孔子云：三人行，必有我?guī)熝?說(shuō)的是人生處處有老師。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2016年吉林好人最美教師直播觀后感1】
“如果學(xué)生們期盼一縷清風(fēng)，我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果學(xué)生渴求一滴海水，我愿傾其整片海洋;如果學(xué)生要擷取一片紅葉，我愿給予一片楓林……”當(dāng)危險(xiǎn)襲來(lái)，張麗莉老師踐行了她演講中的誓言。
對(duì)照自己的榜樣，回首自己的從教經(jīng)歷，一切好象就在昨天。十五年的時(shí)間，我送走了13屆畢業(yè)生，看著孩子們從一個(gè)個(gè)懵懂，對(duì)英語(yǔ)可以說(shuō)是零起點(diǎn)，我就像他們的“媽媽”一樣，看他們就像看自己的孩子一樣，從不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(英語(yǔ))，再到簡(jiǎn)單的說(shuō)字母、單詞、句子�？吹剿麄冋弥宜鶄魇诘闹R(shí)，用英語(yǔ)和我一起交流與交談，我的內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，知道自己所從事的這份事業(yè)的責(zé)任。肩上有了這份責(zé)任，就要做到更好，在我剛分配到幸福小學(xué)時(shí)，全校就只有我一個(gè)英語(yǔ)老師，所以我承擔(dān)著全校的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)量，記得我結(jié)婚那年，學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，我的一周課時(shí)量達(dá)到了21節(jié)，最多一天五節(jié)課，每天累的回到家后一句話也不想說(shuō)，還得繼續(xù)準(zhǔn)備第二天的課。愛(ài)人心疼把結(jié)婚的大小事宜全包攬了下來(lái)，有時(shí)他征求我的意見(jiàn)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)對(duì)他說(shuō)：你看著辦吧，買(mǎi)什么都行，我沒(méi)意見(jiàn)。他對(duì)我說(shuō):你能不能請(qǐng)一天假休息一下?我半開(kāi)玩笑的說(shuō)，我要是有一天不上班，幸福小學(xué)英語(yǔ)就癱瘓了，全校的的孩子就一天上不了英語(yǔ)課了，孩子們的英語(yǔ)就該退步了，你說(shuō)哪個(gè)更重要?愛(ài)人對(duì)我說(shuō)：照顧好你全校的孩子，結(jié)婚的事你就不用操心了，愛(ài)人的支持，讓我更義無(wú)反顧對(duì)孩子們傾心付出。
由于長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，我的右腳大腳指患上甲溝炎，嚴(yán)重到了影響正常行走，到醫(yī)院檢查時(shí)醫(yī)生告訴我只能整體把大母腳趾指甲拔出，否則要影響正常走路。但我為了不耽誤孩子們的英語(yǔ)課，直到假期別人都享受休假時(shí)，才躺在病床上接受手術(shù)。手術(shù)之后我僅休息了三天，由于右腳的的炎癥還沒(méi)有消除，還在包著厚厚的紗布，沒(méi)有辦法正常穿鞋，只好穿著拖鞋再次的站在講臺(tái)上為學(xué)生們上課，孩子們看到后，關(guān)切的問(wèn)，老師，您的腳怎么了?我笑了笑說(shuō)，沒(méi)事，孩子們懂事的為我拿了一把椅子，老師，您要是累了就坐一會(huì)!教室里靜悄悄的，我的心融化了，雖然事情很小，雖然話語(yǔ)最樸實(shí)無(wú)華，此時(shí)此刻的我眼睛已經(jīng)是模糊的……
記得去年我的兒子感冒了，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)感冒很正常，但因?yàn)槲覂鹤邮沁^(guò)敏性體質(zhì)，頭孢、阿奇吉他等等都有過(guò)敏現(xiàn)象，而且一過(guò)敏的話，膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、前心后心甚至手上都是，醫(yī)院的大夫?qū)ξ艺f(shuō)，最好你在這里進(jìn)行看護(hù)，但是一想到學(xué)校里還有那么多孩子呢，我只好把我的爸爸，媽媽、婆婆都找來(lái)了，我對(duì)他們說(shuō)：孩子們?cè)诘任遥冶仨毣貙W(xué)校上課，等我把家里安排好后，迅速的回到學(xué)校，當(dāng)我站在講臺(tái)前講課時(shí)，六年級(jí)的朱思宇問(wèn):胡老師，您的臉色怎么這樣不好?我沒(méi)事的，只是兒子生病了。