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關(guān)于關(guān)愛的散文分享
關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福。關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。以下是小編為大家整理好的關(guān)于關(guān)愛的散文分享，歡迎大家閱讀參考。
關(guān)愛空巢老人 勿令獨(dú)居【1】
20XX年11月17日，中午，82歲的爺爺突發(fā)腦梗。
那天下午，我在某學(xué)校高二班有個(gè)文學(xué)講座，事發(fā)的時(shí)候，父母出于我與校方已約定好多日不好突然有變，便沒有第一時(shí)間告訴我。直到第二天一大早，媽媽才打電話給我。說(shuō)爺爺在昨天準(zhǔn)備做午飯的時(shí)候，突發(fā)腦梗，一個(gè)人摔倒在院中。幸得隔壁鄰居聽得爺爺尚且意識(shí)清醒之下的呼喊，才找人抱回家中，遂聯(lián)系了爸爸和醫(yī)院上班的姑姑，姑姑隨救護(hù)車將爺爺接進(jìn)醫(yī)院急救。
這個(gè)消息于我來(lái)講，實(shí)在是太意外，太突然了。前兩天還回去一起吃飯，爺爺精神狀態(tài)那么好，怎么會(huì)突然發(fā)生這樣的事情。
那一瞬間，仿佛晴天霹靂，電到了我的腦袋，我感覺一陣眩暈，心慌無(wú)措，泣不成聲。聽到我急切的哭聲，媽媽說(shuō)我情緒激動(dòng)，打個(gè)車去醫(yī)院吧，不要開車了。我靠著墻，拿著電話，告訴媽媽沒事兒，然后我便眼淚一把鼻涕一把的開車往醫(yī)院趕。
我家距離爺爺所在的醫(yī)院并不遠(yuǎn)，可我卻心急如焚，每一個(gè)紅綠燈都恨不能飛。
這一路上，奶奶離去前病重的過程歷歷在目，爺爺發(fā)病的日子，剛好是奶奶離開的六個(gè)月整，一天都不多。我難以想象爺爺一個(gè)人摔倒的情景，更不知道此刻情況如何。
等我急切的趕到醫(yī)院的時(shí)候，爸爸，大爺，姑姑，所有家人都在，爺爺卻在重癥監(jiān)護(hù)室，不能得見。
我站在重癥監(jiān)護(hù)室的門外，抬頭看著微亮的燈光照射著NICU幾個(gè)字，生平從來(lái)沒有任何時(shí)候，能比得過那一刻，想要看到爺爺?shù)钠惹小?/p>
我用手摸著ICU病房的玻璃門，我扶著墻，難抑心中的疼。可憐的爺爺，自從奶奶離開一個(gè)人就是逞能的堅(jiān)強(qiáng)。一輩子不會(huì)做飯，卻每天一個(gè)人獨(dú)守那個(gè)大家大院，笨拙的為那一口吃。如今，卻一個(gè)人摔倒在院中。是求生的渴望，讓他在摔倒肢體不聽使喚的情況下，大呼隔壁鄰居。
幸虧，是摔倒在敞開著大門的院中；幸虧，隔壁鄰居恰巧那時(shí)也在院中，及時(shí)聽到呼叫；幸虧，那幾天天氣還不是特別冷，否則呢？
假如摔倒院中，隔壁家中無(wú)人，或有人也只是在屋里；假如摔倒家中，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，又幾天沒有人回去；假如天氣很冷，正如近日零下好幾度，摔倒院中沒有被及時(shí)救起……
雖說(shuō)已是萬(wàn)幸，但正是那諸多的不堪設(shè)想，更加讓我心痛難當(dāng)。
直到今日，住院已近一個(gè)月的爺爺，都難見明顯好轉(zhuǎn)。想想爺爺之前那精神抖擻，穿戴講究的樣子，如今卻是臥床難起，胃管流食。其實(shí)，說(shuō)流食都是好的，多少天液體維持，近幾日才湊合能進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)米湯加些許牛奶而已。
發(fā)病不由人，或許無(wú)論跟誰(shuí)在一起，在哪里，該發(fā)病的時(shí)候都無(wú)可阻擋。只是，我的內(nèi)心始終涌動(dòng)著無(wú)名的追悔，卻又說(shuō)不上來(lái)到底在懊悔些什么。只覺得似有芒刺在心，疼痛難言。
人人都有家，家家都有老。如何妥善照顧老人，是每一個(gè)家庭每一個(gè)子女義不容辭的責(zé)任。人到中年，上有老，下有小，中間還有工作要糊口，確實(shí)也是分身乏術(shù)。有的老人，愿意聽從子女安排，管你嫌棄與否，反正就跟子女在一起。而像爺爺奶奶這樣的老人，奶奶在的時(shí)候，更是不愿意和子女在一起�，F(xiàn)在奶奶走了，爺爺一個(gè)人，還是不愿意和子女生活在一起。
就算發(fā)病不由人，但至少和子女在一起可以吃頓方便飯，不用一輩子不會(huì)做飯，八十多了壓抑著沉痛的相思之苦，還要笨手笨腳的為張羅那頓飯而發(fā)愁。畢竟，子女兒孫再怎么抽空回去探望，回去做飯，也就是一餐兩餐，終究還是免不了自己犯難。
住院的這些日子，爺爺每每說(shuō)著想要好好吃口飯，想要吃個(gè)饅頭喝碗粥的時(shí)候，我的心就像被刀剮了一樣生疼。一直以來(lái)，山珍海味也不是吃不起，可是家常便飯也無(wú)人做，又有什么用？
