經(jīng)典名家散文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。為了幫助大家更好的了解散文，下面是小編整理的經(jīng)典名家散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　經(jīng)典名家散文 篇1

　　顧頡剛·怎樣讀書

　　一個(gè)普通人走進(jìn)了圖書館，看見滿屋滿架的書，覺得眼睛都花了。這是由于他對世界上的知識(shí)沒有一方面是有特殊興趣的所致。研究學(xué)問的事固然不必每人都參加，但是一方面的特殊興趣確為任何人所不可少。譬如看報(bào)，有人喜歡看專題新聞，有人喜歡看小說文藝，也有人喜歡看商市行情。只要他能夠有一件喜歡的，自然拿到了一份報(bào)紙就有辦法。我們讀書的第一件事，是要養(yǎng)成特殊方面的興趣。

　　有人讀書，只要隨便翻翻就拋開了。有人讀書，卻要從第一個(gè)字看到末一個(gè)字才罷。其實(shí)兩種方法都有道理，但終久只有一種方法是不對的。因?yàn)槲覀兛梢钥吹臅�籍太多了，倘使無論哪一部書都要從第一個(gè)字看到末一個(gè)字，那么，人的生命有限，一年能夠讀得多少部書呢?但有幾部書是研究某種學(xué)問的時(shí)候，必須細(xì)讀的，若只隨便翻翻，便不能了解那種學(xué)問的意義。讀書的第二件事，是要分別書籍緩急輕重，知道哪幾部書是必須細(xì)讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動(dòng)，等到我們用得著它的時(shí)候才去查考的。要懂得這個(gè)法子，只有多看書目，研究一點(diǎn)目錄學(xué)。

　　我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。讀書的時(shí)候要隨處會(huì)疑。換句話說，要隨處會(huì)用自己的思想去批評它。我們只要敢于批評，就可分出它哪一句話是對的，哪一句話是錯(cuò)的，哪一句話是可以留待商量的。這些意思就可以寫在書端上，或者寫在筆記簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么問題，就自己研究一下。不怕動(dòng)手，肯寫肯翻，便可以養(yǎng)成自己的創(chuàng)作力。幾年之后，對于這一門學(xué)問自然有駕馭運(yùn)用的才干了。我們讀書的第三件事，是要運(yùn)用自己的判斷力。只要有了判斷力，書本就是給我們使用的一種東西了。宋朝的陸象山說“‘六經(jīng)’皆我注腳”，就是這個(gè)意思。

　　再有兩件事情，也是應(yīng)當(dāng)注意的。其一，不可以有成見。以前的人因?yàn)槌梢娞�深了，只把�?jīng)史看做最大的學(xué)問；經(jīng)史以外的'東西都看做旁門小道。結(jié)果，不但各種學(xué)問都被抑遏而不得發(fā)達(dá)，并且由于各種學(xué)問都不發(fā)達(dá)，就是經(jīng)史的本身也是不能研究得好。近來大家感到國弱民貧，又以為惟有政治經(jīng)濟(jì)之學(xué)和機(jī)械制造之學(xué)足以直接救國的，才是有用之學(xué)，其余都是無關(guān)緊要的裝飾品。這個(gè)見解也是錯(cuò)誤的。……

　　其二，是應(yīng)該多賞識(shí)。無論哪種學(xué)問，都不是獨(dú)立的，與它關(guān)聯(lián)的地方非常之多。我們要研究一種學(xué)問，一定要對別種學(xué)問有些賞識(shí)，使得逢到關(guān)聯(lián)的地方可以提出問題，請求這方面的專家解決，或者把這些材料送給這方面的專家。以前有人說過，我們研究學(xué)問，應(yīng)當(dāng)備兩個(gè)鏡子：一個(gè)是顯微鏡，一個(gè)是望遠(yuǎn)鏡。顯微鏡是對自己專門研究的一科用的；望遠(yuǎn)鏡是對其他各科用的。我們要對自己研究的一科極盡精微，又要對別人研究的各科略知一二。這并不是貪多務(wù)博，只因?yàn)橐环N學(xué)問是不能獨(dú)立的緣故。

　　我從前的讀書雖然并不希望博洽，但確是沒有宗旨，腦子里只有一堆零碎材料，連貫不起來。經(jīng)過章太炎先生的提示，頓時(shí)激起我連貫材料的欲望。我想我的為學(xué)，無論治什么東西都可以見出它的地位，不肯隨便舍棄，因此對著滿眼都是的史料彷徨。但自己近情的學(xué)問畢竟還是史學(xué)，我就丟了其他勉力做史學(xué)。那時(shí)我很想作一部中國學(xué)術(shù)史，名為《學(xué)覽》。粗粗定了一個(gè)目錄，釘了二百余本的卷子，分類標(biāo)題，預(yù)備聚集材料，撰寫成叢書，現(xiàn)在看來，這種治學(xué)門徑是對頭的。

　　經(jīng)典名家散文 篇2

　　堅(jiān)毅·梅花

　　當(dāng)寒流入侵之時(shí)，你以剛毅的身軀挺立在大地上，綿延不斷的繁衍著。

　　終于，你把大地的光彩占為己有。

　　或許只有在這一獨(dú)特的時(shí)期你才能占領(lǐng)頭風(fēng)。

　　在那和風(fēng)煦煦的季節(jié)，任由奇花異朵怎樣炫耀，你也不出來享受享受人們贊許的目光，躲起來干什么?在那夏日炎炎的季節(jié)，任由參天大樹怎樣遮陰納涼，你也不出來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)它們的本領(lǐng)，躲起來干什么?在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，任由各種果實(shí)怎樣香氣四射，你也不出來領(lǐng)略領(lǐng)略它們的風(fēng)采，躲起來干什么?

