2.國旗下的講話，莊嚴的正面教育。
我園堅持每周的國旗下講話制度，對幼兒進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
3.發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
二、品行養(yǎng)成，抓好校園質(zhì)量教育。
良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映幼兒園德育工作成效的重要標志。我們扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育。
在師幼中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“幼兒園無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷�！钡裙庞�(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓幼兒真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、優(yōu)化環(huán)境，打造校園物質(zhì)文化。
物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的幼兒園形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、幼兒園歷史、發(fā)展規(guī)劃等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。
1.加大經(jīng)費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。
我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，美化綠化了整個校園，使幼兒園綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。
2.重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。
“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出幼兒園文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。進入校園，辦園理念、園風、教風等校園文化內(nèi)涵耐人尋味，時刻激勵著大家。潤物細無聲，墻壁會說話，幼兒園的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3.人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給孩子提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位孩子提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，主題墻、區(qū)域環(huán)境等都滲透著孩子、家長的智慧。
四、剛?cè)嵯酀�，�?chuàng)設(shè)和諧制度文化
依法辦園，科學管理，剛?cè)嵯酀�，張弛有度中引領(lǐng)快樂團隊的建設(shè)。面對每天繁瑣的保教工作，我們懂得了“快樂不是別人給的，而是自己給自己創(chuàng)造的�！� 幼兒園為了教師樂教，班子成員樂于這樣打造剛?cè)嵛幕盒姓䲡⒔搪毠ご髸�、行政榜樣結(jié)對等民主管理凝聚愛;聯(lián)歡會、參觀考察、生日祝福、節(jié)日問候等豐富活動積淀愛;局各類武和評優(yōu)活動、鎮(zhèn)28條助學政策、園級骨干教師評選等激勵教師迸發(fā)愛。
幼兒園全面貫徹教育方針和幼兒教育法規(guī)，討論擬定《新壩鎮(zhèn)中心幼兒園教育現(xiàn)代化建設(shè)水平提升方案》并結(jié)合發(fā)展規(guī)劃根據(jù)實際情況隨機調(diào)整方案，年初制定了各項計劃，任務(wù)分解到各部門，并切實落實到日常的工作中。幼兒園再次梳理了《教職工手冊》，民主擬定了《幼兒園績效管理考核方案》《幼兒園崗位設(shè)置實施方案》，并有序穩(wěn)定補發(fā)2015-2016年的績效收入，堅持制度與人文管理相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，民主自律，堅持民主集中制，做到重大事項集體研究決策，定期開好教職工大會，嚴格依法治園，健全管理框架，專人專管，園務(wù)定期公開。校級領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律，民意測評滿意率達標。
幼兒園定期組織黨群活動：組織黨員開展 “觀廉政影片、展師德教育——爭做最美教師”廉政教育活動，觀看《吳仁寶》《小孩不笨》《幼兒園》等電影，參觀上海一大會址，為退休黨員歡度重陽節(jié)等：認真開展工會換屆選舉和征集合理化建議，組織全體職工開展教師節(jié)、三八節(jié)、慶祝元旦、表彰先進教師等活動，開展“浙江溫嶺幼師虐童”師德師風警示教育和“慈善一日捐”活動，研討學習魏書生教育思想，學習張源泉局長《透過現(xiàn)象看本質(zhì)》和顧書記《現(xiàn)代化，教育上行的階梯》等領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，有機協(xié)調(diào)好城區(qū)教師上下班車輛問題等;團支部認真組織學習活動;婦委會積極參加婦聯(lián)“十八大”培訓(xùn)，認真落實上級計劃生育工作精神。
五、彰顯品牌，打造校園VI標識文化。
我園從辦園理念、園風、教風、學風、課程目標等的展示，到老大樓大廳 “愛在每一天”的座右銘，到專用活動室結(jié)合“民間工藝”特色項目打造“中國紅”“中國藍”專用室，到各門室標牌采用“園徽”色彩設(shè)計、園信封、茶杯、資料封面設(shè)計、包等都標注幼兒園品牌標識，讓大家時刻銘記自己身份和目標。特別是本學期又推出幼兒園專用記錄本設(shè)計——
封面：幼兒園背景、園全稱、園徽、拳拳大愛每每齊樂辦園理念內(nèi)頁：愛在每一天(快樂隨行、大愛遠航的園長的詩)里面分為幾大塊：
1)愛在落實·會議學習(表格式) 正反10頁
2)愛在研究·觀摩聽課(同聽課筆記本格式) 正反15頁
3)愛在汲取·講座研討(表格式) 正反8頁
4)愛在反思·培訓(xùn)心得(表格式) 正反2頁
5)愛在閱讀·讀書交流(表格式) 正反1頁
6)愛在共長.結(jié)對互學(表格式) 正反1頁
封底：推崇快樂早教思想 打造民間工藝特色 或教風等內(nèi)容
讓大家凝聚在這樣一個團隊里不斷進步，共同成長。
天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進幼兒園各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我們決心以省級文明單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自己，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。