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適合四個(gè)人朗誦的散文（通用11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免的會(huì)接觸到散文吧?散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩歌的。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？以下是小編為大家整理的適合四個(gè)人朗誦的散文，希望能夠幫助到大家。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇1
我的童年就是在大海之濱度過的，眼前就是一望無際的湛藍(lán)湛藍(lán)的大海，身后就是一抹淺黃的田地。
那時(shí)，我的大半個(gè)世界就是藍(lán)色的，藍(lán)色對(duì)于我，永遠(yuǎn)象征著闊大，深遠(yuǎn)，莊嚴(yán)……
我很少注意到或想到其他的顏色。
離開海邊，進(jìn)入城市，說就是“目迷五色”也好，但我看到的只就是雜色的黯淡的一切。
我開始向往看到一大片的紅色，來振奮我的精神。
我到西山去尋找楓林的紅葉。但眼前這一閃光艷，就是秋天的“臨去秋波”，很快的便被朔風(fēng)吹落了。
在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢了起來！
“落紅不就是無情物”，她將在春泥中融化，來滋潤(rùn)培養(yǎng)她的新一代。
這時(shí)，在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫！那就是有一年的冬天，我回到我的`故鄉(xiāng)去，坐汽車從公路進(jìn)入祖國(guó)的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁就是密密層層的參天綠樹：蒼綠的就是松柏，翠綠的就是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草�！熬G”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
我深深地體會(huì)到“綠”就是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……
綠，就是人生中的青年時(shí)代。
個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家、民族、人類都有其生命中的青年時(shí)代。
我愿以這支“綠的歌”獻(xiàn)給生活在青年的社會(huì)主義祖國(guó)的青年們！
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇2
我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見我在街上問人：“請(qǐng)問您可不可以給我一些困難、一些挫折，一些痛苦？”
所有的人都拒絕我，我著急地懇求別人：“那么，我雇用您，每小時(shí)五百元，請(qǐng)您給我一些折磨！”
那些陌生人搖搖頭，沉默地離開，我因找不到愿意折磨我的人而驚醒。
我坐在床上發(fā)呆，就是呀！困難，折磨，痛苦就是多么珍貴！要就是一切平順，誰會(huì)靜下來沉思，誰會(huì)生起智慧，誰又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？
要就是沒有困難，誰又會(huì)謙卑地跪下來祈禱？誰又能相信有無邊的'宇宙？誰又能寄情于來生呢？
我深深地感謝著困難、挫折與痛苦。
也深深地感恩那些曾經(jīng)折磨過我的人，他們就是多么慈悲呀！我并未花錢聘雇他們，他們卻以寶貴的時(shí)間來考驗(yàn)我、提升我，為了增長(zhǎng)我的智慧。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇3
在瑪曲草原，有一戶牧民，家里有一根兩尺來長(zhǎng)的鵝卵石。肚子大，兩頭尖，像懷胎十月的孕婦。粗糙的表皮好似癩蛤蟆的背。潮濕的青苔，暗瘡一樣，布滿它的周身。
這根石頭是他的爺爺從遙遠(yuǎn)的黃河源頭淘來的。在瑪曲草原，牧民都要淘來一根鵝卵石。每游牧到一處地方，便要將石頭栽進(jìn)土里，寓意在此扎下了根。
一天，一個(gè)路人經(jīng)過他家，看見了那根栽在帳篷前的石頭。那人像是突然邂逅了神靈，滿面生輝，撲通一聲跪在石頭面前，目光直直地盯著石頭，神態(tài)莊嚴(yán)，一言不發(fā)，像是在和石頭進(jìn)行著某種神秘的心靈對(duì)話。
牧民詫異地打量著這位行徑古怪的路人，滿臉疑惑。
過了許久，那路人如夢(mèng)初醒，抬起頭，帶著祈求的口吻對(duì)牧民說：
你這塊石頭賣不賣，我愿意出高價(jià)，你要多少，我給多少!
