九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文家談散文》教學(xué)分析
教材分析
本單元學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的要求是“學(xué)會(huì)讀書”“閱讀有獨(dú)特的感受”，主要是對(duì)散文、詩(shī)歌、小說(shuō)三種文體的評(píng)論，首先要了解文體的基本知識(shí)；同時(shí)，我們應(yīng)在了解作品表達(dá)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)作品的`表現(xiàn)技法，語(yǔ)言風(fēng)格等方面進(jìn)行欣賞和鑒賞。通過(guò)閱讀，力求達(dá)到情感共鳴。逐步培養(yǎng)和提高藝術(shù)的審美能力。
對(duì)散文的鑒賞必須掌握要領(lǐng)，把握立意，抓住中心，從情景事物去感受作者的思想感情，進(jìn)而欣賞文章的內(nèi)容之美，境界之高，情趣之雅，理趣之妙。
《白鷺》是郭沫若先生寫的一篇文質(zhì)兼美、清純自然、別有情趣的散文詩(shī)。作者善于運(yùn)用形象和色彩刻畫事物，運(yùn)用新奇貼切的比喻描繪清麗悠遠(yuǎn)的意境，使全文洋溢著濃濃的詩(shī)情畫意�！蛾P(guān)于散文〈白鷺〉》，則是一篇隨筆式的評(píng)論，文筆優(yōu)美，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)習(xí)本文重在讓學(xué)生在品讀中領(lǐng)悟作者的思想感情，學(xué)會(huì)對(duì)散文的鑒賞。
學(xué)情分析
九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的誦讀能力，但他們的領(lǐng)悟能力還處在淺層次，特別是農(nóng)村孩子。對(duì)作品的鑒賞可以說(shuō)還無(wú)章可循。因此，在教學(xué)中教師要注重方法的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。
教學(xué)目標(biāo)
1、 品讀文章,在感悟作者思想感情的基礎(chǔ)上談自己的獨(dú)特感受和見(jiàn)解。
2、能把自己的感悟與曉雪對(duì)本文的評(píng)論進(jìn)行比較，了解評(píng)論的一般寫法。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)： 閱讀品味， 發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解
難點(diǎn)：能從自我角度發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品中的美并對(duì)其進(jìn)行審美評(píng)價(jià)。
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