　　對于你的不解，今日甚是豁然開朗。

　　你不爭不斗，喜歡一枝獨(dú)秀;你看淡世俗，不愿同流合污;你淡泊名利，傲骨高潔;你不隨波逐流，個(gè)性獨(dú)特。

　　因?yàn)槟忝靼�，在這爭妍斗艷的'人世中，即使你不遜色與別的花，到頭來還不是有化作春泥的一天;與其和一群繁雜的花流芳百世，倒不如以自己的過人之處永垂不朽。

　　于是你選擇了沉默，養(yǎng)精蓄銳，為的是能在這冰天雪地中將自己的獨(dú)特之處展現(xiàn)得無與倫比，讓別人將你的完美永遠(yuǎn)鐫刻在心中，讓別人心中完美的花也帶上了瑕疵。

　　你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，都無不令人深感佩服。

　　走這條路的風(fēng)險(xiǎn)，就好比登山隊(duì)員想要挑戰(zhàn)珠穆朗瑪峰的極限一樣。

　　一不小心就會(huì)喪失自己的性命。

　　狂風(fēng)肆虐，大雪紛飛，寒霜降你包裹。

　　但你不畏懼，不可怕，越是這樣，你就越有干勁，拼命地生長，越長越紅，越長越鮮艷，仿佛全世界都能感覺的到你那熾熱的上進(jìn)心。

　　其實(shí)，任由這些外界因素對你怎樣干擾，都是小菜一碟，反而越挫越勇。

　　狂風(fēng)肆虐，為的是將你挺直的身軀更加顯得引人注目;大雪紛飛，為的是讓你能更加適應(yīng)這冷酷無情的世界，提前對你的人生考驗(yàn)罷了;而寒霜，盡管他怎樣野心勃勃企圖將你顯露的光芒吞噬，但也只不過是物極必反，從而更為你光輝的一面增添光彩，使你看起來更加璀璨動(dòng)人。

　　就是在這樣殘酷的磨練下，才能造就出今天的你—以堅(jiān)毅不拔的不懈精神，其次是美麗的外表永垂千古。

　　所謂百煉方能成鋼，你的堅(jiān)強(qiáng)毅力讓你從黑暗渾濁的世界走向光明靈澈的天上人間，從而你的靈魂得到了升華!

　　從古自今，多少詩人將你贊頌，多少名人將你作為前進(jìn)的榜樣，你的身影，你的內(nèi)在美，都被畫家躍然于紙上，被作家揮動(dòng)于筆下。

　　然而，盡管這些你的仿制品多么逼真，多么傳神，多么獨(dú)具一格，但還是無法呈現(xiàn)出你那獨(dú)特的深邃。

　　因?yàn)�，在我心中，你的完美無人能及。

　　經(jīng)典名家散文 篇3

　　在青玉色的中天里，那些閃閃爍爍的星群，有你的眼睛存在：因你的眼睛也正是這樣閃爍不定，且不要風(fēng)吹。

　　在山谷中的'溪澗里，那些清瑩透明的出山泉，也有你的眼睛存在：你眼睛我記著比這水還清瑩透明，流動(dòng)不止。

　　經(jīng)典名家散文 篇4

　　林子中，鳥輕鳴，樹輕搖，樹皮上的紋理記錄了自然的滄桑，地面上的新芽展現(xiàn)出生命的瑰麗。自然的美，告訴我們生命的神奇、生存的殘酷。

　　美或是大漠里一捧粗硬滾熱的黃沙，或是在那風(fēng)沙后靜靜矗立的金字塔，在狂風(fēng)中依舊挺立，在千年后依舊不倒。美來自歷史，來自歷史的古老。古時(shí)的大殿至今仍富麗堂皇，詮釋了歷史的美，只有那無人注意的屋檐一角、臺(tái)階上一方青苔仍散發(fā)著那種神秘的美麗。

　　美也是在陽光下、簡陋窗前的一幅油畫，畫師緩緩為那舊畫布抹上油彩。美也是翠竹林間一張薄紙上的水墨畫，是隱士悄悄點(diǎn)好的丹青。

　　藝術(shù)并不遙遠(yuǎn)，它訴說著生活的寧靜之美，生活的復(fù)雜之美。并非只有掛在化工中的木框彩畫，只要渲染上了真情，一切作品都是藝術(shù)。

　　房屋的檐角、墻上的壁畫，無論是中國飛天，還是西方火龍，雖為靜止，為何至今仍如活生生一般引人神往？傳說的遙遠(yuǎn)產(chǎn)生的神秘感散發(fā)著未知的光芒，就如世外桃源一般，從古至今令人深醉。神話之美，在世界上永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)槿藗兠篮玫南胂笥啦幌�失，它承載著這些遐想，光輝不滅。

　　曾有人說過：“美只是一瞬的感覺罷了，稍縱即逝，真實(shí)是殘酷的，絕不會(huì)容下美的存在�！钡�是，美正是源于真實(shí)生活的。有了殘酷的現(xiàn)實(shí)，人們才會(huì)有美麗的想象。世界若只有真實(shí)的'殘酷與令人痛苦的孤寂，怎么會(huì)有人快樂的生活著呢？因此這兩者必是永遠(yuǎn)交雜并存，保持平衡的。生活有了這兩面，恰恰也就豐富多彩了，我們不是應(yīng)該感謝生活這樣的不單調(diào)嗎？不是應(yīng)該感謝創(chuàng)造了快樂的美嗎？

　　去發(fā)現(xiàn)種種令人愉悅的美吧，自然之美，藝術(shù)之美，歷史、神話之美，足以感受人生的豐富了，而你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，是美的存在讓世界有了活力，讓生活有了可敬之處。

　　經(jīng)典名家散文 篇5

　　夜里夢到我母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時(shí)候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。

　　我瞪大了眼睛看著黑暗，一直看到只覺得自己的眼睛在發(fā)亮。眼前飛動(dòng)著夢的碎片，但當(dāng)我想到把這些夢的碎片捉起來湊成一個(gè)整個(gè)的時(shí)候，連碎片也不知道飛到什么地方去了。眼前剩下的就只有我母親依稀的面影……

　　在夢里向我走來的就是這面影。我只記得，當(dāng)這面影才出現(xiàn)的時(shí)候，四周灰蒙蒙的，我母親仿佛從云堆里走下來，臉上的表情有點(diǎn)兒同平常不一樣，像笑，又像哭，但終于向我走來了。

　　我是在什么地方呢?這連我自己也有點(diǎn)兒弄不清楚。最初我覺得自己是在現(xiàn)在住的屋子里。我母親就這樣一推屋角上的小門，走了進(jìn)來，橘黃色的電燈罩的穗子就罩在我母親頭上。于是我又想了開去，想到哥廷根的全城：我每天去上課走過的兩旁有驚人的粗的橡樹的古舊的.城墻，斑駁陸離的灰黑色的老教堂，教堂頂上的高得有點(diǎn)兒古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