什么?牧民一時(shí)竟不敢相信自己的耳朵。
路人又急切地復(fù)述了一遍。那聲音猶如草原上的炸雷，轟地落在牧民的耳心。他一下給震懵了。天下哪還有這等蹊蹺的好事!這不等于平地起水、天上掉財(cái)嗎?這人是不是腦袋進(jìn)水了，還是存心和我開玩笑呢?他仔細(xì)打量那個(gè)路人：一副商人行頭，錢袋鼓鼓，神情嚴(yán)肅，目光如火，不像是個(gè)瘋子，更不像是開玩笑!
牧民猶豫了很久，心里的算盤打得劈啪響：這人既然愿意出高價(jià)買我的石頭，想必石頭里一定藏有黃金或比黃金更珍貴的寶物。我要是喊了價(jià)，里面的寶物又不止那點(diǎn)錢，我不是虧大了。我何不把它好好保存起來，等以后摸清行情，或是找一個(gè)更有錢的人，賣更多的錢，不是更好!
于是，牧民一口回絕了路人。路人走后，他立即將石頭從土里拔出來，洗去上面的污泥和青苔，在太陽下曬干，然后用哈達(dá)包裹了三層，小心翼翼地藏進(jìn)自家那口紅木箱底，置于高處，每天像祀奉神靈一樣祀奉石頭。他還嚴(yán)厲正告家人，一定要嚴(yán)守秘密，千萬不能走漏風(fēng)聲。即便如此，牧民也不敢有絲毫大意，就連睡覺，也要在箱子和手上拴一根繩子，生怕石頭不翼而飛了。
過了一段時(shí)間，那個(gè)想買石頭的`人，又碰見了這戶牧民，于是問起石頭的事。牧民神秘地說：已將石頭清洗干凈，裝進(jìn)箱子里了。哪想，那個(gè)路人聽了卻大驚失色，癱軟在地，目光呆滯，像是遭了雷擊一般。
怎么了，怎么了?牧民見此情景，心急如焚。
路人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣說：你這塊看似丑陋的石頭，卻是孕育生命的暖床，它臃腫的肚皮包孕了一條活蹦亂跳的魚;它癩蛤蟆一樣的肌體，是為和泥土緊密相生，吸收更多的水分;它遍體密生的青苔，是為保持石頭的濕度和溫度，給魚兒生產(chǎn)氧氣�？赡阋蛞粫r(shí)的愚昧和貪念，妄意剪斷了魚兒生存的鏈條，將石頭裝進(jìn)封閉的箱子里，魚兒失去了水分和氧氣，給活活gan死了。世間萬物唇齒相依，命運(yùn)相連。你這樣做，不是把生命逼上了絕路嗎?
說完便跌跌撞撞地爬起來，丟下喪魂落魄的牧民，頭也不回地走了。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇4
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們?cè)陂喿x經(jīng)典的同時(shí)感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍(lán)的海，讓天真無邪的我們佇首聆聽他的低吟淺唱。
對(duì)于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結(jié)下不解之緣。
小時(shí)候，我偏愛的是童話《安徒生童話》帶我領(lǐng)略社會(huì)的黑暗與人心的溫暖，《格林童話》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話》、《豪夫童話》和《王爾德童話》等的故事情節(jié)令人著迷。
等到再大一些，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我開始閱讀小說《紅樓夢(mèng)》中曲折宛轉(zhuǎn)的故事情節(jié)；高爾基《童話》中的人物命運(yùn)使人落淚；羅貫中的`《三國(guó)演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無畏。 而現(xiàn)在，我漸漸被一些古典詩詞所吸引。李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的柔情。
經(jīng)典是每個(gè)名族，每個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我們要傳
承，更要發(fā)揚(yáng)。
我們?cè)诮?jīng)典中成長(zhǎng)，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們?cè)诮?jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長(zhǎng)，照我前行。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇5
一提起小目標(biāo)，總能聽到這這樣的話，幾乎成了口頭禪：等以后。我要減肥了，等以后工作不忙了，現(xiàn)在是夏天太熱，等天氣涼爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶爾加一下班，沒有一段時(shí)間讓你閑著，也沒有很長(zhǎng)一段時(shí)間都在忙碌，一年有四季，天氣的好時(shí)候也許工作正在忙。一年馬上要過去了，從夏天到到冬天，冬天又覺冷，伸不開手腳。就這樣一斤沒減掉反而又增了近十斤。
