散文:我的讀書故事
我喜歡這樣的一種感覺,捧一杯清茶,讀一本好書,用心去聆聽鳥語花香間的細(xì)細(xì)碎語,感受世界萬物間的寧?kù)o祥和。
愛看書是我的習(xí)慣,不是因?yàn)闀杏腥藗冋f的顏如玉和黃金屋,而是我根本不用踏出房門半步,便能能從白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)” 的字里行間去感受春天那迷人的色彩;從楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”詩(shī)句中去領(lǐng)略夏天的醉人芳香;還能同李紳一起體會(huì)“春種一粒粟,秋收萬顆子” 收獲的喜悅;在嚴(yán)冬里感悟王安石 “墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)韌態(tài)度,我喜歡遨游在山水間,和閱讀帶給我神奇智慧的那種感覺,僅僅是這樣而已。
記得上初中二時(shí)有一段時(shí)間,我曾深深地迷戀上了郭敬明的《幻城》,我被故事里男主角卡索為了挽救弟弟不顧一切的沖動(dòng)所打動(dòng),更感動(dòng)于弟弟櫻空釋為了成全哥哥而自我犧牲的動(dòng)人情節(jié)。那段時(shí)間正是我和弟弟獨(dú)自生活的最難熬的時(shí)刻,很多人總想著爸媽不在身邊我和弟弟的生活定會(huì)變得一片狼藉,然而事實(shí)卻讓那些擁有這種想法的人感到無比的驚訝。我和弟弟一如既往的生活,同爸媽在家時(shí)并沒有多大差別,我們每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、按時(shí)回家,一起做飯、吃飯、做作業(yè)、看書。只有一點(diǎn)讓我感到很沮喪,以前爸媽在家的時(shí)候,遇到不會(huì)做的難題時(shí)還有他們給我們講解,他們不在家了,再碰上這樣的問題時(shí)便沒有人能幫助我們了。于是那段時(shí)間我和弟弟學(xué)習(xí)更加努力了,用我們的方式向那些看客證明我們能夠獨(dú)立成長(zhǎng)。
每天清晨我和弟弟總在第一道上課鈴敲響前來到教室,高聲地朗讀課文,晚上做完作業(yè)后,我們還要做自己的必修課—讀書,包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的課內(nèi)外書籍。弟弟雖然還小,胖乎乎的十分可愛,但卻是個(gè)很有雄心的人,他特別喜歡讀陸游作的詩(shī),還告訴我說等將來他長(zhǎng)大了,一定要做一名解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆,看著說話時(shí)那么堅(jiān)定的弟弟,我雖不知道長(zhǎng)大后的他會(huì)是什么樣子,能不能做到他說的'那樣保家衛(wèi)國(guó),至少在那一刻他給了我信心,讓我更加有勇氣去對(duì)面對(duì)只有我倆的孤獨(dú)相伴的日子。
相較于弟弟的雄心大志,我更喜歡安定的生活環(huán)境,因此更多的是讀一些陶淵明、王昌齡等所作的有關(guān)田園風(fēng)景的詩(shī),看一些與美好生活相關(guān)的小說,每當(dāng)我讀到優(yōu)美的篇章時(shí)字句中那些唯美的畫面就如同放電影一樣在我腦海中一遍又一遍地回放,完全沒有外面世界的世事紛擾,處處可聞鳥語花香,一切是如此的祥和與寧?kù)o,我能想象得出身在那樣的環(huán)境中是一種多么愜意的事情。當(dāng)然我們也只有深深地把自己埋進(jìn)浩瀚書海時(shí),才能不去理會(huì)那些來自看客們的復(fù)雜眼光。
高中時(shí),我又愛上了讀席慕容奶奶的詩(shī),感覺每讀她一首詩(shī)就像是享受一餐人間美味。那時(shí)正值青春年少的我,有些話想說卻不知道該怎樣去表達(dá),而席奶奶的詩(shī)句卻很好地將我的心情一一表述了出來,所以那時(shí)候我總把自己想成席奶奶筆下的那個(gè)她,席奶奶就是那個(gè)我一直靜靜的等待著的懂我的人,我們什么也不用說,她能明白我所有的心事。
現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分,不管一天的工作有多么的忙碌,身體多么的疲乏,我總會(huì)抽出一些時(shí)間來讀書,靜靜地遨游在知識(shí)海洋中,忘記現(xiàn)實(shí)中的所有不快,感受書中每一個(gè)字帶給我的舒適感。并且我始終相信,只有不斷閱讀,才不至于在姹紫嫣紅的當(dāng)今社會(huì)中迷失方向;只有不斷閱讀,才能在這個(gè)稍微一不留神就被對(duì)手擊敗的現(xiàn)實(shí)中獨(dú)立自強(qiáng);只有不斷閱讀,才能跟上時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)立于時(shí)代的前列。
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