　　然而，我的眼前一閃，立刻閃出一片蘆葦。蘆葦?shù)南”√庍�隱隱約約地射出了水的清光。這是故鄉(xiāng)里屋后面的大葦坑。于是我立刻感覺到，不但我自己是在這葦坑的邊上，連我母親的面影也是在這葦坑的邊上向我走來了。我又想到，當(dāng)我童年還沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，每個(gè)夏天的早晨，天還沒亮，我就起來，沿了這葦坑走去，很小心地向水里面看著。當(dāng)我看到暗黑的水面下有什么東西在發(fā)著白亮的時(shí)候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鴨蛋。我寫不出當(dāng)時(shí)快樂的心情。這時(shí)再抬頭看，往往可以看到對岸空地里的大楊樹頂上正有一抹淡紅的朝陽———兩年前的一個(gè)秋天，我母親就靜臥在這楊樹的下面，永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地。現(xiàn)在又在靠近楊樹的坑旁看到她生前八年沒見面的兒子了。

　　但隨了這葦坑閃出的卻是一枝白色燈籠似的小花，而且就在我母親的手里。我真想不出故鄉(xiāng)里什么地方有過這樣的花。我終于又想了回來，想到哥廷根，想到現(xiàn)在住的屋子。屋子正中的桌子上兩天前房東曾給擺上這樣一瓶花。那么，我母親畢竟是到哥廷根來過了，夢里的我也畢竟在哥廷根見過我母親了。

　　想來想去，眼前的影子漸漸亂了起來。教堂尖塔的影子套上了故鄉(xiāng)的大葦坑，在這不遠(yuǎn)的后面又現(xiàn)出一朵朵燈籠似的白花，在這一些的前面若隱若現(xiàn)的是我母親的面影。我終于也不知道究竟在什么地方看到我母親了。我努力壓住思緒，使自己的心靜了下來，窗外立刻傳來潺潺chánchán的雨聲，枕上也覺得微微有寒意。我起來拉開窗幔，一縷清光透進(jìn)來。我向外悵望，希望發(fā)現(xiàn)我母親的足跡。但看到的卻是每天看到的那一排窗戶，現(xiàn)在都沉浸在靜寂中，里面的夢該是甜蜜的吧!

　　但我的夢卻早飛得連影都沒有了，只在心頭有一線白色的微痕，蜿蜒出去，從這異域的小城一直到故鄉(xiāng)大楊樹下我母親的墓邊，還在暗暗地替我母親擔(dān)著心:這樣的雨夜怎能跋涉這樣長的路來看自己的兒子呢?此外，眼前只是一片空，什么東西也看不到了。

　　天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出我母親的面影。

　　經(jīng)典名家散文 篇6

　　如果追逆，遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上有我的男人，和他砍下來的我的靈活的小手指。

　　如果追逆，沉靜的大海里有我的鋼琴，和它牽連的繩索上纏著的我的一只鞋子。

　　我一直都想知道，寂寞的時(shí)候，我的小手指會(huì)不會(huì)偷偷跑去大洋底下找它最心愛的鋼琴跳一支舞呢。

　　女人是簡愛那種模樣的女人，小小的，灰灰的，帶著一頂星空藍(lán)色的寬沿帽子，還牽著個(gè)比她小一號(hào)的女兒，出現(xiàn)在《鋼琴別戀》的開頭。我看著這個(gè)凜冽面容的女子遠(yuǎn)渡重洋，帶著她棺木形狀的鋼琴，在每一個(gè)波浪面前抖瑟。我不知道她的愛有多洶涌。我以為她應(yīng)該淡淡地潦草地愛一愛，然后徒留遺憾地丟失了愛人，我以為。

　　女人來到小鎮(zhèn)上，嫁一個(gè)人。女人沒見過這個(gè)男人，她就千里迢迢帶著孩子還有她的鋼琴來嫁人了。男人早先是知道她是個(gè)啞巴，但是見到她仍舊很失望，因?yàn)樗齻�(gè)頭是這樣小，而且不會(huì)笑。男人沒有讓她把鋼琴帶回家。鋼琴在海灘上寂寞地過了幾個(gè)夜晚之后被轉(zhuǎn)賣給了農(nóng)夫柏。

　　柏，柏是個(gè)鼻子上畫著青綠色紋身的野蠻人。他有郁郁的頭發(fā)，粗壯的四肢。他對女人說，你來教我彈琴，你就能和你的鋼琴在一起了。

　　女人坐在琴凳上，她感到男人柏在一步一步迫近她。男人抓住她雪白的脖子，開始親吻她。她掙脫開的時(shí)候，男人努力壓抑著****說，碰你一次給你一只琴鍵。這樣，鋼琴很快就是你的了。女人看見陰翳的房間里男人的****滾燙，可是她更加看見，身后的鋼琴像個(gè)宮殿一樣熠熠生輝。

　　柏對女人說，掀起你的裙子來。女人的裙子下面是層層的襯裙，裙箍和深藍(lán)色的緊身襪子。柏鉆到鋼琴的下面，在女人的琴聲里隔著襪子撫摸她。他在襪子上找尋到一個(gè)小手指甲大的破洞。他緩緩地緩緩地把手放在上面觸摸女人的肌膚。女人的恐懼像云彩一樣凝結(jié)又散開了。

　　女人要回了鋼琴，可是非常糟糕，我們這個(gè)高貴典雅的女主人公愛上了農(nóng)夫柏。她跑去找他，她懷念她向個(gè)j女一樣被他支配著的生活。

　　偷歡的事情是叫她的小女兒發(fā)現(xiàn)的。女孩兒不是很懂得。她簡略地模仿了一下，她在叢林里猥褻一棵樹，被她的繼父看到了。終于到了這一時(shí)刻。男人憤怒，男人軟禁她。女人輕輕拆下一根琴木寫了動(dòng)人的.情話讓女兒帶給柏。她想跟這個(gè)粗陋的人走，彈琴****。

　　小女孩還是不怎么懂得，她給了她的繼父這件信物。

　　那是個(gè)下雨天，男人咆哮著來到女人跟前，她被他打了，他拿起斧子砍斷了她的手指。她的小女兒背著玩具的天使翅膀在大雨下面恐懼的慘叫。女人冷冷白色的臉沾滿泥水，她失去了她的手指，她永遠(yuǎn)進(jìn)入不了她唯一心愛的聲音里了，她的琴永遠(yuǎn)無法和她融為一體了。女人像個(gè)木偶一樣坐在森林木樁邊搖擺。

　　結(jié)局是我不算太喜歡的，但是讓我把這故事說完，男人終于放走了女人和柏。柏帶著女人還有她的女兒以及她的琴一起離開。又是大風(fēng)雨。琴像棺材一樣沉重。船幾乎無法前行。女人用手語說著，沉掉琴吧，這琴?zèng)]有用了。柏不肯。女人執(zhí)意將琴推下去。