我同事長(zhǎng)相算不上標(biāo)準(zhǔn)美女但是氣質(zhì)出眾，身材很好，問起來她每周都有去健身房，而且堅(jiān)持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些錢了去報(bào)個(gè)班。然而……一年到底了，手里也沒剩下多少錢，我的夢(mèng)就這樣被別人實(shí)現(xiàn)著。腹有詩書氣自華，人丑多讀書。好不手軟從網(wǎng)上訂購(gòu)了5、6本書。書回來了那個(gè)激動(dòng)啊，好像抱著它，腦袋里就已經(jīng)裝滿了書里的內(nèi)容。還給自己定了每晚兩個(gè)小時(shí)的閱讀計(jì)劃。然而……今天工作加了會(huì)兒班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在讀吧。明晚到了，呀，我喜歡的綜藝節(jié)目更新了，等看完節(jié)目已經(jīng)11點(diǎn)多了，洗洗睡吧。就這樣一年到底了，才發(fā)現(xiàn)買的書才翻了有兩本。等以后……等以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瘦的是別人，氣質(zhì)由內(nèi)而外的還是別人。甚至自己喜歡的女孩，也在你等以后有點(diǎn)小成就時(shí)再表白的想法中成了別人的媳婦。
如果一件事情還不能讓你馬上行動(dòng)起來，只能說明你還不夠愛，或者說是你的懶惰戰(zhàn)勝了你的毅力。清楚自己喜歡什么，做自己喜歡的事情尚不簡(jiǎn)單，更何況有的`想法只在于一念之間。我們經(jīng)常勸他人喜歡現(xiàn)在就去追啊。那么現(xiàn)在想做什么事馬上行動(dòng)起來吧。有些事情不能讓你一蹴而就，卻可以在一天天的行動(dòng)中滴水穿石。蝸牛雖然爬的慢，卻可以爬上籬笆爬上房遇見今天最美的夕陽。如果問我想做一件事情什么時(shí)候最合適，我會(huì)告訴你現(xiàn)在。從現(xiàn)在開始一點(diǎn)點(diǎn)壘磚，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
1950年，20歲出頭的鄭小瑛來到當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的莫斯科音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，她似乎就是為音樂而生，六歲學(xué)習(xí)鋼琴，十四歲精通各種樂器并多次登臺(tái)演出。在莫斯科音樂學(xué)院里，她的才華也得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
有一次，在音樂廳里看見指揮師正在演奏她的曲子，她當(dāng)時(shí)就萌發(fā)想要成為一位優(yōu)秀的指揮家！從那以后，只要她一有時(shí)間就跑去音樂廳了看表演，暗中學(xué)習(xí)指揮技巧，向老師求教，回到宿舍就對(duì)著自己的曲子練習(xí)。同學(xué)取消她“難道你想成為一名指揮家媽？別白費(fèi)力氣了，因?yàn)槟鞘且患豢赡艿氖虑椋 痹诋?dāng)時(shí)女指揮家?guī)缀醪辉犝f過，女性地位有機(jī)會(huì)不高能接受音樂教育的很少。不管別人怎么看，答案只能自己給自己。既然想去了，那就馬上行動(dòng)，并拿出誠(chéng)意去認(rèn)真的做一件事。她的勤奮和努力為在機(jī)會(huì)面前站穩(wěn)了腳跟。有次學(xué)校里組織一場(chǎng)音樂會(huì)，鄭小瑛作的一首曲子被選中演奏曲目。誰都沒有想到當(dāng)指揮師走上臺(tái)子的時(shí)候，一個(gè)不下心扭傷了腳，同時(shí)傷到了肘部，教授搖搖頭。在大家不知如何是好的情況下，鄭小瑛站起來走到教授的面前一鞠躬：“我以藝術(shù)的名義向教授申請(qǐng)接過您手中的指揮棒！”在所有人驚愕甚至帶著質(zhì)疑的目光中開始了自己的指揮。
她熱情奔放氣魄雄偉的指揮極具藝術(shù)的感染力，指揮棒在她手中游刃有余，音樂仿佛從她的指揮棒中流淌出來，時(shí)而奔騰如雷，時(shí)而平靜如水。當(dāng)時(shí)觀眾席上兩位比較有影響力的人物：蘇聯(lián)國(guó)家歌劇院的指揮金海和莫斯科音樂劇院的指揮依。波。拜因。一曲終了，連教授在內(nèi)都對(duì)她給于充分的肯定。前兩位更是給出了這樣的評(píng)價(jià)“她，將來必定是一位卓越的指揮家！”她的認(rèn)真勤奮最終也成就她成為全球性第一位卓越的交響樂女性指揮家，20xx年，82歲的她被首屆中國(guó)歌劇藝術(shù)成就大典授予終身成就榮譽(yù)獎(jiǎng)。有時(shí)候的一個(gè)想法和目標(biāo)可能決定人生的走向，當(dāng)然也離不開背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，卻體現(xiàn)出的是你的態(tài)度。自律往往會(huì)讓你以后走的更遠(yuǎn)一些，同樣也擁有很好的執(zhí)行力。身邊有那種為了自己想做的事已經(jīng)開始行動(dòng)的人，也許成果還未顯現(xiàn)，一樣讓人覺的欣賞。因?yàn)槿思乙呀?jīng)在路上了。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇6
雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的'氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇7
