2017高考議論性散文

　　所謂議論性散文，就是用“散文”的筆法“發(fā)議論”，或者說是以闡述某個觀點為中心的“散文”。下面是小編為您整理的高考議論性散文的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

　　高考議論性散文1

　　走在青春的大道上，我們意氣風發(fā)，斗志昂揚，微笑著走過風風雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。

　　手牽手，父母伴我們啟程走進青春;

　　兼并肩，師長陪我們奔跑追逐青春;

　　心連心，你我他在命運的琴弦上譜寫青春。

　　誰該為我們的青春買單?你無言，我無言，大家都無言。或許我們都經(jīng)不起時間的拷問，就匆匆給青春畫上了句號，但那不該，不該是我們應(yīng)有的人生。

　　風雨無常，父母的手再溫厚也只能溫暖我們一時半刻而非永遠;師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼;社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中，沒有永遠都幸福的人生。

　　曾經(jīng)，為那個大學生感動得落淚，只為他用自己書寫的青春向我展示了男子漢的堅韌剛強。一方有難，八方支援，或許洪戰(zhàn)輝應(yīng)該手捧著四面八方而來的捐助去繼續(xù)青春，或許他該憑著學校與家庭的關(guān)懷去追求另一種人生。但是，洪戰(zhàn)輝，他沒有。再難也要一個人踏實地走過，再苦，也不接受社會一分錢的捐助。這就是他的堅守，堅守青春，選擇自己的青春。

　　也許，你會認為他是造作，也許你會認為他冷漠，也或許，你把他定格為男子漢的倔強與任性。也罷，青春是自己的舞臺，為自己的青春買單是洪戰(zhàn)輝人性的亮點。

　　相反，社會上那些靠別人買單的人。卻似乎平淡而漠然地走過青春的舞臺，只留下永遠的遺憾。記得有篇報道上有這樣一個故事：蘭州市民周女士收到兒子千里寄來的臟衣。這怎能不讓那些在溫室中成長的花草深深低下他們的頭呢?家長的溺愛讓他們迷失了道路，師長的寵愛又讓他們時刻以自己的成績來定位人生，社會呢?又在為他們營造保護的氛圍，摔倒了他們會大哭，永遠不會考慮如何站起。在青春的舞臺上，他們只是被人攙扶的弱者。

　　我想，父母愛孩子都是天經(jīng)地義，學校和社會保護孩子也是應(yīng)有的本分。但是，孩子的青春不是用無邊無境的愛做籌碼的，他們想要放飛，就讓他們飛吧，飛翔在湛藍色的天空下，飛翔在廣闊的海洋上，去搏擊長空，俯瞰人生。

　　青春，要有保爾的精神，要能絕境中求生，要有愛有痛，不在愛的旋渦中喪生，只激流勇進，追逐一生。

　　誰為青春買單?

　　不是家庭，也不是學校，更不是社會，而是我們自己。

　　高考必讀議論性散文：今世的五百次回眸

　　佛說，前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。頓生氣餒，這輩子是沒的指望了，和誰路遇和誰接踵，和誰相親和誰反目，都是命定，掙扎不出。特別想到我今世從醫(yī)，和無數(shù)病患咫尺對視。若干垂危之人，我手經(jīng)治，每日查房問詢，執(zhí)腕把脈，相互間凝望的頻率更是不可勝數(shù)，如有來世，將必定與他們相逢，賴不脫躲不掉的。于是這一部分只有作罷，認了就是。但尚余一部分，卻留了可以掌握的機緣。一些愿望，如果今生屢屢矚目，就埋了一個下輩子擦肩而過的伏筆，待到日后便可再接再厲地追索和廝守。

　　今世，我將用余生五百次眺望高山。我始終認為高山是地球上最無遮掩的奇跡。一個渾圓的球，有不屈的堅硬的骨骼隆起，離太陽更近，離平原更遠，它是這顆星球最勇敢最孤獨的犄角。它經(jīng)歷了最殘酷的折疊，也贏得了最高聳的榮譽。它有誕生也有消亡，它將被颶風撫平，它將被酸雨沖刷，它將把潰敗的肌體化做肥沃的土地，它將在柔和的平坦中溫習偉大。我不喜歡任何關(guān)于征服高山的言論，以為那是人的菲薄和短視。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一個瞬間，寬容地接納了登山者，讓你在它頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。如同一只鳥在樹梢啼叫，它敢說自己把大樹征服了嗎?山的存在，讓我們永保謙遜和恭敬的姿態(tài)，知道在這個世界上，有一些事物必須仰視。