　　女人的腳纏繞在捆綁琴的繩子上。女人這樣幽幽地綴了下去。她和美麗的琴一起，琴和美麗的她一起，沉到了大海洋的低端。即將死去，即將湮滅�？墒强墒牵�那么，愛情怎么辦呢。她的愛情怎么辦呢。愛情在上面等她，愛情給她用琴木寫情書，愛情為了她的詩情和男人拼命。愛情，愛情在上面。女人就是這樣，掙脫了繩子，努力沖上水面，她得活著，活在愛情附近。

　　女人得救的時(shí)候，琴剛好定定地落在海底。上面有旗幟一樣飄揚(yáng)的一只鞋子。

　　是新西蘭女導(dǎo)演的片子。女人是叫做霍利亨特的女子演的。我也許又看到過她，比如，她仍意猶未盡地在某架鋼琴上跳來跳去，跳來跳去。她的臉還是那樣白，像一塊墓碑一樣潔白。

　　經(jīng)典名家散文 篇7

　　我踏著碧波浩渺的洞庭湖水走來時(shí)，這里有著鬼斧神工、充滿神奇造化的自然風(fēng)物；我乘著海闊天空的萬里云離去時(shí)，這里有著歷史塵煙、皆千年文明的人文景觀。

　　——題記

　　我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的悠然；我夢想，登上五岳至尊的泰山，在日出中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄；我夢想，來到美麗的北戴河邊，在汪洋中，感受“大雨落幽燕”的壯闊。我夢想在大自然中，賞大自然之美，悟大自然之神。

　　江山如此多嬌！

　　當(dāng)我來到江南魚米之鄉(xiāng)，小橋流水叮咚響，如簫笛齊奏，陽光毫無吝嗇的灑下春天的光輝。花苑中樹木蔥蔥，奇花閃爍，一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之中，風(fēng)兒拂過花枝，飄飄蕩蕩，似綿綿愁思，幽雅中透著凄涼。

　　當(dāng)我站在廣闊無邊的草原上，我可以不再以明燈為伴，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對偽善，不再獨(dú)忍憂傷。在這里，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉，天邊的晚霞一片絢爛。風(fēng)，拂過我的臉頰，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌，它帶來草原的呼喚，我笑了，那是快樂的笑啊!幸福的笑��！

　　英雄怎不折腰！

　　他曾獨(dú)登高樓望帝鄉(xiāng)，傲吟“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼�曾讓黃河從天際流下；他曾讓明月伴友人至夜郎西面；他曾讓廬山瀑布淌出銀河。他以霓為線，以虹為鉤，完美的釣出了半個(gè)盛唐，完美的釣出了沒有失落的自己。

　　昭君本不是歷史的主角，因?yàn)樵谥Z大的帝國面前她太微弱，但你可曾想過，在萬木凋零時(shí)，一朵怒放、傲視寒秋的花會(huì)帶給你怎樣的感覺？昭君亦是此花。漫漫黃沙淹沒了她對那潰散漢土的留戀；聲聲駝鈴激起了她心中的悵然。她的生命開始像太陽一樣熠熠發(fā)光，歷史的.巨輪在她這留下了深深的一印。

　　春去秋來，花落花開，大自然能給我們許多啟示，滴水可以穿石，是告訴我們應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。春天的雨，給山野披上美麗的衣裳，那是給予。夏天的雨。為生命敲響戰(zhàn)鼓，那是熱烈。秋天的風(fēng)，為落葉送去問候，那是溫馨。冬天的雪，為莊稼帶來呵護(hù)，那是無私。

　　“山外青山樓外樓，自然探秘永不休”自然主宰著世界的一切，我們描繪著她的美麗，無論是景色的美，還是精神的美。

　　——后記

　　經(jīng)典名家散文 篇8

　　海 燕

　　高爾基

　　在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地沖向?yàn)踉�，它叫喊著�?── 就在著鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

　　在這叫喊聲里 ── 充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

　　海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，── 呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

　　海鴨也在呻吟著，── 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

　　愚笨的企鵝，膽怯地把肥胖的'身體躲藏在懸崖底下 ── 只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！

　　烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。

　　雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴�？窗�，狂風(fēng)僅僅抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

　　海燕叫喊著，飛翔著，象黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈， ── 高傲的，黑色的暴風(fēng)雨精靈 ── 它在大笑，它又在號(hào)叫 ── 它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！

　　這個(gè)敏感的精靈， ── 它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽， ── 是的，遮不住的！

　　狂風(fēng)吼叫 ── 雷聲轟響 ──

　　一堆堆烏云，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活象一條條火蛇，在大海里宛蜒游動(dòng)，一晃就消失了。

　　── 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

　　這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

　　── 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

　　經(jīng)典名家散文 篇9

　　從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我的老師多得不勝枚舉。有男有女，有老有少;有諄諄善誘，教育啟發(fā);有啰哩啰嗦，誤人子弟;有些老師令我留下美好的回憶，記憶深刻;有些老師平淡無奇，匆匆而過。在我心里，分量猶重，印象猶深的是我小學(xué)的一位語文教師。

　　在腦海里，那時(shí)老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，眉毛濃密，眼睛明亮，炯炯有神，人微胖，既陽光又奔放。他對學(xué)生既威嚴(yán)又親切，既嚴(yán)肅又和藹可親，既嚴(yán)格要求又松弛有度。他在為人師表、教書育人上勤勤懇懇，起著表率的作用，對幼小的我們影響深刻，在大部分同學(xué)心中留下了深深的痕跡。

　　老師在教學(xué)上幽默風(fēng)趣，講解清楚，分析詳細(xì)，言語流暢，既簡單明了又通俗易懂。讓我們在學(xué)海里如意航行，自由自在地學(xué)習(xí)知識(shí)，如飲甘泉，如沐春風(fēng)。他教的知識(shí)易理解，易消化，易吸收。讓我們在書山里勤奮耕耘，執(zhí)著前進(jìn)，積極爭取。我們有動(dòng)力，有積極性，甘愿流汗，努力拼搏，自覺約束自己，自覺掌握知識(shí)。他能讓較多同學(xué)輕松地有意識(shí)地學(xué)習(xí)語文，讓我們在語文的花園里像蝶兒翩翩起舞，自由飛翔，在課文中自我陶醉，在文字中自我傾心。

　　老師在生活上能多了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)的難處。在八十年代中，人民生活較不富裕，生活水平較低。有些同學(xué)不得不請假，在家里幫忙。因而，他們未能按時(shí)上課，未能按時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，未能按時(shí)完成作業(yè)。老師利用課余時(shí)間，主動(dòng)幫助他們，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)知識(shí)。老師似涓涓泉流，不時(shí)滋潤我們的心田，不時(shí)約束我們好玩的心情，不時(shí)控制我們好鬧的情緒，對我們負(fù)責(zé)任，有激情，有熱度，始終堅(jiān)持，始終如一。