教育的過程，充滿著探險(xiǎn)的旅程，它是發(fā)現(xiàn)意外的通道，是飽覽美麗風(fēng)景的旅途。那么它必然也是一個(gè)身體和精神都在路上的過程。而教學(xué)機(jī)智就是它充滿快樂、和諧、奮發(fā)向上情緒的保障。
教學(xué)是針對(duì)人的活動(dòng)，它必定會(huì)有許多不確定性。教師和學(xué)生本身的千差萬別，教師和學(xué)生每天的情緒千變?nèi)f化，教師和學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的瞬息萬變，讓教學(xué)充滿著不可知的變化。即使師生已經(jīng)相互適應(yīng)，缺乏新奇感但仍然需要教學(xué)機(jī)智，教學(xué)機(jī)智的最高境界是沒有意外，制造意外。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在因勢(shì)利導(dǎo)的變化。如果學(xué)生在課前準(zhǔn)備不充分，通過一些小游戲，讓學(xué)生把注意力回歸課堂。通過一些肢體活動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)腳，拍一拍手，活躍一下學(xué)生的情緒，從而奠定快樂學(xué)習(xí)的基調(diào)。比如很多開公開課的老師，都會(huì)做一些小游戲，讓每個(gè)學(xué)生參與其中。拉近了與學(xué)生的距離，還讓學(xué)生感覺到教師的親和力，感覺到這堂課與平時(shí)課堂的不同。課堂常常會(huì)飛進(jìn)一些蜜蜂、黃蜂、蝴蝶之類的小動(dòng)物。有些同學(xué)因?yàn)楹ε�，有些同學(xué)正好趁機(jī)表現(xiàn)。這時(shí)候教師的'處理方式，第一招：在發(fā)現(xiàn)蜂蝶第一時(shí)刻，告知學(xué)生：我們教室來了可愛的不速之客，接納學(xué)生的各種情緒。第二招：請(qǐng)靠窗的同學(xué)打開窗戶，其他同學(xué)不要?jiǎng)�。第三招：背誦有關(guān)蜂蝶的古詩句，也可以是課文中描寫上課有小動(dòng)物來的段落，例如：《我們的民族小學(xué)》中的“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文�！钡谒恼校赫�(qǐng)出蜜蜂和蝴蝶進(jìn)行自我介紹�？梢允蔷W(wǎng)絡(luò)上的信息，也可以是請(qǐng)同學(xué)作為蜜蜂蝴蝶自我介紹。經(jīng)過這四招，蜜蜂蝴蝶應(yīng)該已經(jīng)安分下來，悄悄離開了。學(xué)生的注意力，也從害怕，好玩，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的積累與活動(dòng)的參與。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在決策的果斷性。如果這堂課學(xué)生參與度較低，聽課興致不高。則要轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容，或教學(xué)形式。比如當(dāng)討論的問題，出現(xiàn)冷場(chǎng)，很有可能是學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或者這個(gè)問題學(xué)生不理解，思維出現(xiàn)卡殼。那么迅速判斷是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的話，再進(jìn)行課文誦讀，熟悉課文，了解內(nèi)容。如果是對(duì)問題不理解，則降低問題難度，設(shè)置不同梯次的問題，給學(xué)生抓手和思維方向。在學(xué)生情緒不高時(shí)，如果采用競(jìng)賽、評(píng)比的形式，學(xué)生的自覺性和參與度都會(huì)明顯提高，同伴之間的相互影響也會(huì)增強(qiáng)。這是教學(xué)形式的變化。也可在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改變。把一些難度較大的內(nèi)容，調(diào)整到下節(jié)課，而著重解決一些，能讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，提高參與度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在目標(biāo)的指向性。不管是如何發(fā)散性思維，必定要收攏到你的教學(xué)目標(biāo)，有的老師讓學(xué)生提問的時(shí)候，被學(xué)生牽著鼻子走，而不是有效地總結(jié)和提升學(xué)生的問題，讓它集中關(guān)聯(lián)到本課的教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，從而導(dǎo)致課堂零散。有的老師糾結(jié)在某個(gè)環(huán)節(jié)，在時(shí)間的分配上出現(xiàn)不均衡，讓課堂的指向性不明。在課前或者可以讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，能發(fā)揮自己的能動(dòng)性，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再加深程度，用各種聽說讀寫訓(xùn)練，讓優(yōu)等生充分訓(xùn)練，后進(jìn)生選擇練習(xí)，從而都獲得提升�，F(xiàn)在提創(chuàng)一課一得，學(xué)生在這堂課的獲得到底是什么?這種獲得需要由量化到質(zhì)變，教師既是引領(lǐng)學(xué)生穿越到達(dá)目的地的曲折小徑的引路人，更是在穿越過程中不斷制造驚喜和讓學(xué)生看到鮮花的魔術(shù)師。
