我生活的世界的散文
午后，靜靜地沐浴在溫和的陽(yáng)光下。凝視生活，細(xì)數(shù)著那些陽(yáng)光燦爛的日子，腦海里浮現(xiàn)出奶奶溫柔寵溺的微笑，充斥在心湖的是說不出的溫暖。以下是“我生活的世界的散文”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：我生活的世界】
五個(gè)四層的米色書架，它們構(gòu)成了我的整個(gè)世界。
閑暇時(shí)光，最不喜用電子器械來消磨，累腦。一杯紅茶，一臺(tái)小燈，我便融進(jìn)了自己的世界，深陷不能自拔。
指尖滑過書脊，隨意一抽，眼前便是林妹妹彎彎的眉，纖纖的指，輕握一把小扇，吟誦美麗如幽蘭的詩(shī)；再一翻，卻又成了那雙目瞪圓的黑面張飛，手提丈八蛇矛，“哇呀呀”大聲呵去，只嚇得曹軍肝膽俱裂，手足酸軟；又一章，孫大圣一個(gè)筋斗翻出十萬八千里，定海神針玩武于掌間，驚得眾小妖抱頭鼠竄；末了，是威風(fēng)的一百零八將，于水泊梁山上吼出自己的誓言……隨著指尖的移動(dòng)翻閱，世界在浸潤(rùn)百年思想的故事間迅速移動(dòng)。
換上一本，眼前卻又成了川端康成的雪國(guó)，伊豆舞女緩緩步來，一雙眸子盛滿了清澈的憂傷；歐也妮坐于窗前，健康圓潤(rùn)的臉上露著一絲期待，那遠(yuǎn)方的查理何時(shí)歸來？又一頁(yè)，穿著棉白長(zhǎng)裙與女伴在草叢上起舞的苔絲，快樂的臉上看不出她未來的苦難……在白底黑字的紙面上，我的世界旋轉(zhuǎn)著，來回穿梭，只需一個(gè)下午，我便能握過各國(guó)文豪的手，表達(dá)自己內(nèi)心的崇拜與激動(dòng)。
黑白的文字世界自然十分單調(diào)，我的世界當(dāng)然有鳥語(yǔ)花香。
沉甸甸的畫冊(cè)一打開，莫奈的睡蓮便隨著水波輕輕搖動(dòng)，暗香拂過，那高低錯(cuò)落的葡萄畫架散出秋日成熟的香氣。安格爾的貴婦安靜而美麗地微笑，雙手于膝上交疊，午后陽(yáng)光灑于側(cè)臉，是何等的高貴端莊。齊白石的蝦蟹在清得如同空氣般的水中快樂的游動(dòng)，猛地一躍，已來到了眼前。徐悲鴻的奔馬浩浩蕩蕩，馬蹄如鐵，在堅(jiān)實(shí)的大地上揚(yáng)起了高高的塵土……
是的，很美，但我還未夠，還未帶你領(lǐng)略我世界中最美的桃園。
那里，有納蘭容若的一杯清酒，隨著一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！钡耐鲁龆攵歉埂Ｄ莾�，有李清照的一卷小書，因主人的“國(guó)恨難愁”而“冷冷清清”。那兒，有王弗的小梳，一個(gè)滄桑的男子握著它，望著窗外一地的落花，嘆了一句。那兒，有一臉愁容的重光，雙手背于身后，輕輕嘆氣，提筆寫下“一江春水向東流”的感傷……
這一切是那樣的令人流連不愿離去。我在世界中來回跑動(dòng)不愿停步，忽覺口中干渴，舉杯卻喝了個(gè)空，原來一杯茶水早已喝完，抬頭天色也已不早，只得依依不舍地合上書本，抽離出我的世界……
【篇二：我生活的世界】
我是一個(gè)盲人，但我的世界卻是多姿多彩的。
每天早上起來，母親都會(huì)不厭其煩的為我穿衣，幫我梳頭，15年來一直如此。天氣晴朗的時(shí)候，母親還會(huì)用她那粗糙的手拉著我去河邊散步。走在小石子路上，陽(yáng)光照在我身上暖暖的。我問母親，陽(yáng)光是什么顏色的？母親總會(huì)輕柔的撫摸著我的頭說，陽(yáng)光啊，是黃色的，金燦燦的。哦，我知道了。于是，獨(dú)自在心中立下誓言：我要讓我生活的小小世界變成了金黃色的，讓每一個(gè)生活在這個(gè)世界的人都能感受到暖暖的陽(yáng)光。從此以后，孤獨(dú)的小朋友身邊，有我為他唱兒歌的身影；勞累的父母身邊，有我為他們捶背的身影。寂寞的老人身邊，有我和他們聊天的身影…。
每天中午坐在屋門前，父親都會(huì)給我講歷史名人�！绊�(xiàng)羽是中國(guó)古代著名將領(lǐng)，歷史上說的西楚霸王就是他……”通過父親，我的知識(shí)面更廣了。到12點(diǎn)了，小學(xué)生們都放學(xué)了，他們經(jīng)過我家門前，一陣陣談笑的聲傳到了我的耳朵。我問父親，孩子們的談笑聲是什么顏色的？父親停頓了一下說，紅色的，對(duì)，就是紅色。我有點(diǎn)兒不解，紅色？紅色什么樣的��？父親笑了幾聲說道，紅色是充滿朝氣的顏色，是剛毅的代表，我給你講的項(xiàng)羽還記得么？我們就能說他是紅色的。哦，我明白了。是紅色給予了我們快樂的生活；是紅色讓我們充滿活力；是紅色讓我生活的世界更加美好。