　　老師用愛心呵護(hù)我們，用細(xì)心照顧我們。他對課文熟悉，對知識(shí)理解透徹。他用心教學(xué)，對習(xí)題精選，對問題精講。他為了我們的知識(shí)，為了我們的發(fā)展，為了提高我們的素質(zhì)而努力。他讓我們健康發(fā)展，茁壯成長。在老師春風(fēng)的吹拂下，我們掌握知識(shí)，用力學(xué)習(xí)，內(nèi)心一片自在，一片綠意盎然，一片生命力旺盛，對生活充滿希望，對未來充滿信心。

　　老師如執(zhí)著的老黃牛，在我們學(xué)習(xí)的田野里埋頭苦干。他認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他用紅筆寫滿關(guān)心，用紅筆寫滿愛意，用艱辛說話，用耕耘表達(dá)對學(xué)生的感情。他輔優(yōu)扶差。讓優(yōu)生學(xué)有所長，學(xué)有得新，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)疑難，發(fā)現(xiàn)不知。在您的幫助下，我們解決問題，變不知為有知，在學(xué)習(xí)中受益;您讓差生學(xué)有體會(huì)，學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。

　　老師，您真好!老師，您是一個(gè)好園丁!老師，您是我們心中的優(yōu)秀教師!老師，您是我們心中辛勤的播種者!老師，您帶給我們知識(shí)，帶給我們希望，為我們打好扎實(shí)的基礎(chǔ)!

　　老師在口碑良好中，在學(xué)生的良好感覺中，三十幾歲就因車禍過早地離去了。我聽到這個(gè)消息，不由得一陣震撼，一陣感嘆，一陣惋惜。我心中的.良師益友不幸離開了，一個(gè)家長們心中的好老師意外地走了，一顆教壇中的明星消失了。

　　老師，雖然您已經(jīng)離我們而去了，但您的愛心，您的為人，您的高大的形象在我們心中長留。老師，您帶著煩惱，帶著消沉，帶著意外，帶著不舍走了�，F(xiàn)在，老師，您放心吧，不必牽掛，不必失落，您走好!

　　經(jīng)典名家散文 篇10

　　在西安舉辦的世界園藝博覽會(huì)的開幕式上，韓磊演唱的主題歌《送你一個(gè)長安》引起了大家的注意，并獲得廣泛好評。這首歌的詞作者是薛保勤先生。歌詞緊扣西安古城的歷史與當(dāng)下，警句多多，如“送你一個(gè)長安，一城文化，半城神仙”，聽一遍我就記住了，并且再不會(huì)忘記。因?yàn)檫@兩句話不僅抓住了西安的人文特點(diǎn)，且非常傳神。

　　我曾說過，西安是我精神家園的一棵老槐樹。遠(yuǎn)方的游子回到故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到村口的那棵老槐樹，就立刻找到了回家的感覺。我每次到西安，當(dāng)飛機(jī)越過秦嶺，從舷窗俯瞰渭河平原上的煙村城廓時(shí)，我的心中就有游子回家的感覺。讓我產(chǎn)生這種感覺的理由，就是薛保勤先生所說的“一城文化，半城神仙”。

　　西安這座城，無論男女老少，還是士農(nóng)工商，都喜愛文化。文化在別的城市，雖然發(fā)展，雖然繁榮，但只是文化人的事。西安似乎全民都愛文化，在這座城市里當(dāng)一個(gè)文化人，自然就成了神仙了。

　　薛保勤先生就是這樣一個(gè)神仙。

　　薛先生身材如鶴，不加修飾，看上去就有點(diǎn)仙風(fēng)道骨。古人有一副聯(lián)“海為龍世界，云是鶴家鄉(xiāng)”，我每次見到薛先生，就想到這副聯(lián)，特別是看到他點(diǎn)燃紙煙吞云吐霧的時(shí)候，就更是覺得他是一只云鶴。抽煙是個(gè)壞習(xí)慣，但對于他似乎不可或缺。朋友相聚，他既不眉飛色舞，也不一本正經(jīng)，總是瞇瞇笑。但是，三兩杯酒后，他的詩人氣質(zhì)就表現(xiàn)出來了。

　　他在讀大學(xué)時(shí)就喜歡讀詩、寫詩。這個(gè)雅好，不但沒有隨著學(xué)生時(shí)代的結(jié)束而中止，也沒有隨著歲月的流逝而中斷。過了天命之年后，他的這個(gè)嗜好反而越來越割舍不下了。這部最新編輯的朗誦詩選《給靈魂一個(gè)天堂——致青年》就是一個(gè)明證。

　　收在這個(gè)集子中的近百首詩，都是音韻鏗鏘適合朗誦的。朗誦詩在上世紀(jì)的.五十年代至八十年代之間，曾經(jīng)風(fēng)靡中國。很多著名詩人的詩作都是可以朗誦的。如賀敬之、郭小川、光未然、聞捷、李瑛等人的一些詩作，因?yàn)槔收b而膾炙人口。但自上世紀(jì)九十年代，特別是本世紀(jì)以來，朗誦詩已經(jīng)不再能吸引聽眾了。這種變化不能算作時(shí)代的進(jìn)步，因?yàn)樵趪�外，比我們發(fā)達(dá)的國家，如美國、法國、英國等，經(jīng)常有詩歌朗誦會(huì)，舉行的地點(diǎn)一般在圖書館或咖啡廳，對于他們來講，這是文化的傳統(tǒng)。中國本來也是有這個(gè)傳統(tǒng)的，但喪失得太快。此情之下，像薛保勤先生這樣專門出一本朗誦詩選，便屬于難得的堅(jiān)持了。這樣的詩人，這樣的一本詩集在西安問世，足以證明薛保勤先生對西安“一城文化，半城神仙”的贊譽(yù)不是虛言。

　　薛先生在本集收錄的《致青年》這首詩中，寫了這樣幾句：

　　心中有夢就有理想 心中有愛就有期盼 心中有歌就有旋律 心中有善就有圣賢

　　這格言似的詩句，反映了他的生活態(tài)度。在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，做一個(gè)有理想、有真愛的人，需要很大的勇氣和長久的堅(jiān)持。我曾在一篇文章中說：“這個(gè)時(shí)代可能不需要詩歌，但我生命的每一天，都必須有詩歌來滋潤�！弊x了薛保勤先生的這部詩集，就很容易引他為知己，祝愿薛先生在西安城中好好地當(dāng)一個(gè)“神仙”。

