六月的離歌
誰(shuí)也不能陪誰(shuí)走一輩子，總有一段路，需要自己去走。下面是語(yǔ)文迷小編整理的，歡迎大家閱讀!
【六月的離歌1】
站在熟悉的中心廣場(chǎng)，
站在親切的地圖中央，
昨天我們還是送別學(xué)長(zhǎng)的學(xué)弟學(xué)妹，
可今天，怎么就忽地變成了被送別的學(xué)長(zhǎng)?
誰(shuí)能告訴我，三年的時(shí)光，
為什么飛得這么快?我的心啊，個(gè)性簽名傷感
此刻，為什么變得如此憂(yōu)傷?
回憶是一只輕靈的蝶
煽動(dòng)著蹁躚的翅膀女個(gè)性簽名
我想起------
踏著清晨的薄霧
我與伙伴上學(xué)路上的嬉鬧，
驚醒了白鷺的酣眠。
獵獵晨風(fēng)中傳來(lái)的
是林濤似的書(shū)聲朗朗。
我記得------
浸著清潤(rùn)的分校月光
在奔回宿舍的梧桐路上
兩人的身影越拉越長(zhǎng)
彼此交疊著延伸向遠(yuǎn)方，
耳邊是成功時(shí)的歡樂(lè)分享，
也有失敗時(shí)的溫暖療傷。
怎能忘------
黛青色夜幕里的點(diǎn)點(diǎn)亮光
是星星失眠時(shí)的自我慰藉，
磚紅色教學(xué)樓里的盞盞明燈
是老師們肩上甜蜜又沉重的擔(dān)當(dāng)。
怎能忘記
即使嗓子沙啞
也仍舊高聲講課
盡職到讓人敬佩的您，
我所有的恩師們啊，
請(qǐng)?jiān)试S我我代表高三的所有學(xué)子
向您深深鞠躬!
如今已經(jīng)長(zhǎng)大
我們絕不會(huì)辜負(fù)您殷切的期望!
青春的戰(zhàn)旗飄揚(yáng)著我們昂揚(yáng)的斗志，
雨后的鵝黃氤氳著我們飽滿(mǎn)的理想，
我們都不想辜負(fù)，
我們一定全力以赴征戰(zhàn)考場(chǎng)!
我將捧回金燦燦的碩果，
那是屬于您的無(wú)上榮光!
我親愛(ài)的大分校啊
今天我離開(kāi)你
只是去追尋我的夢(mèng)想。
我身旁的草木啊，請(qǐng)不要忘記我們清晨的笑語(yǔ);
我流連的荷花池啊，等著我回來(lái)再把錦鯉喂養(yǎng);
我喜歡的籃球場(chǎng)啊，我一定會(huì)約上球友回來(lái)大戰(zhàn)酣暢;
我沉醉的分校大舞臺(tái)啊，請(qǐng)等著我作為校友，
獻(xiàn)上我最精彩最飽含深情的歌唱!
聽(tīng)，出征的`戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響!
看，遠(yuǎn)航的風(fēng)帆已經(jīng)飄揚(yáng)!
我們已經(jīng)整裝待發(fā)，
母校是我們種下夢(mèng)想的地方，
也必然是我們終身回眸的故鄉(xiāng)!
再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師!
再見(jiàn)，相助守望的學(xué)弟學(xué)妹!
再見(jiàn)，我美麗的大分校!
等我們回來(lái)
必定是碩果累累的秋天，
我們會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的深情
和足以讓母校驕傲的輝煌!
目送
南師附中江寧分校高三老師
今天，我又站在這離別的渡口，
目送又一批的水手揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
躊躇滿(mǎn)志的年輕人啊，已升起了船帆，
如同莊嚴(yán)地升起了一面
向理想進(jìn)發(fā)的宣言。
出征的汽笛已經(jīng)拉響，
你躍躍欲試，整裝待發(fā)。
讓我再理一理，你在風(fēng)中飛揚(yáng)的烏發(fā)，
讓我再拍一拍，你已日益健碩的肩膀。
在我不舍的目光里，
依稀浮現(xiàn)，
你與我初見(jiàn)時(shí)稚氣未脫的模樣……
還記得，你傻笑時(shí)露出的可愛(ài)的小虎牙，
還記得，你與我爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)漲紅的面龐，
還記得，我嗓子啞時(shí)你悄悄遞上講桌的華素片，
還記得，我過(guò)生日時(shí)你們送的藍(lán)色的大蛋糕，
還記得，教師節(jié)時(shí)那些寫(xiě)滿(mǎn)真情的賀卡，
還記得，母親節(jié)時(shí)你在我耳邊輕輕地叫了一聲媽媽?zhuān)?/p>
還記得，我們相互攙扶著走過(guò)的漫長(zhǎng)卻溫暖的路，
記得，我都記得，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的所有，
所有，最美好的時(shí)光……
如果說(shuō)師生一場(chǎng)是前世修來(lái)的緣分
我多想這緣分悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)
因?yàn)槲疫�沒(méi)有看夠你萌萌的表情
還沒(méi)聽(tīng)夠你天籟般動(dòng)人的歌聲
還沒(méi)欣賞夠你才華橫溢的文章
還沒(méi)弄明白你哪來(lái)的那么多的奇思妙想
還有點(diǎn)疑惑我教你的夠不夠應(yīng)付高考
還有點(diǎn)擔(dān)心你的心夠不夠堅(jiān)強(qiáng)
可你卻要馬上離開(kāi)我
離開(kāi)我去追尋你的夢(mèng)想
可你卻說(shuō)老師放心吧!