總之，不管是哪一種教學(xué)機(jī)智，都應(yīng)以保護(hù)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)積極性，自尊為前提。我們要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣呵護(hù)學(xué)生的自尊。教學(xué)機(jī)智是對(duì)他人的關(guān)心。也就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
我們?cè)诼飞�，身體和精神在路上，投入全部的洪荒之力，讓自己既獲得專業(yè)上的成長(zhǎng)，又完善和看護(hù)好自己心理和身體的健康。這就是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)最大的意義。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇8
我?guī)е蘼晛淼竭@個(gè)世界上，第一次試著叫媽媽的時(shí)候，爺爺就常常對(duì)我說：“你的家叫中國(guó)。”當(dāng)我第一次伸出雙腳，踏在這九百六十萬平方千米的土地上時(shí)，爸爸就親切地教導(dǎo)我：“你是中國(guó)人，是炎黃子孫，要做堂堂正正的龍的傳人�！�
我親愛的祖國(guó)，您就好像一只昂首挺胸的雄雞，屹立于世界東方，在萬籟俱寂中用第一支壯歌，劃破夜幕迎來晨曦，雄壯的歌聲如同我們?nèi)A夏民族闊步向前的進(jìn)行曲，溶會(huì)十三億中華兒女奮發(fā)的心聲和每個(gè)炎黃子孫熾熱的真情，化作千萬縱橫交錯(cuò)的江河，奔流民主的熱血，隨滾滾波濤奔涌蒸騰，滲透到九百六十萬平方千米的每一個(gè)角落，在浩浩中華大地上凝成一面鮮艷的國(guó)旗，記下一個(gè)古老的民族悠遠(yuǎn)的.記憶與徹骨的痛楚，昨天的淚水與今天歡笑。
我們偉大的祖國(guó)！滔滔長(zhǎng)江，滾滾黃河，您用五千年奔流教會(huì)我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，您用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格。祖國(guó)��！正是您不屈的執(zhí)著筑就啦中華的魂魄。正是那慘痛的歷史預(yù)言啦您今天的輝煌。在我心中，您就是那一望無際的林海；您就是那廣闊無垠的平原；您就是那鄂爾多斯的千里戈壁；您就是那塔克拉瑪干的萬里黃沙；您就是那綿延于群山之顛，蜿蜒于大江南北的萬里長(zhǎng)城。您的氣質(zhì)是那東北虎的威武雄壯，大熊貓的楚楚動(dòng)人，揚(yáng)子鱷飽經(jīng)風(fēng)霜……您的博大、您的滄桑、您的偉岸、您的慈愛，一點(diǎn)一滴匯聚到我的心中，刻在我的心坎上。
我們可愛的祖國(guó)！您有十三億兒女，個(gè)個(gè)都親如兄弟，一方有難，八方支援，情暖人心，同舟共濟(jì)。面對(duì)滔天的洪水，可愛的戰(zhàn)士們視死如歸，干部和群眾鼎立相助，軍民協(xié)力，肆虐的洪水終于悄然消退。珠峰登頂，神舟騰空，更顯示啦您的兒女的堅(jiān)定毅力與自強(qiáng)不息。面對(duì)“非典”，中華兒女萬眾一心，眾志成城，協(xié)力將它拒之門外。南極，一個(gè)冰天雪地的世界，但英雄的科考隊(duì)員們，不畏狂風(fēng)暴雪，僅45天就建成一個(gè)中型的科學(xué)考察站，鮮艷的五星紅旗升上啦那片天空……
從前的黃土地，如今燈火輝煌。從前對(duì)宇宙的神往，而今“神舟”載人飛船，夢(mèng)圓飛天。多年來，有無數(shù)仁人志士為您獻(xiàn)出年輕的生命，年輕的心追著您飛翔。您是多么的壯烈！是的，我為您驕傲，我為您自豪，我們定會(huì)把您建設(shè)得繁榮昌盛，美麗輝煌。我將以一千次，一萬次的拼搏，為您再添一份光亮，因?yàn)槲沂悄膬鹤印?/p>
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇9
一提起春季，便會(huì)想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)�？粗@翠綠的一片，仿佛聞到了花的清香，草的氣息，心也伴著花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。
春季的天空，有時(shí)沒有一絲云彩的點(diǎn)綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時(shí)像重新清洗過一樣，湛藍(lán)得令人心怡。
漫步田野，不自覺地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會(huì)孕育出許多頑強(qiáng)的生命，我期待著。