　　經(jīng)典名家散文 篇11

　　既然你選擇走寫作這條路，那麼就是選擇了寂寞，你必須耐得住寂寞。

　　還有你必須是虔誠的，像宗教的朝圣一樣，它在你心里處在至高無上的地位。你心里要剔除一切雜念，把心沉潛下來，默默耕耘，撒一把種子，勤灌溉，勤鋤草施肥，也許就收獲一些，也許什麼也收獲不了，趕上天災(zāi)，顆粒無收，但你不要?dú)怵H，因?yàn)槟阆矚g做，收獲是讓人興奮，但更重要的是你喜歡，過程也是收獲。

　　不要把文學(xué)當(dāng)一塊“敲門磚”，想撈到什麼？這樣的想法只能毀了你，文學(xué)是一次艱難的個(gè)人跋涉，沒有人能幫你，你必須從內(nèi)心上路，再回到內(nèi)心，一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，就是你文學(xué)園地里的星點(diǎn)花草，眾多的星點(diǎn)花草匯成了你心靈的后花園，你才擁有一顆充盈的世界。

　　凡高在畫《向日葵》的時(shí)候，他在忍饑挨餓，他決沒有想到若干年后，他的畫作會(huì)拍出天價(jià)，他當(dāng)時(shí)對畫畫近乎瘋狂的執(zhí)著，只是不停的畫，瘋狂地畫，他的心中只有燃燒的向日葵，那才是藝術(shù)的'狀態(tài)。

　　曹雪芹當(dāng)年寫《紅樓夢》，到了“舉家為粥酒常賒”的地步，那種“繩床瓦灶”“寒塘度鶴影”的清貧和寂寞，也只有曹沾能獨(dú)守，只求內(nèi)心血淚凝成的書稿在北方的寒夜里一點(diǎn)點(diǎn)堆高。不為名利的寫作，才是藝術(shù)的正途；如圖非份之念，也斷成就不了《紅樓夢》這一中國小說的最高峰。

　　那些為市場而寫作的人，我不敢恭維，人不是賺錢的機(jī)器，藝術(shù)更不是流水線作業(yè)，那樣出來的文字，我說還沒有進(jìn)入文學(xué)，沒有進(jìn)入文學(xué)的寫作，不是垃圾是什麼？

　　文章不在長短，應(yīng)給人一個(gè)完整的世界，鴻篇巨制也好，小品文也罷，讓人們從中想到什麼，悟到點(diǎn)什麼，給人心靈以啟迪，這就完成了文學(xué)美學(xué)意義上的表達(dá)。

　　經(jīng)典名家散文 篇12

　　窗外下著安靜的雨，是誰在深夜里寫下那段未曾開始卻已經(jīng)結(jié)束的戀愛……

　　早就記不清上一次心動(dòng)是什么時(shí)候了，直到遇見了她，經(jīng)過很短暫的接觸，那顆沉封已久的心，竟然又慢慢地跳動(dòng)了，那是前所未有的空白，從身體到靈魂都不知所措……

　　我們沒有過多的交談，也沒有太多的去問，甚至連對方的興趣愛好都不知道，有的只是初見的`感覺，大概大家都不愿意先邁出那一步，因?yàn)楸舜硕寄敲春ε麓蚱瞥Ｒ?guī)的尷尬，直到某天，忽然發(fā)現(xiàn)自己對這個(gè)‘陌生人’的某些獨(dú)特的氣質(zhì)動(dòng)心了，于是，便把想說的話告訴了她……結(jié)局，不需要任何語言都可以猜想得出來的。因?yàn)闆]有人愿意嘗試一次接受陌生人的直白……

　　人生若只如初見，如果你動(dòng)心了，那么請勇敢說出來，不為結(jié)果，只求勇于表達(dá)一次，讓我們有理由相信愛情的存在，窗外的夜雨依舊，我想：多年以后當(dāng)我再次回憶起初見，那么也是美好，因?yàn)闆]留下遺憾……

　　人生若只如初見，如果真的遇見了，那么請用心守護(hù)那份初見的純真，因?yàn)樗�是最美的開始……

　　人生若只如初見，但愿初見如這個(gè)季節(jié)般長出新的枝椏……

　　經(jīng)典名家散文 篇13

　　坐車回家的時(shí)候已經(jīng)傍晚時(shí)分，剛好路過一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場，我忽然想起來要修鞋了，就去找上次認(rèn)識(shí)的那個(gè)老鞋匠。

　　這個(gè)市場離我住的地方不遠(yuǎn)，是附近比較大的綜合農(nóng)貿(mào)市場，里面有一半是賣蔬菜的，有一半是賣飲食的，周圍一圈是賣米賣面賣油的、賣水果的、以及賣調(diào)料的，市場中間大棚下面支著一個(gè)縫紉機(jī)和一個(gè)裁縫桌，上面堆滿了五顏六色的布料和半成品，女老板麻利地在裁縫桌和縫紉機(jī)之間忙活著，不時(shí)傳來縫紉機(jī)“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的響聲。裁縫攤旁邊是一行修鞋的鞋攤，市場的大棚很高，每個(gè)通道的頂棚只有中間一行稀疏的燈散發(fā)出昏暗的燈光，也許大棚太高了，大棚的燈光照到鞋攤上就沒有力量了，好在每個(gè)小販每個(gè)攤位都有自己的燈。幾個(gè)鞋攤上空都是一根簡易的電線拉過來一個(gè)普通的燈泡，低矮的水泥墩子上面放滿了修鞋的材料，水泥墩子這一邊擺放著幾個(gè)長條的矮凳，那一邊是修鞋的師傅和修鞋的機(jī)器。我又見到了那個(gè)修鞋的老師傅，老人戴著一副老花鏡，瘦消的身材顯得有些單薄，清瘦的臉龐上面是歲月留下的風(fēng)霜，一雙布滿老繭的手非常地粗糙。我在老人面前坐了下來。我的鞋子后跟都磨平了，我說我要訂個(gè)鞋掌，老人往上推了推眼鏡，把鞋拿過去看看說叫我等一會(huì)，然后繼續(xù)縫他手里的皮包，這個(gè)皮包顯然是旁邊凳子上坐的那個(gè)女人的.。老人旁邊的鞋攤沒有人，也許鞋匠師傅是吃飯去了吧。緊挨裁縫攤的修鞋攤是一個(gè)中年女人，我的目光剛好和那個(gè)女鞋匠的目光相遇，她善意地朝我點(diǎn)了一下頭打招呼，現(xiàn)在那個(gè)女鞋匠跟前沒有人光顧，也許她希望我過去找她修鞋呢！但是我還是坐在這個(gè)老人跟前耐心地等著，因?yàn)槲腋杏X老人都不太容易，出來掙點(diǎn)錢就更辛苦了。

