滿意足地從事所學(xué)的工作?如今畢業(yè)便是失業(yè)的現(xiàn)狀,一年又一年的“最艱難就業(yè)季”,提醒著人們,大學(xué)不過(guò)是人生四年可以揮霍的日子,四年可以瀟灑的青春。年輕就是好,是老天爺?shù)墓。四年以后,一些人為了回避就業(yè)的困難,再一次考試,再一次在校園里滯留。只是,研究生的人生路,沒(méi)有了高考后的喜悅,多了些無(wú)可奈何。
回首人生幾十年,人生目標(biāo)的構(gòu)建,在人生的起初。十八年后,迷茫會(huì)悄然而至。青春與熱血,在沒(méi)有目標(biāo)的歲月里逐漸消弭,找不到工作,又如何對(duì)得起辛辛苦苦的十八年?對(duì)得起父母從孩子呱呱墜地就開始設(shè)計(jì)的人生呢?
前幾天看到一個(gè)段子稱,中國(guó)人如今有目標(biāo)的生活,只有十八年。剩下來(lái)就是如何掙錢?慨厴I(yè)后工作的那么點(diǎn)工資,不要說(shuō)娶妻買房,養(yǎng)活自己都是難題。算來(lái),還是我們這代人幸福一些。至少在我們年輕的時(shí)候,得到的教育是為理想而奮斗學(xué)習(xí),是保爾柯察金的人生觀價(jià)值觀。那樣的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),故而追求的路程漫長(zhǎng)又充滿了快樂(lè)。
剛剛改革開放沒(méi)幾年,《中國(guó)青年》刊登過(guò)一篇“人生的路啊,為什么越走越窄?”的文章引起過(guò)廣泛的討論。今天的孩子連這樣的疑問(wèn)也不會(huì)提出,他們看到的人生,經(jīng)歷的生活,會(huì)是什么呢?
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