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散文欣賞：偷了東西丟了靈魂
那是我上了小學(xué)又剛剛莊嚴地宣過誓,光榮地成為一名“少先隊員”，佩戴上鮮艷艷的紅領(lǐng)巾后，所做出的一件極不光彩的事情；至今讓我羞愧難擋、無法忘懷。
記得那天下午，也是我的值日，正巧有一段只有我一人在教室里繼續(xù)打掃衛(wèi)生的時候。我揮動掃帚掃著掃著，眼睛突然一亮，被我座位前那個同學(xué)鉛筆盒里冒出來的一把閃亮亮的折疊小剪刀，給直直的拉住了。
我多么渴望能夠擁有這樣一把漂亮的小剪刀哇！每次手工課上，好多同學(xué)就是拿著這樣一把即可愛又靈活的小剪刀，“咔嚓、咔嚓”地剪裁出紙片上的眾多“零件”，然后輕輕折一折，再涂點膠水粘黏一體，就誕生一件精美的手工品了。那一個個神氣活現(xiàn)的飛機、大炮、船舶、車輛……擺上桌面，或拿在手里，就都毫無疑問地為它主人帶來許多歡樂、驕傲，甚至老師的高高評分。然而，每次上手工課時，我卻只得拿著媽媽做針線活用的裁布大剪在裁剪。只是，因為大剪沉重，不便操作，所以費足力氣剪出來的“零件”總是毛楞楞的，最后粘黏一體的成品就更顯粗糙了。這樣一來，莫說自己無法感到歡樂、驕傲，只要老師不嘲笑，就心滿意足了。因此，我是多么渴望擁有一把小剪刀哇！只是媽媽不肯買，因為她說過：家里的錢，只夠作為吃飽肚子用。
“這一下，機會來了。教室里靜悄悄的，獨我一人，做了什么事，誰都看不見。再說，他可能不會在乎一只小剪刀的丟失吧？”我暗暗自忖著。雖然，這是一件不好的事，但時間仿佛已經(jīng)不容我多想了。終于，強烈的渴望支使我的雙眼再次迅速掃望無人的教室和伸出一只并不情愿的手，將小剪刀穩(wěn)穩(wěn)拿住，藏入身上的衣兜……
果然，除了無人發(fā)現(xiàn)，就連那個同學(xué)也都沒有察覺他的小剪刀已被偷走，還和同學(xué)們有說有笑地放學(xué)回家了。
可是，我卻不知不覺地不敢和同學(xué)們走在一起了，也不敢目光直視在丟剪刀的同學(xué)身上了。那一刻，我的內(nèi)心突然像風(fēng)吹一樣無法平靜，感覺到了一種特別大的孤獨，還一個勁兒地在心里來回盤算：“誰都不會和我做朋友了。媽媽會不會也要拋棄我了呀？我已經(jīng)徹徹底底地成為一個小偷、壞蛋了!......”我越思量越不安，像丟失一件心愛的寶貝一樣,遠遠落在隊后的后面�；氐郊遥揖谷贿B媽媽也不敢接近，甚至連喜愛的動畫片也不敢再看，仿佛那一個個正義凜然的可愛人物已經(jīng)知曉了我的劣跡并為之唾棄，而且還會從電視機里跳出來懲法于我似的。
夜里，我蜷縮著身子，躺進被窩，忍受良心的譴責(zé)進入夢鄉(xiāng)。夢里，我突然看見金光閃閃的孫大圣從天而降，揮舞著如意金箍棒，沖我喝道：“呔，妖精，哪里逃，吃俺老孫一棒！”嚇得我，拔腿就跑，跑進無山、無水、無人、無物的茫茫之地。
第二天，我再背書包，邁動雙腳，向著校園出發(fā)。踏上田埂小路，抬頭望見寬廣的天空蔚藍藍的，數(shù)朵白云還在悠悠地飄揚；低頭看見寬闊的莊稼綠油油的，幾條水流還在緩緩地流淌，真是可好可美了。只是，我心依然一片灰蒙，自己照舊像一個丟了靈魂的人兒，繼續(xù)承受著孤獨和惶恐的折磨。而這眼前的美好風(fēng)光，也似乎正被一塊堅硬的玻璃與我沉沉地隔開了。怎么辦？突然，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾閃現(xiàn)眼前，恰如化為利劍，將要擊碎那塊玻璃，并且放射一道光芒直撲我心。
我，雖然決定有錯必改了，可又實在沒有太大勇氣當(dāng)著同學(xué)面交還小剪刀，講出罪行。“怎么辦？”我認真地思考起來。
當(dāng)我走在校園附近的魚塘邊時，無意間看見水中魚兒靜悄悄地游來游去，胸中立刻來了主意：“對，魚歸于水�！�
我，又開始尋找機會了。終于，偌大一教室很快就處在一個無人的時刻，便悄悄將雖然喜愛但卻不屬于自己的小剪刀，放回它主人的鉛筆盒里了。之后，一切都回復(fù)到原先無憂無慮的狀態(tài)了——就像魚塘里的魚兒自由自在的狀態(tài)。
就這一樁小小事件，雖然時隔好多好多年了，但至今想來，不屬于自己的東西，哪怕是因為買不起，哪怕是為了把手工品做得精致，也不應(yīng)該是行竊的理由。假設(shè)那時，我若用了那把小剪刀做出一個個精美的手工品，或許老師也給予了從未有過的好評，可與我又將得到何樣的意義呢？無非是長長久久的難安。是啊，生命中最珍貴的寶貝究竟該是什么呢？心中坦蕩蕩，不為昧心事，又該承接到天地間多大的自由和安寧��！可謂‘君子愛財，取之有道’，愿我們每天都學(xué)習(xí)、工作和生活得問心無愧，這就很好、很好、很好了。
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