我校重視發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的作用，提高課堂實(shí)效。我校是“第四共同體”的成員，我們緊密的團(tuán)結(jié)在第四共同體領(lǐng)導(dǎo)下有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行高效課堂改革。
共同目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理一體化;實(shí)現(xiàn)教研聯(lián)動(dòng)一體化;實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享一體化;實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)一體化;實(shí)現(xiàn)師生考評(píng)一體化。
具體實(shí)施：
1、共同教研：以學(xué)科帶頭人引領(lǐng)、教師互動(dòng)等形式，組織開展教材分析、課例研究、互動(dòng)評(píng)議、教學(xué)反思、熱點(diǎn)解讀等活動(dòng)。
�、胚x派骨干教師師參加“學(xué)本式高效課堂”教育教學(xué)專題講座，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
⑵每學(xué)期開展一次專題研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)推廣。
�、桥e行“說(shuō)課與反思”活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每學(xué)科每學(xué)期組織一次“說(shuō)課與反思”活動(dòng)。
�、让繉W(xué)年舉辦一次專題學(xué)術(shù)沙龍。
2、網(wǎng)絡(luò)教研：以新田教育網(wǎng)中的“學(xué)本式高效課堂”專題網(wǎng)及共同體QQ群為平臺(tái)，以教學(xué)研究為主題，以教師博客為主體，以教學(xué)資源上傳、教學(xué)日志發(fā)布、網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)回復(fù)為主要形式，開展跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)評(píng)課、跨學(xué)校的集體備課、群體式的專題研究、網(wǎng)絡(luò)化的課題管理、主題性的網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上講座、網(wǎng)上答疑等研討活動(dòng)。
(1)集體備課。(2)課題研究。(3)每月一議。(4)網(wǎng)上答疑。(5)網(wǎng)絡(luò)評(píng)課。(6)教師博客。
3、同組活動(dòng)：組織“共同體杯”系列師生競(jìng)賽活動(dòng)，或共同體成員學(xué)校同時(shí)組織相同主題的師生活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)校及師生之間的友誼。
(1)通過(guò)聽、評(píng)課活動(dòng)，開展共同體內(nèi)有效課堂教學(xué)活動(dòng)。
(2)開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。(3)開展多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。(4)開展“教書育人”讀書活動(dòng)。(5)開展“共同體杯”師生文體競(jìng)賽活動(dòng)，增進(jìn)校際交流，促進(jìn)激情校園建設(shè)。
4、共同檢測(cè)：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)師生進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，共建學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系。
(二)課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道是課堂，對(duì)課堂教學(xué)都有嚴(yán)格細(xì)致的要求。
�、爬镁W(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)。課前必須設(shè)計(jì)好課件，每節(jié)課都必須利用“班班通”用課件上課(由行政值日人員檢查)。
�、七\(yùn)用“學(xué)本式”課堂教學(xué)模式上課，在模式創(chuàng)建中必須有創(chuàng)新與特色。如：我校注重當(dāng)堂課訓(xùn)練，做到當(dāng)堂課人人過(guò)關(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“日日清”。
�、钦n堂必須以學(xué)生為主體，課堂要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，教師在課堂上讓學(xué)生明確學(xué)什么、考什么、怎么學(xué)。
(三)我校高效課堂的具體做法如下：
1、抓好集體備課，利用“共同體”的網(wǎng)絡(luò)集體備課，分頭初備——集體研備——二次復(fù)備(個(gè)性化)，教案上要有備課組長(zhǎng)的簽字才能上(教導(dǎo)處抓好督促檢查)。
2、抓好評(píng)課：年級(jí)和校級(jí)的分層要求：有聽必課：先提出三條缺點(diǎn)再提優(yōu)點(diǎn)，先講的后面不準(zhǔn)重復(fù)，評(píng)比情況及時(shí)反饋給被評(píng)老師，教導(dǎo)處要備案上墻;同時(shí)抓學(xué)生評(píng)課上墻。
3、抓好總結(jié)反思，各年級(jí)建立反思欄(學(xué)校統(tǒng)一布置檢查)。
4、抓好學(xué)生作業(yè)：每位教師要精心設(shè)計(jì)當(dāng)堂課的練習(xí)，必須當(dāng)堂測(cè)試，人人過(guò)關(guān)，做到“日日清”。
5、抓好評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)學(xué)生
①評(píng)價(jià)的目的：突出激勵(lì)性、賞識(shí)性、發(fā)展性，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�、谠u(píng)價(jià)的內(nèi)容：一是課堂形式，師生、生生互動(dòng)情況，小組長(zhǎng)的掌控能力;二是課堂內(nèi)容;三是評(píng)價(jià)的方法;四是評(píng)價(jià)的原則(激勵(lì)性原則)。
評(píng)價(jià)教師：
�、�、評(píng)價(jià)內(nèi)容：①常規(guī)(二次備課、總結(jié)反思、導(dǎo)學(xué)案和活頁(yè)作業(yè));②課堂質(zhì)量;③教學(xué)成績(jī)(月考)。
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