可憐的爺爺，你一定要好起來(lái)，就當(dāng)是給所有人再多一次機(jī)會(huì)，定讓你一日三餐，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
同時(shí)，也發(fā)自內(nèi)心的呼吁看到此篇文字的朋友，如果你家有老人，無(wú)論多忙，請(qǐng)放在身邊關(guān)照。
尤其空巢老人，雖說(shuō)來(lái)日方長(zhǎng)，那是于你而已。正因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)，所以無(wú)論你想干什么都可以后置安排一下，而老人，卻只有現(xiàn)在。于老人而言，什么都可以等，盡孝不能等。切莫讓操勞辛苦了一輩子的老人，晚年孤寂凄苦。
關(guān)愛空巢老人，勿令獨(dú)居。
給自己一點(diǎn)關(guān)愛【2】
人生在世，我們?cè)诓煌瑫r(shí)期，扮演著不同角色，我們?yōu)槿俗优槿似�、為人夫、為人父母為人祖輩；在職�?chǎng)，為人下屬、為人領(lǐng)導(dǎo)、為人同事……每個(gè)時(shí)期，隨著角色的變化，我們從被人照顧到照顧別人，有時(shí)甚至在一種，混沌不清的理念里，來(lái)回穿梭，從而忽略了孰重孰輕這個(gè)簡(jiǎn)單的道理……
也許，在關(guān)愛晚輩和贍養(yǎng)長(zhǎng)輩中不停的周旋，也許，在職場(chǎng)過于敬業(yè)，或許，在商海浸泡的太久……導(dǎo)致我們很少有時(shí)間關(guān)心自己，甚至都忘記了自己的存在，于是許多不盡人意的事情，在我們身邊時(shí)有發(fā)生。人吶！要學(xué)會(huì)自己關(guān)心自己。只有在照顧好自己的前提下，才能有更充沛的精力，去照顧他人，做自己該做的事情。
給自己一點(diǎn)關(guān)愛，適當(dāng)?shù)亟o自己留一個(gè)空間，不要把自己變成陀螺，也不要把自己變得無(wú)所事事，早起晨練觀彩霞；傍晚散步看夕陽(yáng)；閑暇時(shí)，三五成群去踏青；爬山涉水看山川……這都是對(duì)自己的一種關(guān)愛 ！
給自己一點(diǎn)關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心自己，對(duì)力不從心的事不要難為自己；無(wú)力挽回的局面不要太執(zhí)著；凡事盡心就好，同時(shí)要學(xué)會(huì)“自己哄著自己玩”從生活中尋找美的東西，用手機(jī)拍拍草，照照花，朋友們周末的一次卡拉OK，簡(jiǎn)單的一場(chǎng)茶樓小聚，都足以讓你開心！
給自己一點(diǎn)關(guān)愛，不攀不比過自己的日子，要知道：人比人逼死人，貨比貨就要扔；要知道粗茶淡飯，不亞于山珍海味；小小蝸居不次于豪華別墅；林中小路一樣風(fēng)清氣爽；大山深處、清幽峽谷、同樣讓人心曠神怡，人生在世，磨難諸多，看開，想開，放下實(shí)為上策！
學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，就要讓自己接地氣，在平淡的日子里用心品嘗，生活的原汁原味，讓鍋碗瓢盆瓢交響樂在平淡的日子里演奏，讓心不再糾結(jié)，情不再牽絆，揣一顆素心，守候著淡淡的光陰！
守候，真得無(wú)須幻想與等待，在時(shí)光的長(zhǎng)河里，靜賞光陰變遷，品嘗一份美好，咀嚼一份苦澀，給自己一點(diǎn)溫暖，給心靈一點(diǎn)慰藉……也許，多少年后，這些曾經(jīng)的過往，都會(huì)成為你回首往事的精彩片段！
學(xué)會(huì)關(guān)心自己，要明白生活中有許多不如意，關(guān)鍵是要想辦法讓自己忘卻煩惱，從中尋找快樂。人其實(shí)就是一個(gè)“儲(chǔ)物罐”空間十分有限，煩惱多一點(diǎn)，快樂就少一點(diǎn)，唯一能掌控的只有自己，你不可能遏制煩心事的產(chǎn)生，但是你可以用快樂去擠兌煩惱，快樂也是一點(diǎn)點(diǎn)聚集起來(lái)的，久而久之快樂的份額大了，煩惱就越來(lái)越少，這樣才能享受快樂帶來(lái)的幸福。
學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，才能讓生活更加絢麗多彩，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己，才能讓生命更加瑩潤(rùn)飽滿。
關(guān)愛老人【3】
中央電視臺(tái)《我的父親母親》節(jié)目以及“為‘老年癡呆癥’正名”活動(dòng)，無(wú)不刺痛人心，讓人心碎，讓人肝腸寸斷。
為一個(gè)疾病 “正名”，如此興師動(dòng)眾，是否小題大作？令人深思。
一種病癥的發(fā)生是人體生理的正�，F(xiàn)象，也是一種自然規(guī)律，甚至是不可抗拒的自然規(guī)律。無(wú)論怎么稱呼，疾病還是疾病，癥狀也難以減輕或消除。也許，不同的叫法，給病人的心理暗示和感受不同，對(duì)疾病也會(huì)產(chǎn)生不同的影響，但對(duì)于“老年癡呆癥”，恐怕還是微乎其微。
