描寫禮物的散文

　　導語：禮物，誰都收過，但讓自己的記憶深刻的一個禮物讓人回想。以下是小編為大家整理分享的描寫禮物的散文，歡迎閱讀參考。

　　描寫禮物的散文

　　最美的禮物

　　那是我們最初的相遇，你坐在臺下，而我站在臺上。你笑靨如花，而我激動滿懷。歲月定格，那是最美的圖畫。從此，不管是咫尺還是天涯，都再難相忘。

　　那年是我第一次登上講臺，激動與緊張的心情相伴而來。記得原本準備好的開場白，在登上講臺的那一刻，在面對八十多張陌生面孔的那一刻，全都化為烏有。

　　即使，相對于你們，我提前走了幾個春夏，但面對新事物，心里還是有些躊躇的。有些事情就是這樣，你千方百計的計劃、籌謀，都抵不過現(xiàn)實的結果來得真實。變化不期而至的那一刻，心在不停的跳動，好想大聲的叫喊，表面卻若無其事。

　　人有時候真的好奇怪，總是喜歡把自己的小心思隱藏起來。頭腦混亂，語言也與之前想的大不相同，即使這樣卻一直笑著，一直說著。詞不達意沒有關系，笑容牽強沒有關系，只要堅持下去就可以。只希望時間過得快一點。

　　我鼓起勇氣，看著臺下的你們，不知怎的，心情突然有些平穩(wěn)了，時間過得也沒有那么慢了。那時候，我看到了你，一個短發(fā)的女孩兒，身體坐的直直的，面帶微笑，認認真真的聽我講話。忽然間有一種被肯定的感覺，心里暖暖的。要知道，人一旦被肯定就會迸發(fā)出窮的力量。還記得開場白之后，我講的是戴望舒的《雨巷》，而我也越來越自然了。課講完后，同學們都為我鼓掌，那一刻，我下定決心，一定要盡自己的'努力，上好每一堂課。

　　我剛到實習學校沒有幾天，有一天，我準備備課的時候，發(fā)現(xiàn)我的書里夾了一張小紙條，還有幾片銀杏葉。那小紙條，是你寫給我的，上面的字跡公公整整的，讀完之后，淚水模糊了我的雙眼。謝謝，你覺得我很好。我把紙條和銀杏葉放在書里夾好，也將這份感動收藏在心底。和我一起頂崗的同事，看到我這樣，還開玩笑說我們學中文的太感性，太矯情。我看著他們，笑了笑，并沒有否認。

　　從此以后，在我的課堂上，你總是那么認真，有時候，把你叫起來回答問題，你基本上也是對答如流。下課的時候還會跑進我的辦公室問問題。那時候的我，覺得很開心，為你，也為我。

　　后來由于學校工作的變動，我和幾個實習的老師被調到別的學校了。和你們相處的時間雖然不長，但在最后一節(jié)課的時候，說話有些哽咽。想著你們是我當老師以來，教的第一批學生，心里很不舍。你們是九零后的末尾，而我是九零后的開端，我們處在同一個時期，年齡相差不過六七歲。我想，如果將來我有幸成為一名老師的話，再也碰不到九零后了。所以我覺得這就是一種緣分。那個短發(fā)女孩兒，在我上最后一堂課的時候，唯一一次低下了頭，流淚了，我想你是不想讓我看到。你是這個班最小的，是零零后，看著你好心疼，可終究要走的。

　　回到宿舍，我收拾好東西，等著下一個學校的老師來接我，正在這時學生們用課間的時間跑來送我，這讓我很感動。她們的禮物我也好好的珍藏起來了。

　　記得當時的你，送給我的是四個小柿子，你說老師要記得那是你送的。你說柿子還沒有熟，你希望我把柿子帶在身邊，等到它成熟的時候，這樣就會想起你。你還說，我以后會教很多學生，你只希望要我記住你一個柿子成熟的時間。這些話語我記得清清楚楚，從來沒有忘記過。

　　我覺得，上天讓我遇見你們，讓我碰見你，就是對我的恩賜，就是送給我最美的禮物。

　　而今實習期已經(jīng)過去了一年，一年多不見了，你還好嗎?是否還留著短發(fā)?是否還是笑容滿面?是否還會想起我。我終于明白了“過客”的含意，在不經(jīng)意間你我已經(jīng)在時間和空間的距離上成為了彼此的過客，那么心底呢？是過客嗎？我想不會是的。因為我不僅僅只記住了一個柿子成熟的時間。

　　時光匆匆 ，轉眼間，我就要畢業(yè)了，在找工作的時候，實習的那一段時間的記憶總會在頭腦里閃現(xiàn)，還有那散發(fā)著香氣的柿子，那種回憶的味道也總是會包圍著我。

　　有些記憶是會隨著時間消散的，而有些記憶卻是你忘不掉的。那些最真最美的人和事又有誰舍得把他拋之腦后呢？

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