美德少年散文

　　我認為美德少年是一個少年所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，它與學習好壞無關。我們學習的榜樣一般是三好學生，可并不是每個人都能成為三好學生，但我們通過自身素質(zhì)的提高，具有講文明、懂禮貌、樂于助人的`優(yōu)秀品質(zhì)都能成為美德少年。

      我們不能一味的只追求學習好，而忽略了對美德的培養(yǎng)。我舉個老師教育我的例子吧！昨天大課間時校長廣播通知打掃衛(wèi)生，隨后同學們就行動起來了，有的掃地、有的擦黑板、有的擦窗臺。而我卻像沒看見一樣，坐到座位上寫起作業(yè)。心想正好利用這個時間多學會習。正在這時，劉老師走過來彎著腰對我說：“高紹航，你以為學習好就代表你所有方面都好嗎？你抬頭看看大家都在干什么？”我一下聽明白了老師的話，頓時滿臉通紅，慚愧的低下頭，趕忙離開座位加入大家勞動的行列。

      通過付出我體驗到了勞動的快樂與收獲。這件事讓我深刻的理解了學習固然重要，而擁有一個良好的品德更加讓人散發(fā)光芒！

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