筆者完全贊成為此癥更名，并同意大多數(shù)網(wǎng)友的意見，稱其為“腦退化癥”。理由：既順口，又易懂，好理解，也貼合癥狀特點(diǎn)，更尊重了患者和家屬，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，符合中國(guó)國(guó)情。
鑒于“正名”活動(dòng)尚未結(jié)束，筆者暫且仍以“老年癡呆癥”稱呼。
筆者對(duì)這一疾病雖缺乏真正了解，卻也目睹過患者的癥狀，甚至接觸過患者。其不幸遭遇，令人同情，令人憐憫，令人心酸。畏懼心理，難以名狀。
然而，筆者認(rèn)為：重要的不是為疾病“正名”，而是為了引起全社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)愛，尤其引起對(duì)“老年癡呆癥”這一多發(fā)疾病人群的關(guān)愛，更引起國(guó)人對(duì)健康“第三殺手”的重視和防范。CCTV“正名”活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目有。
人生都必須經(jīng)歷“老年”這一自然階段，人人都有年老的時(shí)候，尤其我國(guó)老齡潮已經(jīng)襲來(lái)， “老齡化”問題日趨嚴(yán)峻，未雨綢繆，關(guān)愛老人，關(guān)注“老年癡呆癥”尤為重要。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！狈啦≈尾。A(yù)防為主。
讓我們保持良好心態(tài)，積極樂觀，努力向上，勤于活動(dòng)，勤于動(dòng)腦，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，樂享健康，樂享生活，樂享幸福，樂離天倫之樂。
讓我們每一位年輕人，耐心細(xì)致，無(wú)微不至，關(guān)照老人，照料好人生的“兩頭”——幼年和老年。
讓我們每一位健康人，多一分奉獻(xiàn)，多一分關(guān)愛，處處為老人著想，處處為“疾呆癥”患者著想，處處為弱勢(shì)群體著想，多為他們提供方便。為了老年人安享晚年，不遺余力，做出我們的貢獻(xiàn)！
愿我們的社會(huì)和政府為老年人提供更優(yōu)越的生活條件、就醫(yī)條件、文化娛樂條件，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí) 關(guān)愛學(xué)生【4】
學(xué)校是什么？教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標(biāo)定位，教育才會(huì)有理想和信仰；那么學(xué)校就應(yīng)該是喚醒人性，親近善良，遠(yuǎn)離無(wú)知，拒絕邪惡的場(chǎng)所。
人人都說(shuō)教學(xué)苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。
2008年9月1日我被調(diào)到即將合班并校的漯河小學(xué)教書，記得我第一次走進(jìn)二年級(jí)教室時(shí)學(xué)生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴(yán)肅的表情看太多了吧，換了一個(gè)新來(lái)的老師他們都覺得很放松吧，但是一進(jìn)學(xué)校就聽到許多諸如課堂混亂，學(xué)生不聽話，甚至故意與老師做對(duì)這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個(gè)下馬威。于是，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的一年。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒。于是我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的`學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內(nèi)容的學(xué)生。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意，但他是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，是勞動(dòng)中的能手，是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子，又有誰(shuí)是完美的呢？
無(wú)意中我讀到了一個(gè)故事，故事說(shuō)古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時(shí)，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�
