在32屆教師節(jié)即將來臨之際，我們在這里集會，用舉辦師德論壇的方式慶祝我們自己的節(jié)日。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【第32個教師節(jié)活動主持詞1】
乙：春風(fēng)化雨 引萬道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。
甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。
齊：成功學(xué)校慶祝第32個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。
(掌聲過后)
乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實現(xiàn)的，還需要同事們的團結(jié)特別是校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福
甲：我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷. 敬愛的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
乙：請欣賞合唱《長大后我就成了你》
乙：執(zhí)教育人，甘做人梯，以人為本人才俊;
甲：從師倡德，常垂德范，立德當(dāng)先德望高。
乙：2016年是我校開始的一年，更應(yīng)該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學(xué)校，成為名副其實的成功學(xué)校
甲：請欣賞舞蹈(
乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻(xiàn)自己。
甲：我們的學(xué)生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認(rèn)真的攻讀功課。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
甲：游戲“ ”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品
甲：(語氣表情夸張，作慷慨激昂狀)教師，是太陽底下最光輝的～(被徐燕粗暴地打斷)
乙：慢慢慢，XX，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎么今年還這句啊?我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧?
甲：(裝模作樣掏出稿紙看看)咦!!!你怎么知道。
乙：你知道嗎?其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什么?
乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個負(fù)責(zé)的教師，但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.
甲： 詩朗誦
乙：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲.
甲:有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
乙：其實,老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰.
甲：游戲：
甲：一個教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現(xiàn)自己的人生價值和理想。
乙：正如你剛才所說，當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。
甲;請聽歌曲《 》____老師
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。
乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。
乙：接下來我們做個游戲
游戲：模仿秀(根據(jù)電影片斷改變臺詞)
乙：歡樂時光過得快
甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜
乙：最后我們忠心祝成功學(xué)校全體成員在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康
【第32個教師節(jié)活動主持詞2】
主持人：一師一生(2人)
(音樂準(zhǔn)備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹》等樂曲營造氛圍)
一：開場舞蹈(校園集體舞《旗開得勝》)
一、開場祝福及介紹與會領(lǐng)導(dǎo)
師：踏著歡快的鼓點，踩著動感的節(jié)奏，我們走到一起來!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
生：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
生：今天是9月10日，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子!
師：值第32個教師節(jié)到來之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲，表示對各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠摯的感謝!
生：是誰，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月，在
這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!
合：老師，節(jié)日快樂!
師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。
生：我的父母告訴我，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國門，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。
師：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動一枝獨秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板，一個品牌!
生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學(xué)生，享受著得天獨厚的教育資源，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關(guān)懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!
師：接下來，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風(fēng)采，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻(播放視頻)
三、詩朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領(lǐng)導(dǎo)堅持為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展，一步一步，邁得堅實，走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺，用心血教書育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠，黑與白的對比，定格成永恒。
生：老師，每一道難題，都有您細(xì)致的講解;每一次失落，都有您真誠的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴。我們曾經(jīng)叛逆莽撞，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望。尊敬的老師，我們愛您!讓我們凝神靜聽，來自學(xué)生的心聲--
詩朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎
師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過青澀華年。桃李不言，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻(xiàn)，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽稱號的是：
獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：
有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)
有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎!
(禮儀隊上，證書，獻(xiàn)花)(受獎教師獲獎感言)
五、獨唱《感恩的心》
師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒走出三尺講臺。也許你很清貧，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門，卻為學(xué)生描畫藍(lán)天的高遠(yuǎn)。
生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?
師：在邁步走向教室矯健的步履間，在神采飛揚的眉宇間，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛的心!
生：是您，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您，給了我與世界對話的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請鄒金金同學(xué)為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?/p>
六、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎
師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。
生：他們有一個名字：班主任。有人說，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。
師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：
師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，精心規(guī)劃，細(xì)致管理。被評為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是：
生：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師：被評為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是：
有請以上受獎同志上臺領(lǐng)獎!
請何店鎮(zhèn)為他們頒獎!
(證書，獻(xiàn)花)(即興發(fā)言：那些年，感動你的教職工)
七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話
師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強了動力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖，倍覺幸福;我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!
八、新教師亮相發(fā)言
生：親愛的老師們，同學(xué)們，你們知道嗎?今天，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?
師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面，一定有話要講……
師：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，何店教育這輛戰(zhàn)車上，又增添了新的能量和動力!相信他們的加盟，不僅能彌補我們短線學(xué)科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽光下》
生：我渴望到河的對岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長大的時候，要做這渡船的船夫
師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌，無比光明
生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。
師：因為每朵花都有自己的春天，每個孩子的未來都有無限的可能
生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》
(合唱，全場唱)
(Voissurtonchemin音樂起)
師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光
師：享受教育，享受幸福
生：美麗人生，桃李芬芳
師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場!
生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂，身體健康!
師：何店鎮(zhèn)第32個教師節(jié)慶祝表彰活動
合：到此結(jié)束!
(各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺合影留念，學(xué)生順序退場)