被遺忘的花瓣散文

　　“我的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果�！�

　　在清涼的夏夜，讀泰戈?duì)柕脑?shī)，腦海間會(huì)慢慢浮動(dòng)起淡淡的喜悅與感動(dòng)，總有一些美好的故事像那被遺忘的花瓣一樣，在閱讀的長(zhǎng)河里沉默，可當(dāng)我們把它們重新翻出來(lái)時(shí)，就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)那居然是一些能點(diǎn)亮我們心靈的記憶金果。這一期，鼴鼠老師就為大家找到日本作家新美南吉的幾篇小童話，希望它們能像灑在你心湖的片片波光，清涼一夏，沁人心脾。

　　去年的樹(shù)

　　有一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是好朋友。小鳥(niǎo)每天站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也每天都聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲。

　　日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)了，小鳥(niǎo)必須和樹(shù)道別了，她要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

　　樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，繼續(xù)唱歌給我聽(tīng)吧。”

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”說(shuō)完，小鳥(niǎo)就展開(kāi)翅膀向南方飛去。

　　春回大地，原野和森林里的雪融化了。小鳥(niǎo)又飛了回來(lái)，她來(lái)找她的好朋友——去年的樹(shù)。

　　�。堪l(fā)生什么事了？她沒(méi)有看到樹(shù)，只有樹(shù)根留在那里。

　　“以前有棵樹(shù)立在這兒的，他去哪兒了呀？”小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)根。

　　樹(shù)根回答道：“伐木人拿斧子砍倒他，把他運(yùn)到山谷里去了。”

　　于是，小鳥(niǎo)向山谷里飛去。

　　山谷深處有個(gè)很大的工廠，不時(shí)傳來(lái)鋸木頭的 “吱嘎吱嘎”的聲音。小鳥(niǎo)落在工廠的大門上。她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”

　　大門回答說(shuō)：“樹(shù)？他在廠子里被切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了�！�

　　小鳥(niǎo)于是又向村子飛去。

　　村子里的一間屋子里亮著一盞煤油燈，燈旁坐著個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>

　　小女孩兒回答說(shuō)：“火柴全用完了。不過(guò)火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著呢�！�

　　小鳥(niǎo)睜大眼睛，注視著油燈的火苗。

　　接著，她就唱起去年唱的那首歌�；鹈巛p輕地跳動(dòng)著，似乎十分開(kāi)心。

　　唱完了歌，小鳥(niǎo)又默默地注視了火苗一陣子，然后展開(kāi)翅膀飛走了。

　　素材運(yùn)用指南：感動(dòng)我們的，不僅是小鳥(niǎo)飛越山巒尋找故友的真摯情誼，還有物是人非的滄桑嘆息，以及大自然的萬(wàn)物以不同的形式延續(xù)生命的奇妙，就像大樹(shù)的生命在火苗里延續(xù)，生生不息。“珍貴的友誼”“大自然的奇妙”等作文中可以運(yùn)用這篇雋永的小故事。

　　小狐貍阿權(quán)

　　淘氣的小狐貍阿權(quán)經(jīng)常跑到村子里惡作劇，有時(shí)將地里的山芋刨得亂七八糟，有時(shí)在曬著的油菜秸稈上放火，有時(shí)又將農(nóng)民家后門口掛的辣椒揪下來(lái)。

　　有一天，農(nóng)民兵十在河里捕魚(yú)，阿權(quán)趁他離開(kāi)的時(shí)候，跑到魚(yú)籃跟前，把魚(yú)抓出來(lái)，一條條扔到河里。

　　“哼!你這賊狐貍!”

　　是兵十回來(lái)啦！

　　阿權(quán)嚇得蹦了起來(lái)，沒(méi)命地逃回自己的洞穴，回頭一看，兵十并沒(méi)追上來(lái)。

　　過(guò)了十來(lái)天，阿權(quán)去村里閑晃，卻趕上兵十的媽媽出殯，兵十穿著白色的孝服，手捧靈牌，那張平時(shí)精神抖擻的臉龐變得無(wú)精打采。

　　這天夜里，阿權(quán)在洞中想道：

　　兵十的媽媽睡在床上的時(shí)候，一定很想吃鰻魚(yú)，可我卻惡作劇弄得她沒(méi)吃上魚(yú)。唉，我不該開(kāi)那種玩笑的!