老師老師，我生病的時(shí)候，媽媽都陪在我身邊，一個(gè)學(xué)生一臉高興的神情說(shuō)道，另一個(gè)孩子說(shuō)，咱們快安靜下來(lái)，好讓我“媽媽”上課，我看見(jiàn)我的另一個(gè)兒子孫鑫華說(shuō)道，說(shuō)起這個(gè)“兒子”，我為大家介紹一下，一次上英語(yǔ)課，我們?cè)谕孀帜笇殞氄覌寢尩挠螒�，我說(shuō)這次游戲胡老師不想當(dāng)裁判了，我請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)裁判，我也加入這個(gè)游戲，行嗎?孩子們異口同聲說(shuō)好的，按著游戲要求，最后我和孫鑫華成了一對(duì)字母母子，我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)，看看我的大胖兒子長(zhǎng)得像胡老師嗎?其實(shí)問(wèn)的是字母，沒(méi)想到的是他的回答是，媽媽，是的我就是像您。我當(dāng)時(shí)愣了一下，隨即把他摟在懷里，說(shuō)道，嗯，你就是我的兒子。從那以后，每次上英語(yǔ)課時(shí)，他都會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)：媽媽要來(lái)上課了，我必須做好。我想這也得益于我在平時(shí)對(duì)他們的付出。
我的付出換來(lái)了的是孩子們?cè)趨⒓尤珖?guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，吳姿妍獲得全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)，邵慧峰全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽小學(xué)組二等獎(jiǎng)，全國(guó)英語(yǔ)作文大賽中，周家旭、佟艷麗，孫鵬宇，謝杭獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)。張心雨、朱思宇、楊明奇、谷遠(yuǎn)洋等獲得全國(guó)英語(yǔ)讀寫(xiě)大賽金杯獎(jiǎng)。
張麗莉老師的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。這也是我們每個(gè)教師的準(zhǔn)則，所以我要把自己的本職工作做到最好。什么是自己的本職工作，那就是過(guò)硬的課堂教學(xué)。
從校內(nèi)公開(kāi)課、區(qū)級(jí)公開(kāi)課、市級(jí)公開(kāi)課到省級(jí)公開(kāi)課，我一路闖來(lái)，在艱辛與甘甜中感受著成長(zhǎng)的疼痛與暢快!印象最深的一次公開(kāi)課，也可以說(shuō)那次是代表幸福小學(xué)校去參加富區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的英語(yǔ)學(xué)科的賽課，我是帶著兒子一起去上的，有的老師會(huì)問(wèn)，這樣的課可怎樣講呀?因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的兒子還沒(méi)有出生呢，我已經(jīng)懷孕將近八個(gè)月了，但是當(dāng)吳俊校長(zhǎng)找到我時(shí)，非常和藹對(duì)我說(shuō)：小胡，你看看你能不能代表學(xué)校去比賽?我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):您放心吧，我會(huì)盡自己的最大努力的!接到任務(wù)后連續(xù)熬了三個(gè)通宵精心設(shè)計(jì)一節(jié)英語(yǔ)課，愛(ài)人難為的說(shuō)，你自己不休息，你也要照顧一下肚子里的孩子呀!愛(ài)人只好坐在我身邊幫我做一些立所能及的事。當(dāng)我?guī)е业膬鹤�，氣定神閑的站在比賽的講臺(tái)前，精彩的講述著…..等到我下了講臺(tái)，我走到吳校長(zhǎng)身邊時(shí)對(duì)她說(shuō)：我終于把您交給我的任務(wù)完成了，吳校長(zhǎng)親切的拉過(guò)我的手說(shuō)：胡老師，你辛苦了!我代表學(xué)校好好謝謝你!而我這節(jié)公開(kāi)課取得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
