2018幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)
教育就是授人獨(dú)立，自尊之道，并開(kāi)拓、躬行實(shí)踐之法。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2018幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)，歡迎大家閱讀!
【2018幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)1】
與你第一次相見(jiàn)時(shí)彼此的笑
與你第一次擁抱時(shí)醉人的暖
與你第一次牽手時(shí)真摯的情
依然在心底 摯愛(ài)如一
與你在一起唱歌時(shí)彼此的喜悅
與你在一起跳舞時(shí)優(yōu)美的身姿
與你在一起讀書(shū)時(shí)真誠(chéng)的成長(zhǎng)
依然在心底 摯愛(ài)如一
與你在此時(shí)再見(jiàn)時(shí)彼此的不舍
與你在此時(shí)相望始溫暖的淚光
與你在此時(shí)揮手時(shí)真誠(chéng)的留戀
永遠(yuǎn)在心底 摯愛(ài)如一
這是樂(lè)樂(lè)離開(kāi)幼兒園前收到的老師最后一份寄語(yǔ)，老師和孩子們一一擁抱;孩子、家長(zhǎng)、老師都是含著淚花，有不舍、有感謝、更多的是祝福。
從樂(lè)樂(lè)2014年4月踏入東北大學(xué)小四班，每個(gè)月的月底我收到的不是幼兒園的繳費(fèi)通知，而是三位老師細(xì)致的工作總結(jié)。每一天的教學(xué)內(nèi)容、每個(gè)月的成長(zhǎng)計(jì)劃，每個(gè)孩子的進(jìn)步，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、注意事項(xiàng)都逐條清晰的列在總結(jié)上，讓每一位家長(zhǎng)能夠了解孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，能夠配合老師做好孩子的教育工作，能夠?yàn)楹⒆犹峁┘皶r(shí)的幫助和指導(dǎo)。
每個(gè)學(xué)期末，老師更是會(huì)給出詳盡的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，尤其是幼兒園的親子活動(dòng)給每個(gè)孩子、每位家長(zhǎng)、每個(gè)家庭留下了珍貴的記憶。
感謝在孩子步入社會(huì)的第一步能夠遇到這樣有愛(ài)心、有耐心的老師;感謝孩子在起跑線上能有這樣好的老師給他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，給他們建立自信，給他們的人生打下快樂(lè)的基礎(chǔ)。
要畢業(yè)了，老師給家長(zhǎng)的最后一個(gè)作業(yè)就是給孩子制作一個(gè)成長(zhǎng)手冊(cè)，開(kāi)始覺(jué)得這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但是當(dāng)我和孩子一起翻著相冊(cè)挑選照片的時(shí)候，當(dāng)我和孩子一起回憶一次次親子活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我收集孩子一幅幅稚嫩的`美術(shù)作品的時(shí)候，當(dāng)我和孩子一起寫(xiě)給好朋友的寄語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“王老師像我的姐姐，每天陪我玩耍;李老師像媽媽?zhuān)瑖?yán)格要求我學(xué)習(xí);伊老師像姥姥，細(xì)致的照顧我”的時(shí)候，我感覺(jué)這是一個(gè)享受的過(guò)程，而且若干年后我和孩子再看這個(gè)成長(zhǎng)手冊(cè)，一定會(huì)更加的感動(dòng)。
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里，有無(wú)數(shù)的留戀、無(wú)數(shù)的憧憬，無(wú)數(shù)的感謝。
就讓這一切永遠(yuǎn)留在我們的心底。
【2018幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)2】
作為幼兒教師，我們時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂(lè)去迎接每一天，要用心去與他們交流，因?yàn)槲覀兪撬麄兂砷L(zhǎng)中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……!