　　想到兵十也和自己一樣孤苦伶仃了，內(nèi)疚的阿權(quán)想要為兵十做點(diǎn)事。

　　一天他偷了賣魚(yú)的沙丁魚(yú)，扔進(jìn)兵十家的后門，卻沒(méi)想到兵十被魚(yú)販子當(dāng)成賊揍了一頓。唉，好心也會(huì)辦壞事呀。

　　于是，阿權(quán)就改成采栗子偷偷送到兵十家。再后來(lái)，不但送栗子，每天還送兩三個(gè)蘑菇去。

　　兵十覺(jué)得很奇怪，難道是神靈知道自己可憐，送食物給自己?jiǎn)?

　　這一天，阿權(quán)又帶著栗子往兵十家來(lái)。兵十正在倉(cāng)房搓草繩，阿權(quán)便從后門偷偷地溜進(jìn)他家。兵十一抬頭：呀，上次偷我鰻魚(yú)的狐貍阿權(quán)又來(lái)?yè)v蛋了!

　　他站起身，拿著槍躡手躡腳地靠上前去，一槍打中了正要跑出門的阿權(quán)。

　　兵十跑過(guò)來(lái)，一下看到進(jìn)門處放著一堆栗子，吃驚極了。

　　“呀，一直送栗子來(lái)的是你吧，阿權(quán)?”

　　阿權(quán)閉著眼睛，無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　兵十手中的槍“哐當(dāng)“掉到地上，槍口還冒著縷縷青煙。

　　素材運(yùn)用指南：如果人們之間能多些信任，很多悲劇便不會(huì)上演。這篇故事很適合“信任的意義”“和諧”“坦誠(chéng)面對(duì)（自己的錯(cuò)誤……）”等文章。

　　爺爺?shù)腵煤油燈

　　有一天，爺爺給東一講了一個(gè)故事：

　　從前村里有個(gè)孤兒，叫己之助，為了生活，他什么活兒都干。

　　有一天，己之助拉人力車到鎮(zhèn)上，一下子就被商店里點(diǎn)著的一盞盞花朵般好看的煤油燈迷住了，這才叫文明開(kāi)化吶。

　　于是，他決定賣煤油燈，他要讓落后的黑暗村莊里人們的生活亮堂起來(lái)！

　　就這樣，村里人陸續(xù)點(diǎn)起從他那里買來(lái)的煤油燈，他感覺(jué)仿佛點(diǎn)燃了文明開(kāi)化的光明之火，照亮了一個(gè)又一個(gè)家庭。

　　生意越來(lái)越好，己之助蓋了房子，娶了媳婦，學(xué)會(huì)了識(shí)字、讀報(bào)紙、看書(shū)，他心里感到很滿足。

　　后來(lái)大野鎮(zhèn)用上了電燈，這讓己之助感到恐懼，再聰明的人，在面臨失業(yè)的時(shí)候，也難以作出正確的判斷。

　　當(dāng)聽(tīng)說(shuō)村里要召開(kāi)村委會(huì)討論通電時(shí)，己之助開(kāi)始散布反對(duì)意見(jiàn)，還編出山里的狐貍會(huì)順著電線爬進(jìn)村的謠言。

　　最終村委會(huì)還是決定通電。己之助把怨恨撒到主持村委會(huì)的鄉(xiāng)長(zhǎng)身上，一天晚上他偷偷來(lái)到鄉(xiāng)長(zhǎng)家，準(zhǔn)備放火，可是打火石卻怎么也點(diǎn)不著火。

　　“把火柴帶來(lái)就好了，打火石太過(guò)時(shí)了，關(guān)鍵時(shí)刻不頂用啊�！�

　　“太過(guò)時(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻不頂用……關(guān)鍵時(shí)刻不頂用……”

　　他的腦海里突然一亮，他豁然明白是自己錯(cuò)了！如果社會(huì)進(jìn)步使人失去原有的生意，男子漢就應(yīng)該徹底拋開(kāi)原來(lái)的生意，找到有利于大家的新生意！