　　記得去年我有幾個(gè)皮帶扣都壞了，皮帶是牌子的皮帶扣也基本上是新的扔掉就有點(diǎn)舍不得，因?yàn)槲抑�道修鞋的師傅一般除了修鞋，還修雨傘、皮帶等一些小東西的。但是找了幾個(gè)地方的鞋匠師傅都修不了，最后終于在這里找到了這個(gè)老師傅，老人一看說沒問題，他修過好多皮帶扣的。果然我拿去的幾個(gè)皮帶扣經(jīng)過老師傅敲敲打打一會(huì)兒都修好了，從此我對這個(gè)老人就刮目相看，沒想到同樣的職業(yè)技藝竟有這么大的差別，我感嘆修鞋這個(gè)普通的行業(yè)竟然也有這么多的學(xué)問，雖然都是一些小竅門，但是老師傅的手藝還是使我佩服之至，我不由和老人攀談起來，老人告訴我他有一兒一女，女兒已經(jīng)出嫁，兒子在四川上大學(xué)，他的妻子在西安做保姆補(bǔ)貼家用，他就靠這個(gè)補(bǔ)鞋攤給兒子掙學(xué)費(fèi)呢。

　　不過今年我覺得老人突然一下子老了。老了不是因?yàn)榛ò椎念^發(fā)，也不是因?yàn)樨�僂的身軀，而是老人那一雙長滿老繭的手。按理來說，老人常年修鞋，老人的手長滿繭子并不稀奇，只是他在做活的時(shí)候不停地微微顫抖，由于顫抖，一切都變得艱難起來，不管是在針管里穿線，還是拿著剪刀剪一塊皮子，都要付出比別人更多的努力，尤其是在鞋底上釘釘子的時(shí)候，捏著釘子的手好不容易和鞋底對齊，忽然又劃了下來，一枚小小的釘子，從老人的手中反復(fù)幾次滑落在了地上。我趕緊拾起了釘子，對師傅說：“要不我來扶著釘子，你來釘”，沒想到老人說：“你捏著釘子砸著了你的手怎么辦，還是我來吧。”我看老人執(zhí)意要自己做，沒有辦法只好把釘子交給了老人。我問老人今年多大年紀(jì)了，老人說61了，我又問老人手抖的原因，老人只是說一緊張就有點(diǎn)抖。雖然老人的年紀(jì)不算大，但是我還是很擔(dān)心，我知道這一種病癥是血虛生風(fēng)，身體虛弱的表現(xiàn)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)好像叫做帕金森綜合癥，一般年齡大的老人常常會(huì)得這個(gè)病，雖然無關(guān)人的壽命，但是對人影響很大的�？粗�老人顫抖的雙手我就想起了我的二爺，不過二爺?shù)陌Y狀似乎更嚴(yán)重一些，二爺吃飯端不了碗，拿筷子也很成問題，把飯菜撒到桌子上是經(jīng)常的事。但是二爺已經(jīng)馬上80歲了，而這個(gè)老人的年齡卻不算大，而且他仍然是家里的頂梁柱。

　　我的鞋終于修好了，看著密密麻麻的針腳，平展的鞋底，我非常感動(dòng)，再穿上試試，也非常舒適，老人做的活仍然特別棒，只是現(xiàn)在一樣的活要付出比別人更多的努力，一個(gè)靠手藝糊口的人突然手腳不靈了，我感覺心里很傷心。

　　每天我們每個(gè)人都要走路，修鞋就自然成了一種職業(yè)，每次看到市場上修鞋的師傅，摟著別人穿得臟兮兮的鞋子縫補(bǔ)的時(shí)候，我都會(huì)由心底里生起一種崇敬，尤其是對這樣的老人。

　　經(jīng)典名家散文 篇14

　　一

　　隔壁二十三號(hào)里的鄭德菱，這人真好！今天媽媽抱我到門口，我看見她在水門汀上騎竹馬。她對我一笑，我分明看出這一笑是叫我去一同騎竹馬的意思。我立刻還她一笑，表示我極愿意，就從母親懷里走下來，和她一同騎竹馬了。兩人同騎一枝竹馬，我想轉(zhuǎn)彎了，她也同意；我想走遠(yuǎn)一點(diǎn)，她也歡喜；她說讓馬兒吃點(diǎn)草，我也高興；她說把馬兒系在冬青上，我也覺得有理。我們真是同志的朋友！興味正好的時(shí)候，媽媽出來拉住我的手，叫我去吃飯。我說："不高興。"媽媽說："鄭德菱也要去吃飯了！"果然鄭德菱的哥哥叫著"德菱！"也走出來拉住鄭德菱的手去了。我只得跟了媽媽進(jìn)去。當(dāng)我們將走進(jìn)各自的門口的時(shí)候，她回頭向我一看，我也回頭向她-看，各自進(jìn)去，不見了。

　　我實(shí)在無心吃飯。我曉得她一定也無心吃飯。不然，何以分別的時(shí)候她不對我笑，而且臉上很不高興呢？我同她在一塊，真是說不出的有趣。吃飯何必急急？即使要吃，盡可在空的時(shí)候吃。其實(shí)照我想來，像我們這樣的同志，天天在一塊吃飯，在一塊睡覺，多好呢？何必分作兩家？即使要分作兩家，反正爸爸同鄭德菱的爸爸很要好，媽媽也同鄭德菱的媽媽常常談笑，盡可你們大人作一塊，我們小孩子作一塊，不更好么？

　　這"家"的分配法，不知是誰定的，真是無理之極了。想來總是大人們弄出來的。大人們的無理，近來我常常感到，不止這一端：那一天爸爸同我到先施公司去，我看見地上放著許多小汽車、小腳踏車，這分明是我們小孩子用的；但是爸爸一定不肯給我拿一部回家，讓它許多空擺在那里�；貋淼臅r(shí)候，我看見許多汽車停在路旁；我要坐，爸爸一定不給我坐，讓它們空停在路旁。又有一次，娘姨抱我到街里去，一個(gè)掮著許多小花籃胸老太婆，口中吹著笛子，手里拿著一只小花籃，向我看，把手中的花籃遞給我；然而娘姨一定不要，急忙抱我走開去。這種小花籃，原是小孩子玩的，況且那老太婆明明表示愿意給我，娘姨何以一定叫我不要接呢？娘姨也無理，這大概是爸爸教她的。