吃完晚飯，傍晚的時(shí)候，我會(huì)陪著奶奶在河邊乘涼，聽奶奶和一些老人討論今天一天他們的世界所發(fā)生的一些有趣的事情。因?yàn)槭敲と�，所以我的聽覺比較靈敏。耳邊隱隱約約會(huì)傳來細(xì)細(xì)簌簌的聲音，于是問奶奶：“那是什么聲音？”奶奶告訴我說“那是清澈的河水拍打石頭的響聲�！薄扒宄海磕鞘鞘裁搭伾�？是黃的還是紅的呢？”“呵呵，都不是的，是藍(lán)色，淡淡的藍(lán)色，就和你穿的衣服一樣的顏色�！蔽业氖澜缋镉侄嗔艘环N顏色。
通過我的親人、朋友，我的世界才會(huì)有那么多的顏色，才會(huì)變得五彩繽紛。純潔的白，熱情的紅，暖暖的黃，清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個(gè)小角落。
“愛是什么顏色？”
“愛沒有固定的顏色，每一種顏色中都飽含親人對(duì)你的愛�！�
【篇三：我生活的世界】
正是花褪殘紅青杏小的時(shí)節(jié)。我坐在陽(yáng)光照耀的樹下，捧著一本書。這是一個(gè)幽謐的世界，只住著我的心和我的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)小世界，或陽(yáng)光燦爛，或陰雨霏霏，生活是一個(gè)雜亂不堪的場(chǎng)景，我們都是舞臺(tái)設(shè)計(jì)者和情節(jié)創(chuàng)作者。我用青春的光影搭配夢(mèng)想，我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠(yuǎn)不會(huì)停下來，生活永遠(yuǎn)不會(huì)給你同一個(gè)面孔，唯一永恒的便是守衛(wèi)心靈。
同樣給你一杯水，有人說還有半杯就沒了；而我說，再加半杯就滿了。我對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿熱情，我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里，也可以高高站在云端。
和你一樣，我整天都被各種習(xí)題包圍，但我不會(huì)抱怨喪氣。每當(dāng)我背上幾個(gè)英文單詞，我就感覺向理想的大學(xué)邁進(jìn)了一步；每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題擋住了我的去路，我就欣喜若狂。我知道，那必定是我的坎，我只要跨過去，就能達(dá)到下一個(gè)站點(diǎn)。
我有一個(gè)貧困的家庭，父母靠做小買賣為生。甚至付不起我和弟弟的學(xué)費(fèi)。沒關(guān)系，至少我還能上學(xué)，至少咬咬牙我就能挺過去。我利用休息時(shí)間打短工，送送報(bào)紙，發(fā)發(fā)傳單，我還可以偶爾給弟弟買一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行，我在安靜的小巷里走過，我心里裝著滿滿的快樂，我不羨慕同學(xué)穿名牌用手機(jī)，那都是身外之物，人最富有的還是心靈。我是一個(gè)富有的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。
閑下來的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)名人的世界，在張愛玲的小女人的文字里如癡如醉，在王小波諧謔的語(yǔ)言中忍俊不禁，在安妮寶貝的空中吊籃里搖曳生姿。
我希望我的世界不能只是沉悶，我要讓陽(yáng)光整天照耀著，不冷不熱，恰到好處穿過婆娑的葉子投射到打開的一本書上。那是一種溫暖的感覺，是幸福的感覺。我也偶爾制造一點(diǎn)情調(diào)，讓青春的天空飄起纏綿的小雨，我在檐下?lián)軇?dòng)流雨的念珠，期待一場(chǎng)彩虹的相戀。或者是雪，像浪漫的音符一樣落下，鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手，接住了其中的一朵，辨認(rèn)著它盛開的花瓣。
是的，我是一個(gè)再平常不過的女孩，穿著我的碎花的裙子，住在一個(gè)僻靜的世界。我可以沒有金錢，但不能沒有情調(diào)；我可以缺少機(jī)會(huì)，但不能缺少陽(yáng)光。我不斷改造著這個(gè)神秘的所在，讓它更適合心靈居住。我愛著這個(gè)世界，如同愛著我的生命和青春。
是的，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