　　今生，我將用余生一千次不倦地凝望綠色。我少年戍邊，有10年的時間面對的是皚皚冰雪，看到綠色的時間已經(jīng)比他人少了許多。若是因為這份不屬于我選擇的怠慢，罰我下輩子少見綠色，豈不冤枉死了?記得在千百個與綠色隔絕的日子之后，我下了喀喇昆侖山，在新疆葉城突然看到遼闊的幽深綠色之后，第一反應(yīng)竟是悚然，震驚中緊閉了雙眼，如同看到密集的閃電。眼神荒疏了忘卻了這人間最滋潤的色彩，以為是虛妄的夢境。就在那一瞬，我皈依了綠色。這是最美麗的歸宿，有了它，生命才得以繁衍和興旺。常常聽到說地球上的綠地到了××年就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。為了人類的常盛不衰，我以目光持久地禱告。

　　今生，我將一萬次目不轉(zhuǎn)睛地注視人群。如果有來生，我期望還將成為他們之中的一員，而不是其他的什么動物或是植物。盡管我知道人類有那么多可怕的弱點和缺陷，我還是為這個物種的智慧和勇敢而贊嘆。我做過一次人類了，我知道了怎樣才能更好地做人，做人是一門長久的功課，當我們剛剛學會了最初的運算，教科書就被合上。卷子才答了一半，搶卷的`鈴聲就響了，豈不遺憾?

　　把自己喜歡的事一一想來，我還要看�？椿�，看健美的運動員，看睿智的科學家，看慈祥的老人和歡快的少女，當然還有無邪的小童，突然就笑了。想我這余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看樹看人群吧，以求個來世的擦肩而過。這樣一路地看下去，來世的愿望不知能否得逞，今生的時光可就白白荒廢了。于是決定，從此不再東張西望，只心定如水，把握當前。

　　不為虛緲的擦肩而過，而把余生定格在回眸之中。喜歡山所表達的精神，就游歷和瞻仰山的英拔和廣博，期望自己也變得如許堅強。喜歡綠色和生命，喜愛人的豐饒和寶貴，就愛惜資源，尊重自己也尊重他人。

　　高考議論性散文2

　　六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……

　　六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營里出來的新兵，軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話剛落音，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍X，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復(fù)一句話:“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”

　　六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說:“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧�！卑雮�時辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……

　　戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

　　戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。

　　六十年后的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰(zhàn)的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發(fā)現(xiàn)，老兵們的笑容如此沉重……

　　六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應(yīng)該說紀念二戰(zhàn)勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領(lǐng)導(dǎo)人尊敬、贊頌。

　　六十年后的今天，中國，東北，某個小鎮(zhèn)，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領(lǐng)下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、幸存、逃脫的經(jīng)歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:“大刀向敵人頭上砍去……”學生們流淚了……

　　紀念，為了不能忘記的過去。

　　高考議論性散文3

　　誠然，果實不如花朵嬌艷，但是要知道，每一顆飽滿的果實都曾是一朵盛放的花，而并非所有的花都能經(jīng)歷雨雪的洗禮，挨過風霜的考驗，最終結(jié)成沉甸甸的果實，掛在高高的枝頭，散發(fā)醉人的成熟氣息。人亦是如此。每個人都曾有過如花的青蔥歲月，然而不同的人以不同的方式度過這段時光——享樂之時，有的人“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風等閑度”；有的人“把別人喝咖啡的時間都用在了工作上”；面對苦難，有的人畏葸不前，知難而退，偏安一隅，蠅營狗茍；有的人披荊斬

　　棘，不憚于在坎坷的道路上前行。

　　韶光易逝，轉(zhuǎn)眼之間，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也白了少年頭。再看看昔日那些“別無二致”的如花一般的年輕人吧——縱情歡場，不肯付出一絲努力之人，此刻正兩手空空，在角落里暗自垂淚，感嘆“美人遲暮”，抱怨“命運不公”。而那些辛勤勞作、不吝惜用汗水甚至是用淚水澆灌青春之花的人呢？他們手中捧著豐碩的果實，經(jīng)歷過歲月的洗禮、困苦的磨礪，站在時光的另一端，靜靜地，微笑著回望如花般燦爛的歲月里自己留下的奮斗的足跡。手中緊握的那顆成熟、飽滿的生命果實，散發(fā)出明亮而又不刺眼的光輝。

　　畢竟，花不能常開，青春無法永駐，而風吹雨打過后，壓彎枝頭的碩果才是永久，才不會隨時光的流逝而褪色凋零。

　　所以，我們應(yīng)該趁著這大好年華，迎接生活的挑戰(zhàn)和生命中的狂風暴雨，與烈日驕陽抗衡，讓青春的花朵生長成為生命的果實。不是為了建立豐功偉業(yè)，也不是為了彪炳千秋，只是不想辜負這似水流年，不想悄悄地到來又毫無聲息地離開。

