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　　引導(dǎo)語(yǔ)： 關(guān)于一些事情，韓冷確實(shí)有他獨(dú)到的見(jiàn)解，但是他提不出確實(shí)可行的辦法。文人光光動(dòng)嘴是不行的；匹夫一味埋頭苦干也是不行的。至少，在一個(gè)人行動(dòng)或者發(fā)表觀點(diǎn)之前，他會(huì)用腦子思考，思考之后知道自己該怎樣做。 -----大家好！我是余超【你們熟悉的錦城】 　　1.老人年近七十，久居陋室，臥病在床。子女五六人，盼其死。 　　【父母是孩子的鏡子】 　　錦以此條給網(wǎng)友：楊愛(ài)鳳 　　2.孩子早戀，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。我有疑問(wèn)：一、他所受的教育是否有題目？是否為完整的教育？二、你給的教育是否有題目？是否為完整的教育？三、他所接受的教育是否有題目？是否為完整的教育？

　　【一個(gè)人的思維方式正確了做是必然正確，教孩子行善，不如先教孩子做人�！� 　　錦以此條給網(wǎng)友：羅建國(guó) 　　3.我們農(nóng)村里大多數(shù)父母親都覺(jué)得自己沒(méi)文化，給不了孩子良好的教育。所以就將孩子托付給一些所謂的“教育機(jī)構(gòu)”。這或許是你坑害自己孩子人生的開(kāi)始。讓孩子做他想做的事情，假如做錯(cuò)了，就告訴他，這才是正確的引導(dǎo)方式。 　　【簡(jiǎn)而言之，教孩子做個(gè)好人，無(wú)論終極結(jié)果如何，這孩子差不到哪兒往�！� 　　錦以此條給網(wǎng)友：梁水仙 　　4.有時(shí)你想別人來(lái)關(guān)心你、疼你、安慰你。卻沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果�？赡苁悄阍谶@個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間里將自己抑或?qū)�別人看得太重了，每個(gè)人都有自己的事情要做。 　　【人生要淡然處世，要懂得尊重，更要懂得如何釋懷。自然，幸福也在其中了�！� 　　錦以此條給網(wǎng)友：王亞可 　　5.人生因果循環(huán)，道法自然。所謂“日月流逝，貴在人為�！� 　　錦以此條給網(wǎng)友：安寧 　　6.你今年34歲，你的父親62歲，你的母親58歲；假設(shè)你的父母都能活到100歲，而你每年只跟他們二老見(jiàn)一次面。 　　那么你的父親能和你再見(jiàn) 100-62=38 面/一輩子 　　你的母親能和你再見(jiàn)100-58=42 面/一輩子 　　你見(jiàn)你父親所要獲得歲數(shù) 34+38=72歲 　　你見(jiàn)你母親所要活的歲數(shù) 34+42=76歲 　　何況你的父母都能活100歲嗎？ 　　何況你能活到76歲嗎？ 　　錢賺著夠用就行了，多回往看看他們吧。 　　錦以此條給網(wǎng)友：王志林 　　7.“同船渡，共枕眠�！辈灰�隨便起疑心，牽起的雙手不要隨便松開(kāi)。無(wú)論遇上什么事情，夫妻和睦最重要。 　　錦以此條給網(wǎng)友：葉建新 　　8.那天，我意氣風(fēng)發(fā)，勵(lì)志要做一名傾銷員。將我所有的感悟與大家得出的人生哲理傾銷給接觸我以及我所接觸的人。但是不久我便發(fā)現(xiàn)每個(gè)人當(dāng)前的聰明是不同的。就比如在地球上看到太陽(yáng)是東升西落的，但是你要太陽(yáng)西升東落，那么整個(gè)太陽(yáng)系就亂了。 　　錦以此條給網(wǎng)友：王安 　　編后語(yǔ)：假如大家真想好好看看那些個(gè)人生哲理，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀，讀不懂的段子就跳過(guò)，那不是你當(dāng)前聰明所能承受的事物。固執(zhí)的僵持純屬浪費(fèi)時(shí)間。還有，人生哲理有很多。有些人讀了一輩子卻從未讀懂其中一句，正如你看一道風(fēng)景，第一次是一種感覺(jué)，第二次又是不同的感覺(jué)。重在咂摸品味，究竟聰明是沒(méi)有邊界的。