以“張麗莉”為榜樣，我又對(duì)自己工作提出了更高的要求，為了響應(yīng)富拉區(qū)政府、教育局關(guān)于大力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村教育計(jì)劃，同時(shí)發(fā)揮自己骨干輻射作用，我又主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，自愿作為第一批援農(nóng)支教來(lái)到長(zhǎng)青鄉(xiāng)崗阿村小學(xué)，在學(xué)校英語(yǔ)教師缺乏的情況下，我主動(dòng)承擔(dān)了三至六年英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)我還要兼顧到幸福小學(xué)這邊的畢業(yè)班工作，所以一周我要來(lái)回穿梭在兩個(gè)學(xué)校中間，而且兩個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教材版本還有所不同，崗啊學(xué)校三年是pep教材，五年是EEC教材，六年級(jí)是新標(biāo)準(zhǔn)教材，而幸福這邊畢業(yè)班是EEC教材，也就是說(shuō)每周我要備三個(gè)版本的教材，四本教學(xué)課本，可想難度之大，還要兼顧到農(nóng)村和城市學(xué)生的差異性，
但我想越是有難度就越是有挑戰(zhàn)性，每天早晨騎摩托20多分鐘來(lái)到崗啊小學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)與下雨，還是嚴(yán)寒與酷暑,我從來(lái)不耽誤孩子們?nèi)魏我还?jié)課。看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了，成長(zhǎng)了….等到我給崗啊的學(xué)生上完課時(shí)，再返回到幸福小學(xué)這邊教學(xué)時(shí)，孩子們殷切目光望著我，老師，我們好害怕，您去了農(nóng)村支教，就不管我們了，我笑著說(shuō)：孩子們，你們什么也不要想，好好準(zhǔn)備畢業(yè)考試。雖然自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但是看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)校的孩子都那么期盼著我，我的心里總是滿滿的。由于自己突出表現(xiàn)，當(dāng)年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀支教教師 。
由于自己在工作中一定的教學(xué)方法，所以承擔(dān)著學(xué)校英語(yǔ)組的教學(xué)和教研組長(zhǎng)的，我組織并開(kāi)展了多次校內(nèi)的英語(yǔ)教研和教學(xué)活動(dòng),在2009年“幸福小學(xué)二課活動(dòng)展示”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，由我親自設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展“I likeEnglish”英語(yǔ)晚會(huì)，不僅受到富區(qū)教育局長(zhǎng)韓偉的高度贊揚(yáng)，而且還得到富區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)石建國(guó)的精彩的點(diǎn)評(píng):“你們今天因有胡中玉老師教你而高興，明天的胡老師為有你們這些學(xué)生而自豪”。
張麗莉說(shuō)過(guò)如果真有重返講臺(tái)這么一天，我會(huì)對(duì)講臺(tái)下的孩子們說(shuō)，人活在世界上，最重要的就是珍惜你的每一天，珍惜當(dāng)下!我也要珍惜在幸福小學(xué)校工作的每一天，在工作中我一路走來(lái)，也在不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)著。我慶幸置身于一個(gè)極利于年輕人成長(zhǎng)的工作環(huán)境中，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)。
官校曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)我們學(xué)校其實(shí)可以愛(ài)得很簡(jiǎn)單，就是愛(ài)她的學(xué)生，愛(ài)她的校舍，愛(ài)她的一草一木。我在向“幸�！呷サ穆飞�，我不在乎目的，不在乎疲憊，不在乎利益得失，在乎的是我為”幸�！胺瞰I(xiàn)了什么，為“幸�！钡募覉@留下了什么。
最后我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們幸福小學(xué)建設(shè)這么漂亮的教學(xué)大樓和對(duì)我們學(xué)校教師的殷切關(guān)懷，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)和大家分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，其實(shí)我們?cè)谧拿课恍腋ＰW(xué)老師都在自己的崗位上默默的奉獻(xiàn)著，辛苦著，勞作著。我作為這其中的一份子感覺(jué)到真的很幸福，同時(shí)衷心的祝愿張麗莉老師早日回到我們的教師的隊(duì)伍里來(lái)，我為有您這樣的同行而感到驕傲自豪!