【篇四：我生活的世界】
我生活的世界，是散發(fā)著淡淡墨的幽香的書的生活；我生活的世界，是靈魂遨游在廣袤的綠色原野；我生活在跨越歷史長(zhǎng)河的時(shí)空夾縫中；我被囿于藍(lán)天白云下的廣博知識(shí)海洋之中……我生活的世界，就是這樣豐富多彩的畫面，它優(yōu)化我的性格，完美我的品格，是我人生最高境界汩汩流淌的動(dòng)力資源，它引領(lǐng)我到芬芳蝶彩的別樣天地……
書的生活是一種美好的精神享受，是快樂的源泉，是解讀幸福人生的真諦。我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長(zhǎng)，我成熟，學(xué)習(xí)的過程是完善一個(gè)人精神領(lǐng)域的途徑，書的生活是探索宇宙奧秘，揭示人類生存的哲學(xué)，我喜歡這樣美的書生活的神韻。
我的生活世界除了以書本相伴，還有更美的音樂享受伴隨我的人生。我從小就酷愛音樂，喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴，這是我在學(xué)習(xí)之余，放松自己，調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的最好方式，我還會(huì)以運(yùn)動(dòng)的方式來宣泄消極的情緒，使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚(yáng)激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書，癡迷于音樂美的追求，它們是我的開心樂園，幸福的法寶，我就這樣慢慢地享受著生活、學(xué)習(xí)帶給我的無窮樂趣，心像飛翔生翼，載著遠(yuǎn)古森林的文化，馳騁于現(xiàn)代綠色的原野，乘風(fēng)而去。風(fēng)會(huì)告訴我，你的世界有多大，風(fēng)會(huì)記載你心靈的負(fù)載有多重，它承載著整個(gè)民族的希望。
我生活的世界是每個(gè)愛好讀書學(xué)習(xí)者的追求，是一種接近完美的心理狀態(tài)，有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦行僧，而我卻把它當(dāng)成一種極其快樂的享受，這就是我生活的世界。
雖然我生活的世界有時(shí)會(huì)帶給我許多煩惱憂愁。但我總會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)讓這種不利于自己成長(zhǎng)發(fā)展的壞情緒，滯留于自己思想中太久，這種情緒不僅妨礙你的學(xué)習(xí)進(jìn)步。而且會(huì)影響你的身體健康。有的時(shí)候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情，記住應(yīng)該記住的事情，把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫(kù)里，讓它成為永久的定格，那些糟粕就讓它隨風(fēng)飄散到九霄云外。我生活的世界永遠(yuǎn)都有美的存在。
我生活的世界永遠(yuǎn)都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書的幽香，別有洞天，伴我走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。滿足于恬淡唯美、貼近自然詩(shī)意棲居的生活方式，這樣的生活世界，誰(shuí)人不想擁有？
【篇五：我生活的世界】
從化流溪江的寧?kù)o，到大城市的繁榮；從塵囂浮動(dòng)的世界，到如夢(mèng)如幻的仙境；從偶生一時(shí)的落寂，到叢生一世的繁華。
這里是我暢談人生，揮灑筆墨的世界；這里是我親吻自然，享受安寧的世界；這里是我領(lǐng)略才華的橫溢，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的世界；這里是我廣納良友，增長(zhǎng)見識(shí)的世界。我生活的世界，我的校園！
一花一世界，一葉一菩提，校園之景浮現(xiàn)在眼中