　　當紅顏老去，昔日眼波流轉(zhuǎn)、顧盼生輝的美人已不知何處，年近百歲的冰心和楊絳兩位先生目光卻清澈而又平靜，這是她們的生命歷經(jīng)風雨過后結(jié)出的成熟果實散發(fā)出的醉人馨香，是深邃生命的明亮光芒。

　　然而當下，太多的年輕人迷醉在青春的花蔭下，淺薄無知地揮霍著本該用來培育生命果實的時光，待他們垂垂老矣之時，該是怎樣一番場景？

　　不是每一朵花都能成為果實，用辛勤的汗水在耕耘的季節(jié)里澆灌生命吧，不要辜負了這似水年華。

　　高考議論性散文4

　　用理性控制你的欲望，是你通向成功必經(jīng)的門坎;用理性控制你的欲望，是你成熟起來的標志;用理性控制你的欲望，是你修身養(yǎng)性必要的過程。

　　欲望，萬物皆有。然而，觀遍世間萬物，人類的欲望最多。我們確實有很多的欲望：好的，壞的;對的，錯的;有希望造福蒼生的人，也有想要統(tǒng)治世界的人。這怎樣才能讓人選擇趨向好的，對的，造福蒼生的欲望呢?那么用理性控制你的欲望吧!

　　古人便有一物克一物的說法，相生相克的道家哲學經(jīng)過了幾千百年的飛逝依然正確如故，這是真理了啊!人類既然有那么多、那么重的欲望，那么人類就一定有其他生物所不可同日而語的東西，來使我們能夠很好地駕馭自己的欲望而不至于毀滅。這是必然的啊!那就用理性控制你的欲望吧!

　　一陰一陽，相生相立，陰一盛，陽就會衰;陽一盛，陰就會衰。欲望和理性也是同一道理啊!欲望過盛，則理性見衰，人的理性衰退，則人的行為越接近動物，這樣做就會不懂得保護自己而損身啊!這就好比鳥兒非進鳥籠里吃食;老鼠跑進老鼠夾里偷食啊!圣人就是會用理性控制自己的欲望，而使自己不易受到傷害，所以他們的壽就長，懂得的道理就多啊!

　　萬事萬物皆有陰陽兩面，而我們處理事情就是要做到陰陽協(xié)調(diào)，才會把事情完成好。這就是老子那樸素的辯證法。理性與欲望緣何不是如此呢?若把陽比作理性，陰比作欲望，那我們也就是要做到理性和欲望的和諧發(fā)展啊!既不能模仿竹林七賢的放蕩，亦不可學莊周的逍遙游。人的天性就有本能欲望，我們切不可逆其天性而為之啊!

　　欲望卻是無罪，關(guān)鍵還在于你的理性究竟有多大的控制力度。若你不去修為你的理性，那么欲望就成了惡魔，它將吞噬你直至消滅，興許你還未曾發(fā)覺，卻早已墜入惡魔之腹了，悔之晚已!若你經(jīng)常的鍛煉自己的理性，那么你對自己的欲望就控制得越好，而你離成功又近了一步，你又會成熟一分，你的修養(yǎng)就會越來越高。此時，欲望便似一向?qū)�，他將引�?dǎo)你參悟世間萬物之本啊!

　　對自身有利的趨之，對自身不利的避之。圣人就是如此規(guī)矩的。我們學習圣人，用理性控制你的欲望吧!!

　　高考議論性散文5

　　在歷史與未來相互交錯的今天，我被無情地擠在兩者的夾縫中，我沒有直視前方的勇氣，也沒有品味逝去的閑暇，但我更不愿被動地欣賞現(xiàn)在，我在一刻不停地尋找，尋找宣泄情感的載體。

　　我遇到了詩，她從歷史的長河中走來，她在未來的蒼茫里回眸。

　　翻開厚重的歷史詩卷才驚奇地發(fā)現(xiàn)，那因時間的塵封而變得灰黃的封皮內(nèi)竟藏著生輝的寶藏，一位位名揚四海、千古流芳的詩人向我走來。

　　李白佩帶著寶劍游歷祖國壯美的河山，他帶著盛唐人骨子里的傲慢闊步走來，他高昂著頭大聲誦道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边@詩句帶著一種難以言表的震撼感，使我熱血沸騰，可是肢體卻僵硬了。