【2016年吉林好人最美教師直播觀后感2】
“把一件件平凡的事都做好，就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單�！边@就是玉門(mén)市清泉學(xué)校王麗英老師的座右銘。三十多年如一日，在三尺講臺(tái)上用自己的心血和汗水，澆灌了一茬又一茬的幼苗。幾十年來(lái)，她不圖回報(bào)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地奉獻(xiàn)著，用真情在平凡的教育崗位上譜寫(xiě)著一首首動(dòng)人的旋律，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的美麗人生!
學(xué)生眼中的慈母
冰心說(shuō)過(guò):“情在左、愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！痹诂嵥榈慕虒W(xué)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些性格迥然不同的學(xué)生，他們或是厭學(xué)或是喪失學(xué)習(xí)信心、或是桀驁難訓(xùn)。但無(wú)論怎樣，公平耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，是教師的天職。王麗英老師從教三十多年，不僅從事教學(xué)工作，還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。從幼兒園到六年級(jí)伴隨著她的，除了累、苦、還有快樂(lè)。因?yàn)樵诤⒆觽冄劾铮?她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈愛(ài)的媽媽。
有一年，她帶三年級(jí)，班上有一個(gè)叫魯號(hào)的孩子，突來(lái)的車禍造成父母雙雙離世，家中只留下兄弟三人，成了孤兒。家庭的不幸為這個(gè)幼小的心靈帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。面對(duì)這樣兩個(gè)的特殊孩子，王麗英老師看在眼里急在心上，課上，她時(shí)常把關(guān)愛(ài)的眼神送給這兩個(gè)孩子。課下她常常主動(dòng)與那兩個(gè)孩子聊天，噓寒問(wèn)暖，親自拉著他們的小手和其他孩子一起玩耍;家里有啥好吃的，她總是不忘給他們留一點(diǎn)兒。哪怕只是一個(gè)蘋(píng)果、一塊糖，她都會(huì)悄悄地送給他們。小小的舉動(dòng)，慈母般地關(guān)愛(ài)，也影響著班上的其他孩子。這個(gè)孩子不再孤單了，性格也變得開(kāi)朗了，活潑了。愛(ài)，讓他們感受到了集體的溫暖。王老師看到孩子們的進(jìn)步，心里樂(lè)開(kāi)了花。
自己雖然并不富裕，面對(duì)很多困難，但只要學(xué)生有什么困難他都會(huì)義無(wú)反顧。從外地移民來(lái)的學(xué)生張亮，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)有學(xué)費(fèi)，報(bào)名的時(shí)間過(guò)去好幾天了都沒(méi)有來(lái)，王老師到張亮家了解了情況，把自己身上僅有的40塊錢(qián)給了張亮的父親，讓他第二天送孩子來(lái)上學(xué)。她看到班里的李海同學(xué)11月份了還穿著一雙爛單鞋，整個(gè)腳趾頭都漏在外面，她毫不猶豫到家里把給自己兒子做的新鞋給了李海，這樣的事例有很多，學(xué)生有困難，只要王老師知道，她都會(huì)全力去幫助那些孩子們。
一心撲在工作上的“鐵人”
問(wèn)其快樂(lè)何處，三尺講臺(tái)手中書(shū)。為了坐著的將來(lái)站得更直，為了坐著的將來(lái)站成一個(gè)個(gè)矚目的驚嘆，三十多年年的教壇風(fēng)雨中，她始終在踐行著自己的諾言。在平凡中磨練，在平淡中成長(zhǎng)。一顆誠(chéng)摯而無(wú)私的心，一個(gè)永不言敗的信念，一股堅(jiān)韌不拔的干勁，構(gòu)成了一位平凡而又杰出的她——“鐵人”王麗英。
