遭遇失敗散文

　　她還是走了，帶著對學(xué)習(xí)的絕望。

　　你不要以為她一無是處，她可是我親點的班長。初一分班時，她是班上第一名，上課認真，勞動積極。在同學(xué)們互不了解、無法進行民主選舉的情況下，我不指定她當(dāng)班長還能指定誰呢？

　　不過，我很快就發(fā)現(xiàn)她有些特別了。才上初一，她就將近一米七，怎么看也不像一個剛剛跨進中學(xué)門檻的孩子。一頭碎發(fā)的她，舉手投足間很有些“超女”的味道。她身邊總是圍著一大幫人，成天都在竊竊私語著什么。在最初的日子里，我對她特別信任，特別放心：她的成績不是總名列前茅嗎？她的支持率不是高達百分之九十嗎？其實，她并不太稱職，因為她從來沒有向我反映過班上的情況。有一次，我提醒她：“你看，人家五班的班長，每天都向老師匯報工作……”第二天，她主動到我辦公室來了，告訴我：“小明在數(shù)學(xué)課上打瞌睡�！边@就是她的工作匯報！別班班長匯報工作時，總是從學(xué)習(xí)談到紀(jì)律，再談到衛(wèi)生，是多么全面具體，井井有條�。《�她就這么一句話，就像幼兒園孩子的小報告……我勉強一笑，點頭說：“我知道了�！彼�呆了呆，轉(zhuǎn)身走了，帶著一臉的失望。

　　現(xiàn)在想來，她其實是多么天真可愛呀，可那時，我偏偏沒有在意這一點，而是立即全面調(diào)查她的“歷史問題”。我覺得只有這樣做，才能解除我心中的疑惑。在我的周密調(diào)查下，她的問題很快就浮出水面了：她已經(jīng)十六歲，曾念到初二，最后一學(xué)期完全是在網(wǎng)吧和街頭混過的。她父母發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)快要期末考試了，估計老師不會再收留她了，就只好把她轉(zhuǎn)到我校讀小學(xué)六年級——那時，我們學(xué)校還沒辦初中。

　　雖然發(fā)現(xiàn)班長曾經(jīng)是個問題學(xué)生，可是我并沒有泄氣。因為我們年級是學(xué)校招收的第一屆初中班，生源質(zhì)量不好，對此我早有心理準(zhǔn)備。我對教育她這樣的問題學(xué)生胸有成竹。那天，我把她叫到辦公室，她有些惶恐，用戒備的眼神看著我：“老師，我做錯了什么嗎？”我開始滔滔不絕地夸獎她上初中以來的表現(xiàn)，并鼓勵她徹底忘記過去，不要再辜負人生的黃金時代。正當(dāng)我講得眉飛色舞時，卻發(fā)現(xiàn)這個亭亭玉立的女孩子面色蒼白，渾身顫抖，與平時判若兩人。我連忙停止說教，只見她耷拉著腦袋囁嚅道：“老師……你都知道了……我從來就不是一個好孩子！”唉，我那時是多么愚昧無知�。∫粋�曾經(jīng)誤入歧途的孩子，當(dāng)她小心翼翼地掩飾著尚未痊愈的傷口，慢慢走上正路的時候，我卻如此殘酷地揭開她的傷疤，讓她無地自容。

　　她變了，變得對什么都無所謂了。漸漸地，學(xué)生開始反映她泡網(wǎng)吧、見網(wǎng)友，甚至夜不歸宿。在悔恨和自責(zé)中，我多次找她談心，但都無功而返。不過，她上課還是坐得筆直端正，聽講依然聚精會神，成績一如既往地出類拔萃！唉，這究竟是怎樣一個孩子呢？我怎樣才能走進她的心靈？我該如何挽救她，同時挽救自己的過錯？當(dāng)我一籌莫展時，她開始不做作業(yè)了，包括她最喜歡寫的日記。她放棄了寫日記，等于向我徹底關(guān)閉了她的心扉。在新學(xué)期開始時，她終于賴在家里不上學(xué)，向父母宣布自己放棄讀書了。

　　我立即趕到她家，苦口婆心地勸了一上午，她還是一臉木然，一言不發(fā)。眼看她父母開始準(zhǔn)備午餐，我只好滿懷遺憾地站起來道別。那一瞬間，她卻忽然淚流滿面。我心頭一酸，默默地走出她的家門，身后卻傳來了她略帶哭腔的聲音：“老師，我對不起你……”我扭過頭去，見她跪在自家門口，已哭成了淚人。

　　我的淚水奪眶而出，為了掩飾自己的失態(tài)，我趕緊逃也似地離開。可要擺脫那陰影又談何容易？幾天以來，那她跪在門口哭泣的身影不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我感到揪心。當(dāng)我鼓足勇氣，重登她的家門時，一切都已經(jīng)太遲了——她早已跟著表姐，踏上了外出打工之路。她的母親滿臉凄然地交給我一封信，上面寫道：

　　老師，我就知道您會再來的——我是不是還有些“聰明”？其實害得您哭了，我好愧疚，也好感動�？粗�您離去的背影，我是多么的不舍，可我又有些慶幸，因為我知道您再回一次頭，自己就會徹底被您打動，跟您重返校園�？赡怯帜茉鯓幽�？我從來就不是一個好孩子。我其實還干了許多您不知道的壞事，說出來怕把您嚇著……我那么做固然是因為天生頑劣，可有時也是想借機聆聽老師的教誨呀！可惜我生來就不是一個爭氣的孩子，我回學(xué)校只會讓老師丟臉、讓班級蒙羞。謝謝您，我的恩師。代我向錯愛我的同學(xué)們道個歉：我不是一個稱職的班長。

　　我不由呆了：天哪，我又犯了一個錯誤，一個不可挽回的錯誤！自己夢寐以求的教育契機，就在掉頭走掉的那一瞬間與我擦肩而過。在隨后召開的開學(xué)典禮上，頒獎名單中還頻頻出現(xiàn)她的名字：優(yōu)生獎學(xué)金，書法比賽一等獎，乒乓球單打亞軍……我只得派學(xué)生代她把獎證一一領(lǐng)下。

　　她走了，卻留下了一疊獎證；她走了，卻讓我陷入了深深的自責(zé)和內(nèi)疚中。我從來沒有遇到過這樣的孩子，這么不可救藥，卻又這么出類拔萃。我從來沒有恨過一個學(xué)生，現(xiàn)在卻有些“恨”她：既然我時時刻刻都在試探你的心靈，你為何又裝得那樣無動于衷？我從來沒有放棄過一個學(xué)生，這次卻放棄了一個跪在自己身后的孩子！我該如何反思遭遇的教育失敗，讓自己從此不再自誤誤人呢？

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