嚴(yán)格的軍訓(xùn)早讓你脫去了嬌氣
文化的熏陶讓你褪去了俗氣
演講讓你鍛煉了膽氣
三十一公里讓你擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣
社會(huì)實(shí)踐讓你有了走向生活的底氣
領(lǐng)跑者的理念讓你具備了舍我其誰(shuí)的霸氣
分校大舞臺(tái)磨煉了你獨(dú)具風(fēng)采的神氣
家國(guó)天下的情懷賦予你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髿?/p>
分校三年，
你的身姿變得更加挺拔，
你的雙眸變得更加明亮，
你的性格變得更加剛強(qiáng)，
你的情懷變得更加寬廣，
分校三年，
讓你體會(huì)到嚼得菜根的誠(chéng)樸
讓你明白了做得大事的擔(dān)當(dāng)!
我目睹你那一行行深深淺淺的足跡，
欣喜地發(fā)現(xiàn)了你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。
我一路陪伴你跌跌撞撞地前行，
今天，終于可以炫耀得英才而教的榮光。
如今，我的水手就要出征遠(yuǎn)航，
留念不舍的我啊，欣喜又惆悵。
我用揮別的手臂送去綿綿的牽掛，
再用啰嗦的叮嚀呈上殷殷的期望……
人生是一場(chǎng)旅行
高考不過(guò)是其中的一站
我希望你懂得，比追求更難的是堅(jiān)持
我希望你明白，比成功更重要的是成長(zhǎng)
我希望，三個(gè)月后，你不僅告訴我，
你的大學(xué)有多氣派，生活有多浪漫，
我還想聽(tīng)到你說(shuō)你依舊在奮發(fā)、依然在奔跑;
我希望，十年之后，你不僅告訴我，
工作有多好，月薪有多高，
我還想知道你有了甜蜜的愛(ài)情，
依舊懷揣著最初的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著期望;
我希望，三十年后，
我們不僅能在媒體上瀏覽到你所寫(xiě)就的傳奇，
更能在生活中欣賞到你依然健壯的體魄，
依然清澈的目光。
我希望，你自始至終都是一個(gè)理想主義者，
即使是在最嚴(yán)酷的冬天，也不會(huì)忘記玫瑰的芳香;
我希望，你能一直保持踏實(shí)的習(xí)慣，
不投機(jī)取巧，不輕視平凡。
我希望，你能始終保持獨(dú)立，
不迷失，不媚俗，做自己的國(guó)王;
我希望，你是一個(gè)懂得和珍惜感情的人，
心如溪水般柔軟，眼波像春天般明朗。
離別的鐘聲已經(jīng)敲響，
風(fēng)兒已經(jīng)鼓起了你的風(fēng)帆。
來(lái)吧，我的水手，讓我最后一次緊緊擁抱你，
寄上我真誠(chéng)的祝愿。
去吧，我的水手，
分別斬不斷我們最樸素的情意，
歲月磨不盡我們一起走過(guò)的痕跡。
去吧，我的水手，
去擁抱你的海洋，
去追尋你的夢(mèng)想，
去成就你的傳奇，
去譜寫(xiě)你的人生華章!
