畢業(yè)季唯美散文
導(dǎo)語：畢業(yè)是個殘忍的季節(jié),成熟不成熟的都要一同收割,珍惜手邊的幸福,不要等到失去后才悔不當(dāng)初;不要動不動就許下承諾;請繼續(xù)保持野心,有野心理想不一定實現(xiàn),但有野心你才會前進,才會不墮落;要時刻記得感恩于在人生路上幫助過你的人.以下是畢業(yè)季唯美散文精選，歡迎閱讀!
篇一：
不知道，已經(jīng)是多少次的抬頭�？粗@熟悉到了已經(jīng)爛掉地步的教室。
一樣的教室，一樣的人。
不知道是多次的欣賞，看著那早已厭倦的景色。
一樣的天空，一樣的花草。
不知道，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。
不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了初一時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室里回蕩著的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講臺。
我的思緒，也在輪流地交替著。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的90后，崇尚著自由。享受。
可是如今，卻也不得不為減輕身上的負(fù)擔(dān)而埋頭苦干。
黑板上用紅色粉筆大寫了的中考倒計時，49天。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發(fā)現(xiàn)了它。
同學(xué)們抒懷了身骨，放松了心情。“誒，發(fā)什么呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而溫柔。
可是我卻突然很害怕，這樣的溫柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最后，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當(dāng)初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭?
我不敢再想象下去。
飛速的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放著我們天真地，可愛地嬉戲著得場面。
看著低年級的同學(xué)，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不知道當(dāng)初，我們曾經(jīng)吸吮著同一個糖果，然后這般地嬉鬧著。
不知道當(dāng)初，我們同飲著一支礦泉水，充滿義氣。
不知道當(dāng)初，我們曾經(jīng)壯志滿酬，高談闊論。
不知道當(dāng)初，我們對彼此已經(jīng)沒有了一絲的惋惜。
因為一切的一切，都已經(jīng)夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念。
篇二：
又到一年畢業(yè)時，又到一年的畢業(yè)季，連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學(xué)了六年。六年的時間，說長不長，說短，也不短。有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時，會覺得很長，六年的時間，我們從小屁孩兒長到了青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識到了離別。
即將就要離開這生活了六年的學(xué)校，離開相處了六年的同學(xué)，離開教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。但真正告別時，卻又難一展笑顏，說，再見。
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學(xué)校的場景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。在這里，我沒心沒肺的哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經(jīng)過六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。不是已到了該說再見的時候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學(xué)生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。當(dāng)手放在鍵盤上，就要開始描繪之時，以前經(jīng)歷的一切的一切都歷歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了......這段文字，抒寫出，說不出的情懷。
我的同學(xué)們，不管曾經(jīng)有過的矛盾，不管曾經(jīng)有過的不愉快，不管曾經(jīng)如何，我們都是有緣份才走到一起來的，我們不應(yīng)該等到失去了，才知道珍惜，才去珍惜。
我的同學(xué)們，多年以后，你們，還會記得六二班，記得六二班的同學(xué)么?
畢業(yè)了，真的該散場了，永遠不知道有多少人傷懷，又有多少人歡悅;畢業(yè)了，離開的那天，也許我們會不斷的揮手又轉(zhuǎn)身擦拭噙滿淚的眼睛;畢業(yè)了，走出那一刻，也許我們會最后一次回望這個我們生活了六年的學(xué)校。畢業(yè)了，再也回不去的從前;畢業(yè)了，如一場電影一樣散場了;畢業(yè)了，各奔天涯，再見卻遙遙無期了;畢業(yè)了，如一個句號一樣，為這段小學(xué)生活畫上了圓點。
畢業(yè)了，我們不要說拜拜，要說再見，再次相見，我們后會有期。畢業(yè)了，感謝學(xué)校，感謝老師的教導(dǎo)!感謝我的每一個同學(xué)!希望老師們工作順利!同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
畢業(yè)后，在擁擠的人群中，在某個角落里，在無數(shù)個四季的某一天，我們，是否還會再次相遇?
無論今后怎樣，請記住，
我們曾經(jīng)在一起笑過、在一起哭過.
在一起鬧過、在一起瘋過.