放慢腳步，我思索著春季，感覺春季好像是創(chuàng)造出來的。這樣說，也許有人會(huì)發(fā)笑，春季是四季的交替，是必然的規(guī)律啊，怎么會(huì)是創(chuàng)造出來的呢？但輕輕觸摸春季，你便發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是萬物生靈，是大自然創(chuàng)造出來的。
春季固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春季的開始，春季是孕育的季節(jié)，是創(chuàng)造的'季節(jié)。它可以帶來壓力，也可以帶來動(dòng)力。
打開心門，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇10
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的`。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒牵@多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? 送牛奶的同志進(jìn)門就夸"好香"，這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜游的味道--曇花總在夜里開放�；ǚ指耍豢梅譃閹卓�，就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
適合四個(gè)人朗誦的散文 篇11
母親，對(duì)于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命、歡樂和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從課堂上和書本上越來越多地啦解到我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的'蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……五千年的歷史，像一首古老的詩篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，展現(xiàn)著祖國(guó)母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身軀。為啦祖國(guó)的光明和富強(qiáng)，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，使祖國(guó)掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛國(guó)志士，與祖國(guó)同甘苦共命運(yùn)�！皣�(guó)家興亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語，面對(duì)破碎的河山，我們老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家前赴后繼，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而奮斗。
每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì)感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國(guó)，我為你驕傲。
五十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不啦什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國(guó)發(fā)生啦翻天覆地的變化�？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國(guó)的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二；由于祖國(guó)強(qiáng)大，“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國(guó)家，神舟六號(hào)成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示啦祖國(guó)科技的進(jìn)步，提升啦中國(guó)的國(guó)際地位……這一系列的成功，不正證明啦今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎？祖國(guó)，我真為你感到無比驕傲。
早晨，雄壯的國(guó)歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽一同升起，飄揚(yáng)的國(guó)旗就像母親微笑著張開雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無比的驕傲和幸福。
今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國(guó)吧。我要深情地說一聲：祖國(guó)，我為你驕傲！
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