你的母校，你的師長(zhǎng)，還將守著這塊土地，等待你
等待你，某一天，像候鳥(niǎo)一樣，翩然歸來(lái)~~
【六月的離歌2】
可能是時(shí)光過(guò)得太快吧，不明白什么時(shí)候起就有了這樣的感慨。
在我以前的認(rèn)知里，說(shuō)到畢業(yè)，最先想到的是高考結(jié)束。
原先我不懂為何說(shuō)六月是離別的季節(jié)，不懂那整片的梔子花的氣息，為何說(shuō)此后各自天涯，各自安好……
直到，我遇見(jiàn)這樣的六月，遇到這樣的一場(chǎng)考試，做出這樣的選取，有了這樣的結(jié)果。
或許，我此刻才懂，不是說(shuō)自此以后再難聚首，是幾乎再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)和這樣強(qiáng)大的理由讓所有人再齊聚一堂。小短文
可能這就是告別吧。
寫(xiě)在離2017高考還剩10天的日子。
好像是從倒計(jì)時(shí)100天開(kāi)始，我在文具店買(mǎi)了一沓小便條，一個(gè)圓筆筒。對(duì)學(xué)校的文具店的記憶，是總擺放在架柜上的小禮品和彩色糖紙的糖果罐，文具總是比校外貴一點(diǎn)，斤斤計(jì)較如我。灑脫的個(gè)性簽名
買(mǎi)來(lái)的便條其實(shí)一向都閑置著，實(shí)在不明白能夠拿來(lái)干嘛，課桌前的我除了做題就是問(wèn)題，除了不會(huì)做就是問(wèn)怎樣做，想起我的高三，就仿佛看見(jiàn)我噩夢(mèng)般的理綜成績(jī)，這都是歷史遺留問(wèn)題了，如今全都忘的一干二凈了，更何況當(dāng)時(shí)就沒(méi)記牢!在刷題的世界里，我總是想著尋找一絲縫隙的時(shí)光拿來(lái)浪費(fèi)，有個(gè)詞說(shuō)的是留白，嗯，我就這樣理解的。
我的草稿本是不愿讓人隨意翻的，在雜亂無(wú)章的數(shù)字與公式的混合畫(huà)面里總會(huì)有或多或少的文字出現(xiàn)，這些細(xì)膩的留意思全都被那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐扑阒饾u的掩藏起來(lái)，到最后整張紙只剩數(shù)字和字母，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的看起來(lái)還不錯(cuò)!之后我的文字也覺(jué)得交雜在這些呆板的數(shù)學(xué)符號(hào)之間，十分的壓抑，所以就轉(zhuǎn)移陣地到了那沓便利條上，寫(xiě)完就把它放在圓筆筒里，想著全當(dāng)是記錄我不可言說(shuō)的高三生活。
多可惜，在正式離校前我弄丟了它。那是一種連帶著考完后的失去感，好像就這樣結(jié)束了我哭笑都有過(guò)的高三，但是卻連我的文字都結(jié)束了，原本用來(lái)回憶的紀(jì)念，如今只能憑借眼前的字字句句，但是當(dāng)時(shí)曾有血有肉有情有淚的感覺(jué)是什么，我都不得而知了。
我也不明白那天哪來(lái)的勇氣，可能是考的我一片空白所以需要借以力量，又可能是另一種告別方式。
高考的第一天晚自習(xí)下課后，我去找了班主任。
“老師您有時(shí)光嗎，我們能夠出去走走嗎?”
此刻想想，第二天考的但是理綜誒，我是哪來(lái)的自信和勇氣!班主任一向都很照顧我們，其實(shí)我很慶幸那時(shí)她有空能夠跟我們聊啊聊，如果那天我被拒絕了，哎，真是會(huì)讓人很難過(guò)的呢，畢竟第一天的考試我受到了“驚嚇”，畢竟是最后一次在學(xué)校的晚自習(xí)了。
然后，在那走了三年跑了三年的中心廣場(chǎng)，和幾個(gè)同學(xué)圍著班主任一圈一圈地走，奇怪的是那天我們所談?wù)摰牟⒉皇侵蟮目荚�，也不是這三年來(lái)的點(diǎn)滴，我們所談?wù)摰亩侵蟮牡缆贰?/p>
好像那時(shí)我們已經(jīng)是畢業(yè)多年歸來(lái)的學(xué)子，就像這場(chǎng)考試跟我們并沒(méi)有直接的關(guān)系，就像我們已經(jīng)覺(jué)得結(jié)局遙遙無(wú)期，就像我們都明白接下來(lái)會(huì)面臨怎樣的結(jié)果，又好像我們什么都不明白，所以我們無(wú)畏。
一年前，我不曾想過(guò)自我以后會(huì)到哪里去，那是個(gè)只需想著考考考的時(shí)候，其他的便是再說(shuō)吧!
一年后，我在那里，為即將赴這場(chǎng)考試的他們說(shuō)說(shuō)我的故事，故事不長(zhǎng)，也不跌宕，結(jié)局也不怎樣讓人眼前一亮。
好像當(dāng)年群情激昂的我們?nèi)缃褚彩且赃^(guò)來(lái)人的身份、平常人的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)。
【六月的離歌】相關(guān)文章：
離歌09-03
離歌09-26
離歌09-26
離歌10-11
夏日離歌11-24
昭君離歌10-23
昭君離歌10-23
一曲離歌離歌高一作文12-11
六月離殤09-26