我們曾經(jīng)一起在一起操場圍成一個大圈奔跑著。
唱著屬于我們的歌……
篇三：
又是一年畢業(yè)季
歲月荏苒，花開花滅，又是一年畢業(yè)季。
——題記
翻著熟悉的相冊，看著熟悉的笑臉，想著曾經(jīng)的美好往事，再聽著那首同桌的你，眼前會劃過一幕幕曾經(jīng)的年少與執(zhí)著。我們是一群有著夢想的孩子，迎著太陽奔跑的孩子，一直走向遠方。
前幾天，被我的好兄弟拉去給大四的拍畢業(yè)照，看著他們穿著學(xué)士服站在鏡頭前的樣子，我又想起曾經(jīng)的我們也是一起，面帶不舍的站在鏡頭前，等待著攝影師給拍畢業(yè)照，那是整整一年前的事了。如今，看著學(xué)長學(xué)姐他們，心中不免有了些失落，更多的則是沮喪，每年的畢業(yè)，對于有些人來說是解脫，而對于有些人來說則是痛苦的，離別難免會傷感，我們都知道，看似光鮮的背后，往往有著更為生動，抑或是更為感人的一幕幕，從來到民大到現(xiàn)在，我的心情可謂是起起落落，從最開始的反感到現(xiàn)在全心的接受，真的很難說出這是一種什么樣的變化。
我們又開始張大了一歲，從別人眼中的小學(xué)弟、小學(xué)妹變成了學(xué)長、學(xué)姐，真是物是人非啊!年華容易蒼老，心呢?時間呢?時間蒼老的是年華，而我們的心永遠向前，向著那前方?jīng)_去，沖破未知的迷霧，沖破心中的不安。這兩天也不知怎么回事，總喜歡去五樓上自習(xí)，也喜歡去五樓上課，因為這樣我才不會感覺得到壓抑，更重要的一個原因是，我可以站在窗前，望著遠方天幕盡頭的一張張農(nóng)家寫真，盡管遠方是一片接一片的山頭，可是我的思緒卻能翻越群山，漂浮在那茫茫群山的盡頭，看遠處的風(fēng)景。
窗邊的'風(fēng)，肆意的揉弄著我的發(fā)絲，毫無忌憚的沖進我的胸中，耳邊傳來一陣陣衣衫抖動的聲音，似無奈，又好像是訴說著不平常的點點滴滴，就如我此刻的心情一樣，帶點迷醉的眼神，看盡人世繁華盡頭的滄桑。有的時候，我總在想，我們來人世間走一遭的目的到底是什么?是金錢、名利、還是流芳百世?我百思不得其解，呵。也許有些人這一輩子都不知道為什么，不是么?可是現(xiàn)實讓我不得不時常回憶過去的感動瞬間，和那些真摯的情感，遙想未來的路，我們該何去何從?是繼續(xù)著這些無聊的生活，每天都在重復(fù)做著的一件事，還是生活在自己的夢想中，一點一滴的走向成功路?
南風(fēng)過了春自盡，夏日炎炎灼心殤。雖說夏天很熱很熱，但是在每年的這個時候，我想有很多的人都熱不起來，高考，怎么辦?是該群雄逐鹿呢?還是隨波浮沉?大四畢業(yè)，是該繼續(xù)深造考研，還是出去找份工作，來安安穩(wěn)穩(wěn)的生活?這些東西總是提醒著我們這些流浪的人，這些壓力在我們的肩膀上勒出一道道的痕跡，見證了我們這些年的創(chuàng)傷。不過，也許在很多年以后，我們不再是現(xiàn)在的我們，生活不再是現(xiàn)在的生活，我們也許會豪情萬丈的說一句：若早知道有今天的我，吃再多的苦，受再多的傷又何妨?不是么?
今天，我一個人走在去教室的那路上，天空中飄浮著濃濃的花香，在我的鼻尖縈繞，還記得那些年，我們一起走過的青石路，在那條路上，我們在朝陽與夕陽間靜靜地坐在花圃旁的小石階上，嗅著天空中的花香，手捧一本書，幻想著來年后的我們，是否如今天這般純情依舊，時間的音階，敲打著歲月這條河，發(fā)出：咚咚咚咚的聲音，蕩出一圈一圈的波紋，傳出的好遠好遠。那年夏天，我總在不停的告誡自己，是不是該擱筆了，是不是該好好的放下這樣的習(xí)慣了，可是很不幸的是，習(xí)慣成自然，我總是在不經(jīng)意間寫下那淡淡的傷感，還有那種種過往。以前的我，愛寫詩，可是有什么用呢?會寫詩的是我，可惜還有個不懂詩的人，就這樣，我的畢業(yè)季，在那些慘淡的光陰下做出了完美地了結(jié)。如今的我，雖然寫詩，可那詩中人早已不復(fù)當(dāng)年，我開始迷戀上了寫文章的感覺，把握思緒，可以信馬由韁的書寫著不一樣的人生，寫著別人的畢業(yè)季，看別人的故事。
這一年來，我們都變了，雖然我總是不愿承認(rèn)自己變了，可這是事實，我再也沒有像以前那樣在乎了，再也沒有讓自己在迷失，我可以清楚的看清自己的種種，以前不能，現(xiàn)在么。
畢業(yè)季有感，隨成此文，祭奠歲月和時間的荒蕪!
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