小學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生主題征文
盞盞茶香，淡淡書香，交錯(cuò)縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無法不沉迷于其中。茶，可以使人靜心;書，可以使人高尚;一邊品茶，一邊讀書，那是怎樣的一種境界呢?下面是語文迷小編整理的小學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生主題征文，歡迎大家閱讀!
【小學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生主題征文1】
小時(shí)候，就在長輩們的教導(dǎo)下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們講、論、敘、談四大名著，教會我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。
課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無所得。“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問，溫故知新……字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取著知識與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書就像一壇陳年佳釀，無時(shí)無刻不散發(fā)幽香。《希臘神話》，《十萬個(gè)為什么》，《童年》……經(jīng)典的好書一本接一本。伴隨我走過一路艱辛與坎坷。
【小學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生主題征文2】
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因?yàn)槲抑浪梢詭臀医忾_人生的難題。
這一學(xué)期，我又讀了好多書，其中就有《語文經(jīng)典讀本》。
當(dāng)我們打開這本《語文經(jīng)典讀本》，就會和書中的小伙伴們一起學(xué)習(xí)知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時(shí)學(xué)到知識。
走進(jìn)這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經(jīng)》，生活的詠嘆，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結(jié)，金玉良言催人省，走進(jìn)名著，寸草心 三春暉……
從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤;什么是關(guān)愛，什么是冷漠;什么是聰明，什么是愚笨;什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱;什么是文雅，什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、與批評;什么人是我們的朋友，什么人我們不能與他交往……
我更加珍惜我的讀書機(jī)會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實(shí)的快樂。所以，每每我閱讀一本書時(shí)，我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗(yàn)記在腦子里，我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財(cái)富記錄下來，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
我相信，別人做得到，我也一定能做到!
【小學(xué)生閱讀經(jīng)典品味人生主題征文3】
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”走進(jìn)校園，一陣?yán)衫实淖x書聲徘徊在耳畔。沒錯(cuò)，這正是我們今天要朗誦的經(jīng)典——《弟子規(guī)》。
說起“經(jīng)典”這個(gè)詞，顧名思義：就是指具有權(quán)威性，典范性，內(nèi)容所包含的知識廣泛，豐富的作品或著作。
自古以來，許多偉人嘔心瀝血，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，寫下了一部又一部的經(jīng)典著作，給世人留下了一筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些文學(xué)著作無不體現(xiàn)著中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長。如：《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《禮記》、以及《史記》，《孟子》……
如今，在我們的學(xué)習(xí)生活中，這些經(jīng)典已成為我們的必讀書籍。教科書中大部分的`空間都被這些經(jīng)典著作給占領(lǐng)了;校園中到處洋溢著經(jīng)典書香，傳播著朗朗書聲。經(jīng)典真可謂是無處不在啊!
經(jīng)典詩文帶給我們的不僅僅是寫作，學(xué)習(xí)方面的知識，方法以及枯燥無味的學(xué)習(xí)空間，更多的是：它能教會我們在生活中做人處事的基本原則。同時(shí)還能陶冶我們的性情，開拓我們的視野。
“弟子規(guī)”中的入則孝：“父母呼，應(yīng)勿緩……事死者，如事生。”這一則中的每一字每一句都在提醒我們：孝順乃中華傳統(tǒng)美德，乃做人之根本。同時(shí)也在告訴我們：凡事要以孝為先，正如“百善孝為先。”對待父母應(yīng)該從心里去感激，孝順父母應(yīng)該從家中，生活中的一點(diǎn)一滴做起。
“論語”中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“溫故而知新，可以為師矣。”等語句都向我們表明了：對待學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成思考與學(xué)習(xí)同步的態(tài)度，要常常溫習(xí)學(xué)過的知識，同時(shí)增長新的知識。這樣我們才能“更上一層樓。”
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”“與朋友交言而有信。”告訴我們與他人相處，應(yīng)抱有真誠?誠懇，熱情之心，懂得知恩圖報(bào)。對待親朋好友要誠實(shí)守信，做一個(gè)言而有信的人。
“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;“人無完人，金無足赤。”等告訴我們：人無完人，因此在學(xué)習(xí)上，生活中我們決不可驕傲自滿，應(yīng)多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向上。看見別人的缺點(diǎn)或不良行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺點(diǎn);有則改之，無則加勉。
其實(shí)像這些富有人生哲理的經(jīng)典詩文，我們從小就開始接觸了，最早接觸的經(jīng)典當(dāng)然要數(shù)《三字經(jīng)》了：“人之初，性本善……”正是因?yàn)閺男±收b這些經(jīng)典，我們的成長過程中才能少走一些彎路;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，我們的讀書生涯才會多了一份枯燥，但更多了一份光明和希望;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，我們的心靈才能不被世俗玷污，品德才能高尚，純潔;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，人們才能如此和諧共處，寬容相待……
經(jīng)典，就如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給人類心靈的純凈和高尚。讓經(jīng)典伴隨我們成長;讓經(jīng)典與我們同行;讓經(jīng)典走進(jìn)我們的書香校園，將美德散播在祖國的朵朵鮮花上!
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