在同事的眼中，王麗英就像一個(gè)“鐵人”。同事們說(shuō)，一心撲在工作上的王麗英，疲倦就像座大山一直緊壓著她，可她從來(lái)不叫一聲苦，不喊一聲累。1994年，丈夫罹患高血壓，病情較重，需要長(zhǎng)期吃藥，而且不能干重活，家庭的重?fù)?dān)壓在了王老師一個(gè)人身上。她既要照顧自己的孩子，照顧丈夫，更要照顧學(xué)校里那二十多個(gè)孩子。她沒(méi)有被困難壓倒，每天早早起來(lái)給孩子做好早點(diǎn)，然后來(lái)到學(xué)校，生火爐、批改作業(yè)，中午匆匆忙忙回家做好午飯，照顧著自己的孩子、丈夫吃過(guò)午飯，又開(kāi)始批改作業(yè);下午放學(xué)后，她總是先把當(dāng)天的作業(yè)批改完、課備完再回家，當(dāng)這些事情做完，拖著疲憊的身軀回到家時(shí)，孩子們都已睡著了。
在學(xué)校，很少看見(jiàn)她坐在辦公室休息一會(huì)兒。她不是在教室里給后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，就是在和學(xué)生談心。在家里，她沒(méi)有時(shí)間陪孩子讀書(shū)、玩游戲、給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，甚至一直到孩子高中畢業(yè)，她沒(méi)有親自給孩子參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)。每天下班回家，她都提著一摞學(xué)生作業(yè)本，晚上加班批閱。
為了深愛(ài)的學(xué)生，她帶著偏癱的丈夫上班
她常想自己不是一位稱職的母親，但是她知道若顧了自己的一個(gè)，丟下的就是別人的一群。在家里，她不是一位稱職的妻子，對(duì)丈夫缺少關(guān)心，缺少問(wèn)候。她所有的心思都用在了她鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，把所有的愛(ài)都灑的在了每一個(gè)孩子的心田里。她時(shí)常自責(zé)，因?yàn)樗?duì)自己的家，自己的丈夫和孩子。她自責(zé)自己沒(méi)有盡到一位母親的責(zé)任，她自責(zé)自己沒(méi)有盡到一位做妻子的責(zé)任。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，她的心里總是在默默的流淚，但為了自己崇敬的事業(yè)，自己的這點(diǎn)付出有算得了什么?正是這種精神一直支撐著她走過(guò)了一年又一年，默默堅(jiān)守在教育的崗位上。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！薄�2007年丈夫因病不能工作，只好內(nèi)退在家休養(yǎng)。丈夫不能撐起這個(gè)家了。對(duì)于王麗英來(lái)說(shuō)真是一個(gè)不小的打擊，這預(yù)示著家里的重?fù)?dān)都要她來(lái)承擔(dān)。但她絲毫沒(méi)有動(dòng)搖自己的工作，仍舊在學(xué)校堅(jiān)持上班，從未因丈夫的病情影響自己的工作，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假去照顧三十里外的丈夫。2009年10月丈夫突患“心�！�，溶栓后病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，醫(yī)院確定要做心臟搭橋手術(shù)，她不得不暫時(shí)請(qǐng)假陪著丈夫在北京阜外醫(yī)院做了心臟搭橋手術(shù)，術(shù)后不到兩個(gè)月，丈夫身體還很虛弱，正是需要照顧的時(shí)候，但學(xué)校又要開(kāi)學(xué)了。她首先想到的是學(xué)生，顧不上陪丈夫復(fù)查，毅然重返三尺講臺(tái)，沒(méi)想到剛上班短短的四個(gè)月，丈夫又“腦梗”復(fù)發(fā)，導(dǎo)致致癱，臥床不起。這突如其來(lái)的打擊變猶如晴空霹靂，雪上加霜，幾乎讓她窒息。她想自己不是一個(gè)合格的妻子，丈夫躺在床上，睡不倒、起不來(lái)、穿不上衣服、吃不上飯，更談不上上廁所，望著丈夫她幾乎天天以淚洗面。無(wú)奈她只好忍痛割愛(ài)，再次請(qǐng)假回家照顧丈夫。半年后，她為了心愛(ài)的三尺講臺(tái)，為了那些可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)反復(fù)思量，毅然做出了一個(gè)驚人的決定：帶著偏癱的丈夫上班。