　　從那以后，他開(kāi)始了新的事業(yè)——在鎮(zhèn)里開(kāi)起了書(shū)店。

　　沒(méi)錯(cuò)兒，爺爺就是故事中的己之助。

　　國(guó)家在進(jìn)步，總是固守著舊的東西，總是懷念生意興隆的過(guò)去，憎恨社會(huì)進(jìn)步的新事物，這樣沒(méi)志氣的事情，爺爺絕對(duì)不做，我們也不要做。

　　素材運(yùn)用指南：當(dāng)理想幻滅時(shí),你該怎樣面對(duì)接下來(lái)的生活? “如何應(yīng)對(duì)生活的變化”“墨守成規(guī)和與時(shí)俱進(jìn)”“勇于改變”等作文適合運(yùn)用老爺爺?shù)墓适隆?/p>

　　小狐貍買手套

　　夜幕降臨后，狐貍母子從洞里走出來(lái)，他們要去鎮(zhèn)上給小狐貍買雙毛線手套。前方出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，那是鎮(zhèn)上的燈光，他們停了下來(lái)。

　　狐貍媽媽握住小狐貍的一只手，不大工夫，那只手就變成了人類小孩的手。

　　“這是小孩手。去了鎮(zhèn)上，你找到掛著黑色大禮帽招牌的人家，敲敲門，然后說(shuō)‘晚上好’。人家會(huì)把門打開(kāi)個(gè)縫，你把這只小孩手伸進(jìn)去，說(shuō)：‘請(qǐng)賣給我一副合適的手套。’明白了嗎?可不能把那只手伸進(jìn)去啊�！�

　　“為什么這樣做呢，媽媽?”

　　“因?yàn)槿祟惾绻�知道你是狐貍，不但不�?huì)賣你手套，還要抓住你關(guān)進(jìn)籠子里呢!人哪，真是可怕的東西啊!”

　　狐貍媽媽把兩個(gè)白銅錢塞進(jìn)小狐貍的那只小孩手里。

　　小狐貍按照媽媽的囑咐，找到畫(huà)有黑色大禮帽的招牌，他咚咚咚敲了敲門：“晚上好�！崩锩骓懫鹂┼饪┼獾穆曇�。然后，門“嘎吱”開(kāi)了一條縫，一道燈光穿過(guò)門縫，映在白雪上。

　　眼睛讓燈光一晃，小狐貍一下子慌了，把不該伸進(jìn)去的手伸了進(jìn)去：“請(qǐng)賣給我一雙合適的手套�！�

　　帽子店老板“哎呀”了一聲。他想：這是狐貍手呀，狐貍說(shuō)不定是把樹(shù)葉變成錢來(lái)騙人呢。于是，他說(shuō)：

　　“請(qǐng)先交錢�！�

　　小狐貍把兩個(gè)白銅錢交給老板。老板兩手各捏住一個(gè)銅錢，互相碰了碰，銅錢發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲。嗯，不是樹(shù)葉，的確是銅錢，于是老板便從貨架上取出一副小孩用的毛線手套，放到小狐貍手里。小狐貍說(shuō)了聲“謝謝”，就離開(kāi)了帽子店。它一邊走，一邊想，媽媽說(shuō)人是可怕的東西，可人類看到我的狐貍手，也沒(méi)傷害我呀。

　　小狐貍跑回焦急等候的媽媽身邊，他們一起走回森林。

　　“媽媽，人類其實(shí)不恐怖。剛才，我錯(cuò)把狐貍手伸了進(jìn)去，帽子店的老板不但沒(méi)抓我，還給了我一副十分暖和的好手套呢。”

　　“�。　焙�貍媽媽很吃驚，“人類真的那么善良，那么好嗎？”

　　素材運(yùn)用指南：手套就像一個(gè)橋梁，連接著小動(dòng)物和人類�！叭伺c自然和諧相處”“以誠(chéng)相待”等作文中不妨運(yùn)用這個(gè)小故事。

　　【素材演練】

　　生命代代，無(wú)聲無(wú)息，大自然的生物總是在默默地給我們以生活的啟示。讀了上面的故事，請(qǐng)以“生命”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　【佳作示例】

