實(shí)用的散文作文集錦八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的散文作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
今天立春。
按時(shí)起床，下樓跑步。
天幕很藍(lán)，斜月晶亮。沒有風(fēng)，空氣中蕩漾著微異的氣息，涼潤，溫煦，時(shí)節(jié)的夢(mèng)正由寒冬切換到春季。
往日的這個(gè)時(shí)候，會(huì)聽到鳥鳴，婉轉(zhuǎn)柔滑，仿若孩子夢(mèng)醒后的嬌聲呼喚。人之于鳥語的理解，更多是基于自我的心情，悅則悅，煩亦煩，其實(shí)鳥和人毫不相干。人心尚難做到相通，何況于異類！但無論哪一個(gè)清晨，我在跑步的時(shí)候，鳥鳴就是歌唱，是我的陪伴，是我的朋友。
小區(qū)里有很多人把早起蹓狗當(dāng)作散步，狗就是他們的伴兒。此一生，無論我多么孤單寂寥，都不會(huì)養(yǎng)寵物，而寧愿把窗外的鳥當(dāng)作伴侶。雖然它們飛來又飛去，但總會(huì)飛去又飛來。
自由最是生命的幸福，何必拘拘我和它！
可這個(gè)清晨沒有鳥鳴，籬叢中的貓兒在叫，一聲聲，一聲聲如嬰孩般，叫春。
叫春，是人賦于動(dòng)物發(fā)情期聲音的最美好最可愛的詞兒。
小區(qū)里有很多流浪貓，平時(shí)很少叫，在這個(gè)春天的第一個(gè)清晨，有只貓?jiān)诮袉�，嗓嫩音怯，顯然是個(gè)雛兒，還有著羞羞的勇敢。
習(xí)慣在跑步的時(shí)候想想心事，想想正在寫的東西，或者品味讀過的錦章繡段。二首唐詩，一闕宋詞，美妙的字句在清爽的氣息中閃爍和跳躍，把尋常散亂的時(shí)光映帶出詩畫般的韻味和節(jié)律來。
跑步不是刻意為之，是一種舒適，身體發(fā)熱微微出汗就可以了。今天早晨，我比往昔跑步時(shí)間長了一些，因?yàn)椋禾炝�！新年了�?/p>
春天和新年相逢，豈一個(gè)好字了得！
好的還有我的腳步，起落輕松，挺胸收腹，感覺身體還可以呈現(xiàn)出扁扁的形狀，而不是渾圓的福相。對(duì)一個(gè)愛美的女人來說，這是多么值得欣慰和珍惜的淺薄。
年初歲尾，新春伊始�；鄣纳钜欢ㄒ潞屯晟疲源猴L(fēng)詞筆，寫吉祥文字；保詩江湖氣概，不減風(fēng)月胸襟，苦樂注酒杯，健美付跑步。
跑步，跑步。以彈跳的步履在大地的琴弦上演奏出一個(gè)女人年華的交響，在汗?jié)n的臉龐上綻放笑容，以此接受季節(jié)的囑托；舒展肢體，讓生命接受一年又一年的歲月雕刻和擁抱。
散文作文 篇2
前段時(shí)間有朋友看了我日志里寫的一段親身經(jīng)歷，他覺得我很痛苦，我很可憐。
我很可憐？不知道，但是自我感覺很好。其實(shí)，人的環(huán)境適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，痛苦不過是別人看來而已，當(dāng)事人的底線早就被痛苦拉低了。就似大街上的乞丐一樣，有一些是殘疾的，大家見了就感覺到他很痛苦，就去給錢了。
大家為什么覺得痛苦？那是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了拿別人與我們做對(duì)比，比我們慘的就覺得過得痛苦。但不知乞丐活得是很開心的，他心態(tài)就與平常人一樣，壓根就沒有什么區(qū)別！
不信？不信你找個(gè)乞丐聊聊天就知道了。
痛苦，只是自己主觀上的感受。
