關(guān)于校園生活的散文詩(shī)

　　校園的春景是多么迷人、美麗��！關(guān)于校園生活的散文詩(shī)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　關(guān)于校園生活的散文詩(shī)【一】

　　流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人�！�—題記

　　遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢(mèng)，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢(mèng)想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)的時(shí)候就意味著有一批人即將離開(kāi)這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。

　　回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了六年級(jí)新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們?cè)谧分�，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們?cè)谝黄鹗且活?lèi)人，但當(dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場(chǎng)上的畢業(yè)照，。我們?cè)谝黄�，同時(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺(jué)走到了盡頭。

　　曾經(jīng)多么的盼望早些離開(kāi)校園，離開(kāi)課堂，離開(kāi)書(shū)本。但到了真正不得不離開(kāi)的時(shí)刻，才知道，自己原來(lái)對(duì)著片土地是多么留戀。

　　曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場(chǎng)上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩(shī)句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的'殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間湮沒(méi)了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來(lái)過(guò)，待過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)。

　　離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……

　　別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋�(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過(guò)往的重門(mén)，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說(shuō)，是否有一種青春叫重來(lái)。

　　關(guān)于校園生活的散文詩(shī)【二】

　　在四季輪回中，多少人，為看一個(gè)夢(mèng)想，奔跑一生；多少鳥(niǎo)，為一次遷徙，忍受苦寒；多少辛辛學(xué)子，為一個(gè)靜美的校園，憧憬十載，努力多少春秋。才可以在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，靜賞華美的時(shí)光。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)難以忘懷的季節(jié)，或春的溫馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的嚴(yán)寒。而我則對(duì)四季都牽掛，對(duì)美好的歲月，不忍心忘記。喜歡仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心安而過(guò)。喜歡漫步校園，眺望遠(yuǎn)方，觀察四時(shí)巨變。一片片花瓣，一朵朵的云彩，拾撿詩(shī)意，尋謐溫柔，那些似寶珍貴，似金發(fā)光的生活，是每個(gè)人的追求。

　　偶爾有時(shí)間，都會(huì)坐在藍(lán)藍(lán)的天空下，倚靠一棵小樹(shù)，望著蒼穹，看云彩飄逸唯美；望大雁飛來(lái)，收獲收獲春的信息。那些激動(dòng)的風(fēng)，悄悄落在剛剛變綠的白楊樹(shù)上，驚起一陣翩翩飛絮，似畫(huà)卷美麗，似夢(mèng)境迷人。而樹(shù)下之人，則是各有變化�；蚴�指相扣，相笑而視；或獨(dú)自漫步，朗誦《離騷》；或三人行，互相嬉鬧，談笑風(fēng)聲，說(shuō)著昨日的欣喜，聊著未來(lái)的遐想。有飛天夢(mèng)，有歸隱夢(mèng)，有大濟(jì)蒼生，有甘愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。陽(yáng)光溫暖著大地，春風(fēng)拂去塵埃，家在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在水邊，游子在風(fēng)雨橋上張望，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的親人，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻。

　　天空海闊，一覽無(wú)余。恰如一片深藍(lán)色的大海，海上風(fēng)平浪靜沒(méi)有渡口，沒(méi)有漁船，只有一個(gè)沉默的世界。海鷗，企鵝，海燕還在大海中搜尋夢(mèng)想，各種島嶼都沒(méi)有傳說(shuō)中的險(xiǎn)峻，郁郁蔥蔥的古樹(shù)，人來(lái)人往的嬉鬧。而那些天空下的山川，古道，濃霧，都不會(huì)迷茫人們的視線。

　　煙雨三月已過(guò)，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下，行人還是匆匆忙忙，鳥(niǎo)還是去年的模樣，只是櫻花落了多少夜，誰(shuí)也不知道她的憂愁。如此完美的春天，有誰(shuí)會(huì)愿意舍下，可卻，四季輪換，天之常情，而天地間的一個(gè)生靈，又情何以堪。

　　轉(zhuǎn)眼間，櫻桃長(zhǎng)出了新芽，一片片的葉呀，就像一個(gè)初生的嬰兒，可愛(ài)，蘊(yùn)含希望，好像世界一切都為之而生。陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中照劃過(guò)來(lái)，驚嚇一只正在午睡的小草，唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，從不看別人眼神行事，一山飄過(guò)一山，一葉劃過(guò)一葉，樹(shù)動(dòng)，紅旗飄飄。一個(gè)老教授，七十有幾，靜靜而過(guò)，一手拿著一本書(shū)籍，一手摸著胡須，輕笑著，~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星，就是春水。

　　天空還是一覽無(wú)余，云彩掉到地上，青瞇野草，春水，裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國(guó)人，在田徑場(chǎng)，一個(gè)追一個(gè)，一個(gè)笑一個(gè)，在笑聲中，天空中一架飛機(jī)飛過(guò)，他們唱起歌，可我卻一句也沒(méi)聽(tīng)懂，可能是我要飛得更好吧！

　　走在校園是一件欣喜之事，只要有空，收拾那顆躁動(dòng)的心，漫步在校園一角，不為什么，不待什么，也沒(méi)有什么要求，只想走走，只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景，一樹(shù)野花，收入懷中，一路人群，一只彩蝶，一笑而過(guò)，潛入夢(mèng)里。