　　杜甫滿面愁容地踱來，全然沒有了李白的狂放，取而代之的是對“國破山河在，城春草木深”那無情現(xiàn)實的哀嘆。他看看走在前面的李白并沒有像我一樣熱血沸騰，而是低吟著：“孰云網(wǎng)恢恢，將老身反累？千秋萬歲名，寂寞身后事�！钡�杜甫畢竟是杜甫，唐朝人豪邁氣概在他身上暴露無遺，“會當凌絕頂，一覽眾山小”就是這豪氣發(fā)出的吶喊，此時熱血沸騰的我漸漸平息，但卻有一絲涼意和些許憂愁充斥心頭。

　　但他們還是走了，走進我身后那無盡的過去，我沒有回頭目送，只是輕輕地合上詩卷，再次看到灰黃的封皮。

　　這時我才意識到，沒有親眼目睹盛唐的強大與繁華，沒有經(jīng)歷“安史之亂”后的沒落，沒有李白的超然，沒有杜甫的凝重，我怎么可能在他們的筆下找到我心中的詩呢？

　　我迷茫之時她又出現(xiàn)了，跟隨她的目光我看到了華麗宮殿。

　　穿過金色的長廊看到帶著光圈的名字——泰戈爾。我為眼前的景象驚呼，在他的花園里，美麗是唯一代名詞，根本沒有我的立足點，于是我悄悄地走了，不帶走半點花香。

　　她看著我，顯出一絲無奈，這次我自覺地看看旁邊，徐志摩、聞一多、艾青、梅子、臧克家……太多太多。閃亮的文字抒發(fā)著他們的情感，他們筆下的狂瀾在我心中只能泛起層層漣漪，我再次低頭，無視周圍的一切。

　　尋找是一段漫長的路，舊途的經(jīng)歷是一種收獲，然而每一次的結(jié)果令我心寒，現(xiàn)在我終于明白了，于是我伸出手，小心地將詩放進心中，將她沉在心底。

　　朦朧中我聽見她輕柔的聲音：“在生命的最后一刻將我吟出……”她，我心中的詩，將在心底醞釀，醞釀……

　　高考議論性散文6

　　人生就像一次旅程，在乎的不是目的地，而是沿途的風景。

　　--題記

　　生命是一個奇跡，而創(chuàng)造生命的大自然更是奇妙無比.蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云，陽光透過白云灑向大地，滋潤著萬物;無數(shù)的花朵含苞待放，小草在這里發(fā)出嫩芽，它們迎著陽光茁壯成長;在大海之上，火紅的太陽正冉冉升起，準備向我們展示它那颯爽的英姿!但是又有多少人明白，其實最美麗的風景只在最美麗的心中.

　　還記得一年冬天，天氣出奇的冷，我整個冬天都呆在家里不敢出門，只在窗臺邊上，凝望著樓下的街道.一天上午，天空灰蒙蒙的，正下著傾盆大雨，凜冽的寒風呼嘯著刮過街道，街上已經(jīng)沒有人了，但車子仍然是絡(luò)繹不絕.我依然呆在自己的房間里，呆呆的望著街道出神.天空十分陰冷，眼前全是一片灰色，就連花壇里的梅花仿佛也是灰色的.突然，大街上一朵鮮紅色的花闖進了我的眼簾，定睛一看，原來是一把鮮紅色的大傘，再仔細一瞧，傘下的人是一個背著一大包東西的老奶奶，背上的東西壓得她直不起腰來，而且她還要舉著一把大傘，大風吹得她東倒西歪，我不禁為她擔心起來.這時，一把藍色的大傘撐了過來，撐傘的是一個小伙子，他走到這個老奶奶身邊，把傘撐在老奶奶頭上，另一只手則托起老奶奶背上的大包，老奶奶回過頭來，望著這個小伙子微笑，這個小伙子也微笑著看著老奶奶，他們什么也沒有說.這時我也放下心來了，可是過了不久，我的心又懸了起來，在這車來車往的大街上，要是出事了怎么辦.但是人與動物的區(qū)別正在于人是有思想的，人有一顆善心.這時，一輛轎車停了下來，車里走出來一個年輕的姑娘，她撐起一把黃色的傘，向老奶奶走來.她也把傘撐在了老奶奶頭上，另一只手攙著老奶奶，三人都微笑著向路邊走去，他們什么也沒有說.遠處，紅、黃、藍三色大傘中，散發(fā)出了五顏六色的光芒，泫然著這個灰色的世界。我的心早已不再壓抑，天空也不再是灰蒙蒙的了，路旁的梅花也綻放出了美麗的光華，毅然挺立在風雨之中。這不正是世界上最美麗的風景嗎?

　　這時，我的耳旁仿佛有一個聲音在對我說：最美麗的風景只在最美麗的心中!

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