幼兒園散文詩《大樹媽媽》教案

　　活動目標

　　1、學習散文詩中的對話，感知詩中優(yōu)美的句式，并能進行簡單的仿編.

　　2、體驗散文詩中娃娃對媽媽的關心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。

　　活動準備 1、ppt課件：大樹媽媽 2、課件-照片：大樹

　　活動過程

　　一、導入

　　課件-照片：大樹

　　1.小朋友，你們看看這棵茂盛的大樹，你們知道誰是大樹媽媽的.娃娃嗎？

　�。ㄒ龑в變赫f出樹葉）

　　2.大樹媽媽非常喜歡娃娃，你們知道誰還想當大樹媽媽的娃娃嗎？

　　（讓幼兒和周圍的伙伴互說）

　　二、展開

　　1.通過課件演示，理解散文詩

　　課件1

　　（1）看！誰來當大樹媽媽的娃娃了？ （小鳥）

　�。�2）小鳥會干什么？它會對大樹媽媽說什么？

　�。ㄓ變河懻摚l(fā)言）

　　小結： 小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌�！�

　　（3）大樹媽媽會高興的怎么說呢？

　�。ㄓ變夯フf）

　　小結：大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　�。�4）師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對話。

　　小鳥說：“我來當你娃娃，給你唱歌�！�

　　大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　　課件2

　�。�1）還有一個小動物想當大樹媽媽的娃娃，看看是誰？

　�。ㄐ∷墒螅�

　　（2）小松鼠怎么對大樹媽媽說呢？

　�。▎l(fā)幼兒想想小松鼠會干什么）

　　小結：松鼠說：“ 我來當你娃娃，給你跳舞。”

　�。�3）引導幼兒一起學說小松鼠和大樹媽媽的對話。

　　課件3

　�。�1）除了小動物愿意當大樹媽媽的娃娃。看看還有誰想當大樹媽媽的娃娃呢？

　�。�2）小星星又會對大樹媽媽說什么呢？大樹媽媽會怎么說？

　　小星星說：“我來當你娃娃，晚上陪你說說話�！�

　　大樹媽媽說：“好啊，好啊”

　　2.完整欣賞散文詩

　�。�1）教師完整朗誦一遍散文詩。

　　（2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。

　　3.你覺得這篇散文詩美嗎？我們來表演一下好嗎？

　�。�1）教師當大樹媽媽，小朋友演娃娃。

　　教師帶領幼兒邊練習散文對話邊表演。

　　（2）幼兒自由選擇角色表演

　　教師適當旁白

　　4.感受散文詩中表現的內在情感，產生愛樹媽媽的情感。

　�。�1）為什么小鳥、松鼠，小星星都愿意當大樹媽媽的娃娃呢？

　�。�2）你們喜歡大樹媽媽嗎？還有許多小動物想當大樹媽媽的娃娃呢。

　　三、結束

　　課件4

　�。�1）看看這些小動物是誰？

　�。ㄐ」�，鴿子，袋鼠）

　�。�2）想一想他們會對大樹媽媽說什么？

　　啟發(fā)幼兒幼兒自由仿編散文詩。

　　3.幼兒兩人一組互說自己創(chuàng)編的散文詩。