　　溜達(dá)幾圈，天色依舊，不覺(jué)已到窗前，室友從家鄉(xiāng)歸來(lái)，滿心歡喜，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)驚喜，帶來(lái)一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了，玉米露土而出，家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃，吸引更多陌生的游客，駐足一春，不愿離去。室友帶來(lái)民間的干紅薯，還有家的味道，美美的，香香的。還有純天然的老土酒，在笛聲中，散發(fā)著香味，說(shuō)起方言，聞著酒香，獨(dú)自享受。

　　生活多少無(wú)意事，只是不想言說(shuō)。為了求學(xué)，為了夢(mèng)想，奔走四方，行走天涯，在陌生的地方，望著遠(yuǎn)方的天空，云彩飄逸，歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心，經(jīng)過(guò)春夏秋冬的洗禮，月來(lái)月歸的關(guān)照，漸漸習(xí)慣了多少不舍，天空下，這片郁郁蔥蔥的土地，原來(lái)如此牽掛。

　　生活充滿美，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情，只是我們沒(méi)有關(guān)注的心。靜靜而過(guò)的光陰，劃過(guò)靜靜的校園，靜靜的天空美輪美奐。

　　關(guān)于校園生活的散文詩(shī)【三】

　　走了，二十二年了，也是時(shí)候該跟學(xué)校告?zhèn)�別了，別了，我的校園生活。

　　深秋的夜，越來(lái)越?jīng)�，不像初秋的那種清涼，是有種向冬日轉(zhuǎn)換的冰涼感！而這種涼意，漸漸地由體表向體內(nèi)蔓延到心口。

　　一股淡淡的悲傷，也隨著涼意慢慢侵蝕著整顆心靈，要說(shuō)這人呢，就是賤，很多東西在你失去后，你才會(huì)知曉它的好，從而生出一種不舍感！

　　記得在高中的時(shí)候，我曾一度認(rèn)為是讀書(shū)束縛了自己的自由，而且自己每天在學(xué)校那樣辛苦的學(xué)習(xí)，也得不到什么回報(bào)。還不如早點(diǎn)出來(lái)工作，起碼比在學(xué)校自由很多，不會(huì)再有父母的嘮叨，老師的管教.....

　　那時(shí)候，我巴不得馬上逃離校園，可如今，當(dāng)我終于能名正言順的離開(kāi)校園，永遠(yuǎn)不會(huì)再有校園生活。明明這種時(shí)候我該高興的，可為什么，心卻堵的慌。

　　這一次，離開(kāi)的不僅是校園，還有隨之逝去的青蔥歲月；這一回，將面對(duì)的不僅是社會(huì)，還有隨之而來(lái)的生活。

　　從離開(kāi)校園的那一刻起，我便不是我了！在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷徘徊，掙渡。

　　離開(kāi)那天中午，獨(dú)自一人站在宿舍陽(yáng)臺(tái)上，想抬頭再看看這片熟悉的天空時(shí)，卻被耀眼的陽(yáng)光刺痛的瞇起雙眼，雖已是深秋，可太陽(yáng)照在身上依舊火辣辣的令人頭皮發(fā)麻。

　　逃也似的回到宿舍，室內(nèi)卻一片陰涼，看著空蕩蕩的床鋪，莫名的有些心酸，已記不清你空了多少次了，但這次是真的要離開(kāi)了，而我的被褥再也不會(huì)鋪上去了！

　　走的時(shí)候宿舍沒(méi)人，就我一個(gè)，一個(gè)人收拾行李，一個(gè)人看著宿舍里一件件屬于自己的東西減少著。其實(shí)這樣挺好的，起碼一個(gè)人很安靜，收拾東西的時(shí)候也不會(huì)亂，人多反而顯得麻煩。

　　就像那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的:“就這樣輕輕的，我走了，揮一揮手不帶走一片云彩�！�

　　靠！我倒是想帶走一片云彩，但那也得有能耐帶走云彩不是么！吹牛也不打草稿。

　　既然帶不走云彩，那就將就著帶走自己的行李吧，只是行李貌似有點(diǎn)多，一個(gè)人挺吃力的！

　　有時(shí)候發(fā)現(xiàn)人的成長(zhǎng)真的很快，在你不知不覺(jué)間。這事，要是換做以前我一個(gè)人絕對(duì)不會(huì)提著這么多行李，一個(gè)人獨(dú)行，而現(xiàn)在我卻能一個(gè)人，提著大包小包的獨(dú)自做火車(chē)來(lái)到現(xiàn)在工作的地方！

　　而改變，不需要太大，只需要良好的開(kāi)端，便會(huì)有意想不到收獲。

　　夜越來(lái)越深，溫度也越來(lái)越?jīng)觯�緊了緊身上的被子，工作的這幾天，讓我越來(lái)越覺(jué)得生活是有多不易，身體上，思想上，都很累。

　　漸漸的我也明白了，漫漫人生路，不努力，不奮斗，不吃苦，不受罪，即使不甘平庸又如何，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人一樣會(huì)碌碌無(wú)為一輩子。

　　相較于，現(xiàn)實(shí)的殘酷，我還是向往校園生活的純真。而現(xiàn)在的我只能懷念，再也回不到那些純真的年代，因?yàn)闀r(shí)光無(wú)法倒流。

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