給孩子有自由暢談的機會-隨筆散文
給孩子有自由暢談的機會
自開學(xué)來， 每班的老師都覺得教室里的孩子特別興奮。 特別是午睡時， 孩子們邊脫衣服， 邊津津樂道地談?wù)撝约旱脑掝}。他們一會兒嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，一會兒告狀聲又此起彼伏，午睡室里一片混亂。 不論老師怎么教育引導(dǎo)， 都不管用。 于是， 我開始認真地反思， 尋擾著原因。 結(jié)果我發(fā)現(xiàn)， 幼兒本來可以在午睡前出去散會兒步， 暢所欲言。 可由于近來連連陰雨天氣， 孩子們不能出去散步了。 老師們在這段時間里有的給孩子們看vcd; 有的讓孩子們完成未完成的繪畫作品或其他任務(wù)。 緊接著催著小朋友們小便， 洗手， 睡覺。 一連串的環(huán)節(jié)，午睡是孩子們統(tǒng)一的.活動。在孩子們看來，一但睡著了就失去了說話的自由， 那還不趁著脫衣服的時候痛快地說一會兒話。
為了讓孩子們在睡覺前有說話的機會， 我想，何不讓孩子在小便洗手的時候交談一會兒， 再去睡覺呢? 今天午睡時，我就提前五分鐘讓孩子們?nèi)バ”悖?洗手。 允許孩子們在洗手間里說說話。 聽到老師的鈴鼓聲再去午睡室睡覺。所有的小朋友都把嘴巴閉嚴，誰也不許說話，然后安安靜靜的睡覺�！边@下， 洗手間里可熱鬧了。 只聽有的孩子在一起談?wù)撈鹱蛲砜吹碾娨? 有的孩子在回顧剛剛看完的vcd<舒克和貝塔>中的精彩場面。還嚷著: 我喜歡舒克， 我最喜歡貝塔， 我長大了也要開飛機， 開坦克。 女孩子們則躲在衛(wèi)生間隔板的背后， 不知在說著什么悄悄話。
看著他們滿臉的笑容， 我不禁反思，自己是否真正了解了孩子，滿足了孩子呢。設(shè)身處地地為孩子想一下，多釋放一些時間給孩子，我想孩子一定會配合老師的工作的。
看著孩子熟睡的小臉蛋， 有的還帶著甜甜的笑， 我也不由地笑了。
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