我獨(dú)自走在洗墨池的那條小路上，摘下一片葉子，真是一種久違的感動(dòng)，放在嘴里品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶的味道。我悠閑地沿著小路走著，昔日與朋友嬉戲的場(chǎng)景，仿佛雷鳴閃電一時(shí)，觸動(dòng)我那根繃著的弦。我的高中生活，將在此美景中度過。都不知自己已來到學(xué)府遺墨，眼前浮現(xiàn)出一座小山坡，山坡上草木叢生，給校園帶來的是充滿綠色生機(jī)的韻律，心兒已隨步伐來到了這座小山坡的最高點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到一陣琴聲，跳躍舞動(dòng)，收不住的喜悅詳溢其中，不知是誰(shuí)在自己的閏房正在隨意地?fù)軇?dòng)琴弦？此時(shí)校園的一景一色都印在腦中，此處，我仿佛領(lǐng)略到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的寬廣之感。微風(fēng)吹過，洗墨池內(nèi)碧水悠悠，水之綠，是淡綠。唯此才有“白毛浮綠水”的諧趣。抬頭仰望，浮云輕飄，靜繞林間，四棟高樓大廈直插云霄�！案裎镏轮恼\(chéng)意”詮釋的是一中學(xué)子內(nèi)在的修養(yǎng)。��！好一幅山清水秀的自然之畫，好一派美麗的校園生活。
再回首云遮斷歸途，再回首荊棘密布。
我們的一中，她走過的路，你還未走過；她受的傷，你還未體驗(yàn)過；但是她今日的輝煌，你見證過。金光閃耀下得她，顯得那樣?jì)趁�，那驕人的姿態(tài)，不得不令人贊嘆。也許，你聽過范仲淹洗墨的故事？整個(gè)洗墨池仿佛還彌漫著濃濃的墨香，閃著眼，這似乎也是在享受安寧；也許，你早已累了，想在此景中虛度年華，無奈你為何不想想車胤？你是否感覺得到螢火蟲的光芒足以造就這一人才？無奈你為何沒有像他那般愛學(xué)習(xí)的狠勁？也許，你不會(huì)忽略文正樓那一碩大的雕像，我們的校友蔣翊武，他的勇氣，他對(duì)母校的愛，你是否也有？太多太多塵封的美好，在此刻重拾未晚。生活在這個(gè)海洋之中，我偶駕一葉扁舟，獨(dú)自劃向美好的明天……
我的校園里，人才濟(jì)濟(jì)，我正在尋找自己的方向。
身邊林林總總的人，即使從不說出口，但每個(gè)人心里都存在著一份熾熱的追求。把心灼燒的滾燙，那鑲嵌著三年時(shí)光的齒輪，不斷地被勤勞和汗水潤(rùn)滑，一刻不曾停歇的轉(zhuǎn)動(dòng)——向著，我們的追求。
我生活的世界，如此之大。我像蝸牛般慢慢攀爬，累了的時(shí)候，就觀賞這美麗的風(fēng)光；倦了的時(shí)候，就想象“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的希望；疲了的時(shí)候，就追求“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的信仰。我必須同身邊的人一樣向上，直至高考的岸壁，縱身一躍，墜入奮斗的海洋，游至成功的彼岸。
在余音繞梁的低回處，在清風(fēng)送爽，點(diǎn)點(diǎn)月光下，我，如同窗外的簾燕，在思念中幾度徘徊。
在這里，有我揮灑的汗水
在這里，有我流下的眼淚
在這里，有我敬佩的園丁
在這里，有我美好的回憶
在這里，我靜靜洗著畫筆，望著這充滿美意的校園，心中不由一陣欣然。這就是我生活的世界——澧縣一中，我愛你，我的校園！
【篇六：我生活的世界】
如果，某一天不經(jīng)意的相遇，我們是否會(huì)驚異地轉(zhuǎn)身，這就是我們所生活的世界，小到兩個(gè)人就窒息。
這是我生活的世界，表面很大，實(shí)際卻很渺小。
我自以為，我的樣貌已經(jīng)長(zhǎng)得算是特別了吧，別的面部器官還算好。唯獨(dú)鼻子那一塊還有略黑的皮膚，都使原本的臉黯然神殤。
我生活在我的世界里，小小的，眼睛中的倒影只有自己。
小升初失利，來到這所普通的中學(xué)，雖然不是我的夢(mèng)想，卻很充實(shí)。
“你們兩個(gè)人長(zhǎng)得很像嘛，是雙胞胎吧？”數(shù)學(xué)老師看著我們，一本正經(jīng)地說道。
我愣住了，我所生活的世界里，竟然有這樣的事情發(fā)生。
世界上，有三個(gè)人是跟自己長(zhǎng)得相像，看著眼前的女孩，我感覺，在我生活的世界里，擠進(jìn)來一個(gè)小小的身影，倔強(qiáng)，但是也很渺小。
“你們兩個(gè)長(zhǎng)得真是像啊！”好友拍了拍我的肩。
“是嗎？”我們一起撲了過去，好友笑了起來，我們也笑了起來。
雖然我們并不感覺自己很像，但是別人的說法，我們也不置可否。
于是乎，我們成為了好朋友，這就是我生活的世界嗎，渺小而溫馨，我不止一次的問過自己。
