- 清明散文 推薦度：
- 春的散文 推薦度：
- 月亮的散文 推薦度：
- 童年趣事散文 推薦度：
- 春天優(yōu)美散文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
迷茫中的我們隨感散文
面對(duì)內(nèi)心的坦蕩，我們選擇了一如既往的盲目的走下去。不知道目標(biāo)在哪里，不知道追求是什么。我們只知道在迷茫中掙扎、糾結(jié)。
面對(duì)考試的壓力，面對(duì)以后就業(yè)的壓力。我們?cè)囍ふ乙粋�(gè)出口�？墒嵌际峭絼跓o功。我們一天除了糾結(jié)就只剩下遺忘。
我們?nèi)ズ瓦^去做比較，我們?cè)囍フ一刈畛醯膲?mèng)想，恒心。我們?cè)囍ジ淖��？墒俏覀冋也坏綄儆谧约旱臋C(jī)會(huì)，找不到一個(gè)適合自己的舞臺(tái)。
面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)悉心教育的老師，面對(duì)把自己養(yǎng)育成人的父母。我們有的只是害怕。我們害怕面對(duì)。我們逃避，我們逃避自己的責(zé)任�？墒俏覀兲颖艿牧藙e人，卻逃不出自己內(nèi)心的掙扎。
我們只想在未來的日子里少一些掙扎，多一些指引。可是我們尋找不到那個(gè)可以給我們指引方向的那一個(gè)人。有些時(shí)候我們也在想是自己要求太高，還是自己太苛刻。為什么生活會(huì)那么的累。那多的無賴。不知道從哪里去努力，不知道去哪里訴說。我們想要選擇一條路好好的走下去。可是很多時(shí)候都是半路流失。找不到最初的那個(gè)自己。找不到以往的夢(mèng)想和恒心。
在這個(gè)模糊的年代里，我們的生活給了我們驚喜，卻在背后給了我們看不清、數(shù)不盡的壓力。我們經(jīng)歷了太多太多。04年的非典、08年的地震。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們猶猶豫豫。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的垮掉的一代，我們內(nèi)心開始不安。我們不想做沉淪的孩子。我們不想做垮掉的一代。我們也想要發(fā)光發(fā)熱。只是我們還沒有找到那個(gè)出口。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的考驗(yàn)，掙扎。我們或許已經(jīng)習(xí)慣了這樣的漫無目的的生活�；蛟S我們只是習(xí)慣了瞎忙�；蛟S在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地方，我們想要努力的改變，想要充實(shí)自己。可是那只是三分鐘的熱度。我們的成績(jī)，這是我們一直不想要逃避卻必須逃避的問題。我們也不想讓同學(xué)說差，讓老師搖頭，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺得無語。可是過去的貪玩好耍造就了今天的我們。
我們也在試著尋找一條捷徑，讓造就快些跟上這里的生活節(jié)奏。可是我們不得不承認(rèn)收獲是在有基礎(chǔ)的前提下的。我們也相信時(shí)間，相信努力就會(huì)有收獲。可是在這個(gè)懵懂的年代里，我們的控制力始終是有限的。很多時(shí)候都是力不從心。我們都知道，大學(xué)，顧名思義，大大的學(xué)問。大學(xué)，你可能脫穎而出，也可能碌碌無為、荒度時(shí)光，這在很多程度上都是靠個(gè)人的。
大學(xué)，沒有了初中、高中老師嚴(yán)厲的監(jiān)督，多了自由支配的時(shí)間，這些時(shí)間的支配和利用往往對(duì)一個(gè)人的成長大有幫助，也是我們未來走向社會(huì)的堅(jiān)實(shí)的必不可少的.基礎(chǔ)。如何很好地利用這些時(shí)間呢？我們也知道，我們要發(fā)掘自己真正喜歡的東西，你是否真正喜歡這個(gè)專業(yè)？要深入探究自己的專業(yè)，多向?qū)I(yè)的師兄師姐取經(jīng)，從而結(jié)合自身的情況，并上網(wǎng)了解專業(yè)的方向和情況，如何真的喜歡這個(gè)專業(yè)，就抓緊時(shí)間，結(jié)合未來就業(yè)的方向，在平時(shí)時(shí)間里注重對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。
另外，如果真的不喜歡這個(gè)專業(yè)的，應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷地轉(zhuǎn)專業(yè)，而不是怕轉(zhuǎn)專業(yè)的麻煩，不要怕跟不上其他同學(xué)。如果錯(cuò)過了轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)間，那就接收這個(gè)現(xiàn)實(shí)，要么愛上這個(gè)專業(yè)，要么在保證專業(yè)合格的基礎(chǔ)上，多學(xué)習(xí)一些自己感興趣的，并對(duì)未來就業(yè)有幫助的知識(shí)。
我想我們都會(huì)努力，我們會(huì)試著去尋找屬于自己的舞臺(tái)。