為了不影響正常教學(xué)，她主動(dòng)接替了學(xué)校宿管工作，她想：雖然自己的崗位變了，但工作對(duì)象和工作性質(zhì)沒(méi)有變，還是服務(wù)于學(xué)生，一樣的要培養(yǎng)學(xué)生的各種行為習(xí)慣，讓他們健康成長(zhǎng)，但工作責(zé)任更加重大，因?yàn)樯钤谶@棟樓上的有兩百多個(gè)孩子，從幼兒園到小學(xué)，大的只有十二、三歲，小的只有四、五歲，孩子們的吃喝拉撒她都得過(guò)問(wèn)，更重要的是孩子們的安全工作，她得負(fù)很大的責(zé)任，還要搞好樓內(nèi)每個(gè)角落的衛(wèi)生。從2011年到現(xiàn)在，這一干就是三年。
在這短暫的三年多時(shí)間里，對(duì)于王麗英來(lái)說(shuō)確是漫長(zhǎng)的。她領(lǐng)著殘疾丈夫上班，一面工作，一面照顧丈夫，克服了重重困難，艱難的度過(guò)了一千多個(gè)日日夜夜。不知有多少個(gè)夜晚，她都徹夜難眠。盡管這樣，她還是把學(xué)校當(dāng)成自己的家，二十四小時(shí)堅(jiān)守工作崗位，她沒(méi)有因?yàn)樽约河欣щy，在生活、紀(jì)律方面搞過(guò)特殊化。工作上總是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正確處理個(gè)人和學(xué)校的工作，尤其是兩者發(fā)生沖突時(shí)，她總是先管學(xué)生后管丈夫。
她所工作的學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，還附設(shè)一所幼兒園。鄉(xiāng)上所有的孩子都集中在這里。孩子送幼兒園起就要開(kāi)始住校生活。特別是剛?cè)雽W(xué)的小孩子最需要老師的細(xì)心照顧。做這些孩子的生活老師是最操心最勞累的。但王麗英老師沒(méi)有任何怨言，盡管自己困難較大，但她從沒(méi)向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求。晚上，幼兒園的孩子有尿床的、有哭喊找***、有的甚至把大小便弄到床上的，看到這些作為任何人第一反應(yīng)都是極其惱火，而她卻一臉的鎮(zhèn)靜，絲毫沒(méi)有厭惡之感。她耐心地幫孩子收拾、擦洗、換衣服，并教給孩子在哪里上廁所，像媽媽一般呵護(hù)著這些幼小的孩子。后來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)候，只要孩子需要，她都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在孩子面前。
她總是先看著學(xué)生吃飯，后喂丈夫，晚上清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生睡覺(jué)，直到學(xué)生睡著，她才給丈夫泡腳、送藥、按摩、扶持丈夫睡覺(jué)，常常一忙就到深夜。每當(dāng)做完手頭的事，就已經(jīng)筋疲力盡了。到了周末，師生們都放假回家了，在空曠的校園里，只剩下他們老兩口，她除了幫丈夫洗洗刷刷，還攙著丈夫?qū)W走路，她多么希望丈夫能早一天站起來(lái)，走出去。
王麗英，一名普通的小學(xué)教師，卻有著堅(jiān)定的信念，樸素的品質(zhì)，高潔的志向，忘我的精神。每一個(gè)工作崗位上都留下了她美麗的身影。她就是平凡中大地上盛開(kāi)的一束杜鵑花，歷經(jīng)寒暑，扮靚春天。
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