有這么多的朋友，以及好的過分的親和力和人緣，這是不是就是我生活的世界，溫暖，渺小。
這是我生活的世界，小到，在同一個(gè)世界里，可以遇到和自己一樣的人。
這就是我生活的世界嗎？小到容得下兩個(gè)人，就窒息。
看著躺在地上雙目緊閉的老人，以及大聲爭(zhēng)辯的司機(jī)，心中有些苦澀。
這里的人會(huì)毫無章法的開車，這就是我所生活的世界，狂暴，容易暴怒，爾虞我詐，這是世界，這是我生活的世界，正反兩面都無法逃避。
我生活的世界，我已經(jīng)有些底了。表面光鮮亮麗，還是內(nèi)地?cái)⌒跗渲小?/p>
晨間早練的老人，親切地交談著，還是泄憤的人們，拿刀揮之。
我生活的世界，是污穢與純潔并存的地方，在這里，有希望，也有絕望，在這里有最堅(jiān)強(qiáng)的放棄，也有最脆弱的堅(jiān)持……
我生活的世界，還是這個(gè)世界里面存在著我，我們互相依存，我生活在這里。
這是我生活的世界，但這一切好的東西，和壞的東西，渺小而又偉大，飛速發(fā)展著。
這是我生活的世界，我們互相依存。
我并不怎么太多去關(guān)注它，可是它卻在關(guān)注我，不時(shí)的制造著一些事件，來引起我的注意。
這就是我生活的世界，有時(shí)候歷經(jīng)滄桑的像個(gè)大人，但是更多的時(shí)候，卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子。多變的性格，讓人琢磨不透。
我生活的世界，在它平靜的時(shí)候，溫暖的像太陽(yáng)，在它暴怒的時(shí)候，就像是兇殘的獸王。
這是我生活的世界，渺小到容下兩個(gè)人就窒息卻又龐大到可以裝下一切。
這是我生活的世界，多變的世界，我生活著，這就是我生活世界。
【篇七：我生活的世界】
這個(gè)世界很美麗，美在有我們多姿多彩的幻想，美在奇思妙想的刻畫，這個(gè)世界又很邪惡，邪惡在我們?cè)跓o時(shí)無刻的破壞它，破壞她的.容顏，讓她無時(shí)無刻都在難過,美麗，邪惡，組成了我生活的世界�！}記
自從出生在我這個(gè)世界上以來，我總以為這個(gè)世界是多么的美好�？梢噪S時(shí)呼吸新鮮的空氣，然而，并不是這樣，一棟棟大樓出現(xiàn)在我的面前，一些有毒氣體被我吸入鼻孔，也許是這樣，人們忙于工作，肯本沒有多少人去關(guān)心著這個(gè)世界，他們總認(rèn)為只要把自己的工作，事業(yè)做好，就行了，我仰望天空，深深的為地球母親嘆息和難過，我們?nèi)祟愓媸翘运搅恕?/p>
我們生活的世界雖都是一個(gè)世界，但以前的世界和現(xiàn)在的世界有著明顯的不同，以前的世界有著大部分樹木，鯊魚在水里自由自在的游行，草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑，梅花鹿在森林里自由的玩耍，打鬧，青蛙在呱呱的叫著，海鷗在水上閃動(dòng)著他那白色的翅膀，翩翩飛翔，喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著，老虎盡展著它那兇猛的聲勢(shì)，蛇在草堆里，慢悠悠的搖晃著自己的身體，等待著獵物的到來，海龜在海邊慢悠悠的爬行，翻滾，一到夏天，知了帶了它的兵團(tuán)，到樹上演奏這一首一首的歌，一切一切都是那么的美好，瞧呀，那些動(dòng)物多么快樂，自由，快樂……
而現(xiàn)在的世界呢？大部分樹木消失了，那是人么把樹木都砍伐了，人們把鯊魚從水里捕出來，斷掉它們的鰭，然后繼續(xù)把鯊魚放進(jìn)海洋里，讓它們繼續(xù)生長(zhǎng)，那樣做鯊魚還能活嗎？而那些鰭用來干嘛呢？用來人們餐桌上的食物。人們又開始捕捉藏羚羊，一只只藏羚羊，被活活的殺害了，藏羚羊?yàn)l臨滅絕，據(jù)說梅花鹿的角可以賣很多錢，一些獵人又開始打梅花鹿的主意，一灘灘血，都是那些可憐的動(dòng)物的血，一切一切都是那么的兇殘，令人憎恨，那些動(dòng)物是多么絕望，動(dòng)物們沒有錯(cuò)啊……
我生活的世界，其實(shí)并不美好，動(dòng)物們是多么的可愛呀，任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨在人們身上，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，從我做起，從我們做起。
【篇八：我生活的世界】