　　我最歡喜鄭德菱。她同我站在地上一樣高，走路也一樣快，心情志趣都完全投合。寶姐姐或鄭德菱的哥哥，有些不近情的態(tài)度，我看他們不懂。大概是他們身體長大，稍近于大人，所以心情也稍像大人的無理了。寶姐姐常常要說我"癡"。我對爸爸說，要天不下雨，好讓鄭德菱出來，寶姐姐就用指點(diǎn)著我，說："瞻瞻癡"怎么叫"癡"？你每天不來同我玩耍，夾了書包到學(xué)校里去，難道不是"癡"么？爸爸整天坐在桌子前，在文章格子上一格一格地填字，難道不是"癡"么？天下雨，不能出去玩，不是討厭的么？我要天不要下雨，正是近情合理的要求。我每天晚快聽見你要爸爸開電燈，爸爸給你開了，滿房間就明亮，現(xiàn)在我也要爸爸叫天不下雨，爸爸給我做了，晴天豈不也爽快呢？你何以說我"癡"？鄭德菱的哥哥雖然沒有說我什么，然而我總討厭他。我們玩耍的'時(shí)候，他常常板起臉，來拉鄭德菱，說"赤了腳到人家家里，不怕難為情！"又說"吃人家的面包，不怕難為情！"立刻拉了她去。"難為情"是大人們慣說的話，大人們常常不怕厭氣，端坐在椅子里，點(diǎn)頭，彎腰，說什么"請，請"，"對不起"，"難為情"一類的無聊的話。他們都有點(diǎn)像大人了！

　　�。∥液苌僦�己！我很寂寞！母親常常說我"會(huì)哭"，我哪得不哭呢？

　　二

　　今天我看見一種奇怪的現(xiàn)狀：

　　吃過糖粥，媽媽抱我走到吃飯間里的時(shí)候，我看見爸爸身上披一塊大白布，垂頭喪氣地朝外坐在椅子上，一個(gè)穿黑長衫的麻臉的陌生人，拿一把閃亮的小刀，竟在爸爸后頭頸里用勁地割。啊喲！這是何等奇怪的現(xiàn)狀！大人們的所為，真是越看越稀奇了！爸爸何以甘心被這麻臉的陌生人割呢？痛不痛呢？

　　更可怪的，媽媽抱我走到吃飯間里的時(shí)候，她明明也看見這爸爸被割的駭人的現(xiàn)狀。然而她竟毫不介意，同沒有看見一樣。寶姐姐夾了書包從天井里走進(jìn)來。我想她見了一定要哭。誰知她只叫一聲"爸爸"，向那可怕的麻子一看，就全不經(jīng)意地到房間里去掛書包了。前天爸爸自己把手指割開了，他不是大叫"媽媽"，立刻去拿棉花和紗布來么？今天這可怕的麻子咬緊了牙齒割爸爸的頭，何以媽媽和寶姐姐都不管呢？我真不解了�？蓯旱�，是那麻子。他耳朵上還夾著一支香煙，同爸爸夾鉛筆一樣。他一定是沒有鉛筆的人，一定是壞人。

　　后來爸爸挺起眼睛叫我："華瞻，你也來剃頭，好否？

　　爸爸叫過之后，那麻子就抬起頭來，向我一看，露出一顆閃亮的金牙齒來。我不懂爸爸的話是什么意思，我真怕極了。我忍不住抱住媽媽的項(xiàng)頸而哭了。這時(shí)候媽媽、爸爸和那個(gè)麻子說了許多話，我都聽不清楚，又不懂。只聽見"剃頭"、"剃頭"，不知是什么意思。我哭了，媽媽就抱我由天井里走出門外。走到門邊的時(shí)候，我偷眼向里邊一望，從窗縫窺見那麻子又咬緊牙齒，在割爸爸的耳朵了。

　　門外有學(xué)生在拋球，有兵在體操，有火車開去。媽媽叫我不要哭，叫我看火車。我懸念著門內(nèi)的怪事，沒心情去看風(fēng)景，只是憑在媽媽的肩上。

　　我恨那麻子，這一定不是好人。我想對媽媽說，拿棒去打他。然而我終于不說。因?yàn)閾?jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大人們的意見往往與我相左。他們往往不講道理，硬要我吃最不好吃的"藥"，硬要我做最難當(dāng)?shù)?洗臉"，或堅(jiān)不許我弄最有趣的水、最好看的火。今天的怪事，他們對之都漠然，意見一定又是與我相左的。我若提議去打，一定不被贊成。橫豎拗不過他們，算了吧。我只有哭！最可怪的，平常同情于我的弄水弄火的寶姐姐，今天也跳出門來笑我，跟了媽媽說我"癡子"。我只有獨(dú)自哭！有誰同情于我的哭呢？

　　到媽媽抱了我回來的時(shí)候，我才仰起頭，預(yù)備再看一看，這怪事怎么樣了？那可惡的麻子還在否？誰知一跨進(jìn)墻門檻，就聽見"拍，拍"的聲音。走進(jìn)吃飯間，我看見那麻子正用拳頭打爸爸的背。"拍，拍"的聲音，正是打的聲音。可見他一定是用力打的，爸爸一定很痛。然而爸爸何以任他打呢？媽媽何以又不管呢？我又哭。媽媽急急地抱我到房間里，對娘姨講些話，兩人都笑起來，都對我講了許多話。然而我還聽見隔壁打人的"拍，拍"的聲音，無心去聽她們的話。

　　爸爸不是說過"打人是最不好的事"么？那一天軟軟不肯給我香煙牌子，我打了她一掌，爸爸曾經(jīng)罵我，說我不好；還有那一天我打碎了寒暑表，媽媽打了我一下屁股，爸爸立刻抱我，對媽媽說"打不行"。何以今天那麻子在打爸爸，大家不管呢？我繼續(xù)哭，我在媽媽的懷里睡去了。

　　我醒來，看見爸爸坐在披雅娜（1）旁邊，似乎無傷，耳朵也沒有割去，不過頭很光白，像和尚了。我見了爸爸，立刻想起了睡前的怪事，然而他們─-爸爸、媽媽等─-仍是毫不介意，絕不談起。我一回想，心中非常恐怖又疑惑。明明是爸爸被割項(xiàng)頸，割耳朵，又被用拳頭打，大家卻置之不問，任我一個(gè)人恐怖又疑惑。唉！有誰同情于我的恐怖？有誰為我解釋這疑惑呢？

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