讓微笑與贊美陪伴每一個(gè)孩子,讓自信和快樂(lè)伴隨每個(gè)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)! 太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌! 親愛(ài)的小寶貝們，老師們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們祝蒲英小小班的小朋友在我們這個(gè)溫馨的大家庭中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
來(lái)到天妃幼兒園分園已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這期間，我們哭鬧過(guò)，我們快樂(lè)過(guò)，我們驚喜過(guò)，我們擔(dān)憂(yōu)過(guò)，我們分享過(guò)，我們一起攜手走過(guò)。
看到你們的點(diǎn)滴進(jìn)步就是我們最大的滿(mǎn)足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會(huì)化解得煙消云散。扳指數(shù)來(lái)，你們一個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的音符：
靈動(dòng)的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂(lè)的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥(niǎo)兒的歌唱，一切好心情從這里開(kāi)始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂(lè)。
聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣記管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會(huì)神的目光，聽(tīng)見(jiàn)你響亮的回答�；顒�(dòng)后你總是能幫助老師做事，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺(jué)得你很了不起，加油，爭(zhēng)取下個(gè)月的你表現(xiàn)越來(lái)越精彩奧。
有個(gè)性的戴天宇，每個(gè)課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入、激動(dòng)，你手舞足蹈的樣子雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)椴皇丶o(jì)律而讓老師哭笑不得，但老師覺(jué)得你是聰明的，你是可愛(ài)的。從你媽媽記錄詳細(xì)的口述日記里，我們發(fā)現(xiàn)了天宇還有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)就是孝敬長(zhǎng)輩，天宇，你很棒，繼續(xù)保持這樣的優(yōu)點(diǎn)奧。
依戀小花被的宇晨，你是老師，媽媽心目中的小可愛(ài)，你爽朗的笑，你的尖聲細(xì)語(yǔ)留給老師太多的快樂(lè)，老師發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越喜歡上幼兒園了，老師也知道你依戀小花被的行為越來(lái)越少了，老師知道你慢慢會(huì)忘掉它，越來(lái)越喜歡上幼兒園……
還有生病沒(méi)來(lái)的孩子：楊郭，干曉婷，湯文軒，要知道你們生病沒(méi)來(lái)幼兒園的時(shí)候老師、小朋友有多掛念你們，你們的一點(diǎn)一滴，你們的健康狀況時(shí)候牽動(dòng)著我們，一個(gè)電話(huà)問(wèn)候，一個(gè)短信交流，讓老師對(duì)你們的情況知道清晰，孩子們，老師希望你們慢慢健康起來(lái)，早日回到老師，幼兒園的懷抱!親愛(ài)的孩子們，老師想你們了……
【2018幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)3】
孩子是我的朋友，我愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天!因?yàn)槲抑乐挥凶鹬�、理解、信任孩子才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界!
清晨，迎著第一縷陽(yáng)光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽(tīng)到的就是你們的聲音。
讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)兒童的至愛(ài)。
讓我們一起努力，用心感悟兒童，多為兒童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子們多一些體驗(yàn)，多一些憧憬，努力追求教育之于兒童的最高境界——了解、關(guān)愛(ài)。
讓我們用童心、童真去體會(huì)去感悟孩子的這一百種語(yǔ)言，讓每一種語(yǔ)言帶出孩童世界里最珍貴，最精彩的畫(huà)面。
我們用大海般溫暖的懷抱，呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂(lè)的小天使。
我愿意你們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛(ài)的孩子們，知道嗎?只有快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。
用真心關(guān)愛(ài)幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長(zhǎng);用自信放飛幼兒心靈;用快樂(lè)培育幼兒健康;用美好創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境;用行動(dòng)贏得家長(zhǎng)的信賴(lài)!
在同一片藍(lán)天下，讓我們用新去挖掘，用愛(ài)去呵護(hù)，用感情去感悟，用執(zhí)著凝聚真誠(chéng)，用真誠(chéng)抒寫(xiě)快樂(lè)，給孩子的童年播上夢(mèng)的翅膀。
這是一個(gè)五彩斑斕的孩童世界，顯身其中，沉浸著是讓人沉醉的舒心和喜悅，期待著快樂(lè)，期待著夢(mèng)想。
珍愛(ài)孩子的心靈，諦聽(tīng)孩子的心聲，每個(gè)孩子都是一顆奇特的種子，只要盡心照料，愿所有的孩子都能在人生的起點(diǎn)上享受歡樂(lè)，感受成功。
知道嗎?孩子擁有一百種語(yǔ)言，每一種語(yǔ)言都代表了一份純潔與快樂(lè)!在這片童心世界里，我們就是孩子的知心朋友
給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間;給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
孩子的心靈是無(wú)暇的稚嫩的，讓我們做一個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)他們的所思所想，順暢步入他們的內(nèi)心世界，與孩子為伴，引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
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