在漢堡定居的一個(gè)中國(guó)人，對(duì)我講了他的一次親身感受——他剛到漢堡時(shí)，跟幾個(gè)德國(guó)青年駕車到郊外游玩。他在車?yán)锍韵憬�，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國(guó)青年馬上“吱”地來(lái)個(gè)急剎車，下去拾起香蕉皮塞到一個(gè)廢紙兜里，放進(jìn)車中。對(duì)他說(shuō)：“這樣別人會(huì)滑倒的�！�
　　在歐美國(guó)家的快餐店里，有個(gè)不成文規(guī)矩，吃完?yáng)|西要把用過的紙盤紙杯吸管扔進(jìn)店內(nèi)設(shè)置的大塑料箱內(nèi)，以保持環(huán)境的整潔。為了使別人舒適，不防礙影響別人，這叫公德。
　　在美國(guó)碰到過兩件小事，我記得非常深。
　　一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開闊地上，一個(gè)穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當(dāng)風(fēng)吹起一塊廢紙時(shí)，他就像捉蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內(nèi)，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰(shuí)，不知道。
　　另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個(gè)臉盆大小的落地式煙缸，里面全是銀色的細(xì)砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來(lái)難看。但大煙缸里沒一個(gè)煙蒂。柔和的銀耱很柔美。我用手一拂，幾個(gè)煙蒂被指尖勾起來(lái)。原來(lái)人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值行深思的是，沒有一個(gè)人不這樣做。
　　有人說(shuō)，美國(guó)人的文化很淺，但教育很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國(guó)家的人很文明；教育不好，卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低，素質(zhì)很差。教育中的“德”，一個(gè)重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。
　　美好的環(huán)境培養(yǎng)著人們的公德，比如清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習(xí)的人也不會(huì)張口把一口粘痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環(huán)境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵的墻壁和車廂內(nèi)外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。
　　好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬(wàn)事皆同此理。不要希望人類是完美無(wú)缺的，不要希望每一個(gè)人都像圣人一樣是完全舍已為人的，不要這樣希望！我認(rèn)為，我們這樣承認(rèn)，并沒有什么不好。而且唯有這樣承認(rèn)了之后，我們才可以對(duì)人間多存幾分原諒，少受一點(diǎn)失望的打擊。
　　假如你為人間冷酷而難過，那么你唯一能做的事就是由你自己發(fā)出光和熱，使人間減少一分冷酷，增加一分溫暖。假如人人都停止抱怨別人，而由自己本身去發(fā)光生熱，這人間就溫暖得多了！不要希望人們一點(diǎn)也不虛偽。你只能希望人們?cè)谔搨沃�中仍不忘善意，并且希望人們能在該誠(chéng)懇的時(shí)候誠(chéng)懇，這就夠了。
　　不要對(duì)人類失望！我們生就是這個(gè)樣子的。有好處，也有缺點(diǎn)；有可愛的地方，也有令人失望的地方，能承認(rèn)這些，我們才可以用寬容的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生。