　　生命贊歌

　　江蘇省如皋初級(jí)中學(xué)朱文涵

　　生命就像婀娜多姿的蓮，從含羞到怒放，從熱烈到清冷，最終化為枯骨，唯留香氣縈繞，自然萬(wàn)靈始終以不同的形式延續(xù)著生命的奇妙，永不停息。

　　——題記

　　書(shū)桌前擺了一盆文竹，是朋友送的。送來(lái)時(shí)一副怏怏的病態(tài)，少得可憐的枝，黃得泛紫的葉，看著這盆嬌弱可憐的生命，心中不覺(jué)泛起憐愛(ài)之意，信誓旦旦地保證，一定會(huì)讓它茁壯地成長(zhǎng)。

　　春來(lái)秋往，每日精心地呵護(hù)，澆水添肥，插枝修葉，對(duì)樹(shù)而坐，與樹(shù)為伴。終于，粗壯的枝，碧油的葉，在晨曦月輝中悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)呈現(xiàn)，仿若是婷婷而立的女子，和著青光，裹著白輝，攜來(lái)清新濕潤(rùn)的香氣，無(wú)數(shù)次給予焦躁中的我以心靈的慰藉。那段日子，文竹成了我最知心親切的伙伴。

　　時(shí)光變遷，幾度搬家，那盆不起眼的文竹也從桌前的陽(yáng)光地帶轉(zhuǎn)至無(wú)人問(wèn)津的灰暗角落，蒙上重重的揚(yáng)塵，在緊張的學(xué)習(xí)生活中、緊湊的日常生活中，它與我，漸行漸遠(yuǎn)，終成陌路。

　　深夜，家中一只頑皮的小貓?jiān)谏细Z下跳中，碰倒了文竹，花盆意外地掉下窗戶，只聽(tīng)得清脆的碎裂聲。恰逢暴雨傾盆，我想，它應(yīng)該是死了吧。

　　次日下樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地竟望見(jiàn)了那盆奄奄一息的文竹，多數(shù)的枝葉已經(jīng)折斷凋零，唯剩下的幾枝，亦是傷痕累累，然而，植物體卻始終沒(méi)有傾斜，直直地屹立著，向著朝陽(yáng)，努力地生長(zhǎng)著，像極了一位巍峨雄立的巨人，令人嘆為觀止。

　　心中，不覺(jué)生出一絲感動(dòng)，顫顫地捧起它，依舊是沁鼻的清香，氤氳全身，一如往昔。那剛硬的葉鞘、鮮明的紋路似在吶喊，顯示一個(gè)強(qiáng)者的本質(zhì)，一種生物延續(xù)生命的方式——傲然挺立，流香人間。眼前模糊了，一種震撼人心的力量在體內(nèi)升騰回旋……

　　曾讀過(guò)一篇文章，一只小鳥(niǎo)飛越山巒尋找故友，它的朋友樹(shù)被砍運(yùn)到工廠，做成火柴，燃成火焰，無(wú)論何時(shí)何地，這棵樹(shù)始終以不同的方式在延續(xù)著生命的奇妙，最終化作火苗，生生不息。

　　自然界的萬(wàn)物呦，無(wú)論是高大的樹(shù)木，還是路邊不起眼的花草，它們，始終用屬于自己獨(dú)特的方法來(lái)延續(xù)生命，它們有著不向命運(yùn)低頭的勇氣，有著超人的毅力與頑強(qiáng)的斗志，它們是自然界中真正的強(qiáng)者！

　　每每想起這些永不屈服的勇士，心里總有一種敬仰之情在升騰，在回旋，促使我寫(xiě)下上面的話。

　　【教師評(píng)點(diǎn)】

　　一盆小小的文竹，讓作者聯(lián)想到自然界萬(wàn)物生命的頑強(qiáng)。尤其是在最后，作者運(yùn)用了一只小鳥(niǎo)的故事，有力地突出了文章的主旨。更讓人贊嘆的是作者的文筆，娓娓道來(lái)，沒(méi)有華麗的文采，樸實(shí)而細(xì)膩的語(yǔ)言反而更容易打動(dòng)讀者。

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