故事深深地打動(dòng)了我，孩子們對(duì)老師是寬容的，只要你對(duì)他們付出過愛心，那么你曾經(jīng)對(duì)他們的冷言冷語(yǔ)，暴跳如雷，他們都可以原諒。他們崇拜你、愛你。我又常常想，老師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬容再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長(zhǎng)，各有所短，可能他們經(jīng)常無(wú)法克制自己的言行，無(wú)法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不一定有輝煌的未來(lái)，可是誰(shuí)說(shuō)一個(gè)平凡的人就比誰(shuí)低人一等呢？像故事中的那個(gè)老和尚，就清楚地知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。雖然書本知識(shí)的灌輸是很重要的，但是給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，在鼓勵(lì)學(xué)生的人格力量的成長(zhǎng)上，個(gè)性張揚(yáng)的發(fā)展上，是有利得多的。整體的社會(huì)潮流、教育氛圍和工作生活壓力，有時(shí)候讓我們教師偏離了方向。
有人說(shuō)過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才�！崩蠋熈�(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)�；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下：我造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！做教師沒有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長(zhǎng)。每一位為人師者，放棄了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)減少你的工作壓力，可能會(huì)提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你棄的卻是一個(gè)孩子的美好前途，放棄的是一個(gè)家庭的希望，留給自己的也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾！
孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
每當(dāng)要發(fā)火的時(shí)候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時(shí)的事情。有時(shí)我覺得愧疚，后悔當(dāng)時(shí)嚇著了那些孩子；有時(shí)又覺得可笑，奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)發(fā)那么大的火？現(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)在覺得自己做得不妥，當(dāng)時(shí)可能為了維護(hù)那么一點(diǎn)尊嚴(yán)，可能是為了挽回那么一點(diǎn)面子，總而言之，只是為了證明我是一個(gè)老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學(xué)習(xí)著寬容，學(xué)習(xí)著理解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高，只要我們真心一點(diǎn)，平等一點(diǎn)，賞識(shí)一點(diǎn)，他們就會(huì)心滿意足，“言聽計(jì)從”。在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話，也努力著去用自身的行動(dòng)，去影響他們。
快樂可以使人延年益壽，快樂可以使人青春永駐，在我們的工作中，在我們的生活中，一定會(huì)留下許多不盡人意的地方，但只要我們?cè)囍诓唤?jīng)意間揀拾快樂，我們的生命道路上將會(huì)灑滿陽(yáng)光，我們的青春將不會(huì)流逝太快，所以，我們不要隨便扔掉他人的快樂，也不要輕易去掉自己的快樂，每天把笑臉?biāo)徒o每個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的同事，我們的好學(xué)生，那么，展現(xiàn)在別人面前的將會(huì)是最美麗的你。
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