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點(diǎn)滴。在記憶的沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼，在心靈的陽(yáng)光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時(shí)，與小伙伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上看上去那么可愛。當(dāng)時(shí)，我們什么也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車的自由自在的感覺。我童年生活的世界便是我們的鄉(xiāng)村，在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。
長(zhǎng)大一些后，與兒時(shí)的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系。于是我生活的世界便是在上學(xué)的路上。幸好我們沒有分開，彼此對(duì)自行車還是那么喜愛，一起奔馳在上學(xué)的路上。從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續(xù)著。唯一不同的是，在自行車的后背上，多了一個(gè)個(gè)彩色的書包。不過，誰(shuí)也沒有過多地去在一書包的重量，因?yàn)槟菚r(shí)每個(gè)人的嘴角都倔強(qiáng)地?fù)P著。在上學(xué)放學(xué)的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風(fēng)上前，總是爭(zhēng)先恐后地沖過某座橋，某一段路。下坡時(shí)，張開雙臂，張揚(yáng)地狂叫著，和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊。那么叛逆，那么放肆。雙腿蹬著自行車，做那個(gè)會(huì)感到疲乏。下車后，我們沒人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進(jìn)嘴里，清爽了整個(gè)身體。那時(shí)的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什么事情都不可能一成不變，不知什么時(shí)候，我們悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中我們有了煩惱，有了屬于自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強(qiáng)或軟弱的性格。也清楚地感到了后座書包無止境地越來越重，即使是中學(xué)生的我們，似乎也都會(huì)累得不堪。于是，大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛的自行車。為了能考上心中理想的大學(xué)，為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車塵封在學(xué)校陳舊的車庫(kù)里，將自己投身于題海的海洋中，于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。
開學(xué)后，我頑皮的習(xí)性收斂了許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下。我漸漸地和書交上了朋友在完成日常功課后，我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美，但文學(xué)作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。在課余，偶爾會(huì)狂奔向車庫(kù)，透過學(xué)校車庫(kù)狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那布滿塵埃的車子，我知道生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時(shí)代了。
我對(duì)未來的世界充滿憧憬，我會(huì)努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來生活的世界盡情翱翔，應(yīng)的屬于自己的美好人生！
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