在以前，我一直都認(rèn)為，有錢人的生活就很幸福，只有窮人才過得很苦。隨著自己認(rèn)知面的增加，漸漸的，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是我想的那樣，原來，是個(gè)人都會(huì)苦，只是苦法不同而已。
富人就沒痛苦嗎？
痛苦也有的，富人什么都有，窮得只剩下錢了，雖然有錢能享受很多物質(zhì)上的東西，但更多的是欲望滿足后的空虛，這種空虛是絕望的！為了彌補(bǔ)空虛，就到處尋找刺激，經(jīng)�？措娨暤娜司椭溃鏄O限運(yùn)動(dòng)，吸毒的人，幾乎都是富人，一不小心就會(huì)丟掉生命。
窮人的苦，一般就是身體上的勞苦，這一切只是為了獲得更多的物質(zhì)。窮人收入相對(duì)提高一點(diǎn)，消費(fèi)也就跟著提高了，消費(fèi)與收入是成正比的。什么房貸啊，車貸，理財(cái)?shù)鹊龋纱四�，我們不得不更加拼命的工作，去還債，而且工作上還不能出現(xiàn)什么閃失，每天神經(jīng)都是崩得緊緊的，一旦失業(yè)，破產(chǎn)，倒閉，高額的負(fù)債與消費(fèi)能瞬間把一個(gè)人逼上絕路。
所以，不管是富人，還是窮人，其實(shí)都苦，只是苦法不同。
就似佛教說的，眾生皆苦！
有朋友對(duì)我說，“強(qiáng)哥，我覺得你過得很瀟灑，沒有執(zhí)念，很羨慕你的�！迸笥淹ㄟ^聊天，查看我寫的日志，覺得我是個(gè)瀟灑的人。
我就真沒痛苦嗎？并不是的，其實(shí)我也有痛苦，畢業(yè)快兩個(gè)月了，還沒找到掙錢的路子，花爸媽的錢，我心里一直都不安，難受！雖然爸媽愿意養(yǎng)著我，但是我一想到是索取，心里就的難受，所以現(xiàn)在我花錢很節(jié)約，一般不出門，出門也很少買東西，就怕花錢。
雖然有痛苦，但是我過得很開心，原因在于，我轉(zhuǎn)移了注意力，把痛苦忽略掉了，只看見快樂的事情，每天把精力放在書本上，放在求知欲上面，也就感受不到什么痛苦了。
當(dāng)然，有人會(huì)說，我這是理性逃避！
是逃避嗎？但是我不認(rèn)為。最簡單的例子，你知道那些事很苦，但還刻意的背著，這不是自討苦吃嗎？其實(shí)背與不背，結(jié)果，都是一樣的。既然結(jié)果都一樣，我為什么不開心的過呢？
運(yùn)用之妙在于一心，一切外在不開心的事，首先是通過我們的感官，傳達(dá)給理性，再傳達(dá)給大腦，再由大腦產(chǎn)生情緒，使我們發(fā)泄出來。我們把這一切思維活動(dòng)稱之為內(nèi)心，當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大到極致的時(shí)候，任何痛苦都會(huì)免疫掉，在一切痛苦只會(huì)在我們面前自慚形穢。
人呢，都是主觀性，一般都認(rèn)為，自己就過得痛苦，別人就過得幸福，其實(shí)，大家都過得苦，只是有些人比較能忍，有些人忍不住，就通過情緒發(fā)泄出來了。
沒有人是活得不苦的，只是苦法不同！
散文作文 篇3
淚痕
夏日的晨曦顯得躁熱。在枯黃的植物間只見一個(gè)老漢蹣跚的背影，只聽得老漢無奈而又絕望的嘆息……
他的皮膚黝黑發(fā)亮，可頭發(fā)早已斑白。他穿著破舊的單褂，立在田野中像一個(gè)毫無生機(jī)的稻草人。他的臉留下歲月的痕跡――一道道皺紋清晰可見。一雙濃眉下卻是一雙呆滯的眼睛。高高的鼻梁與他因不堪生活的重負(fù)而駝的背極不相符。他干裂的嘴唇不停地抽搐著。
晨曦傾灑在這片土地上，斜射到老漢的身上。他踽踽獨(dú)行，漸漸地隱入那片麥田地里。
烈日當(dāng)空，萬里無云。沒有鳥啼，沒有蟬鳴，只有風(fēng)的呼嘯，只有麥田的呻吟。
數(shù)月的干旱，已讓麥田奄奄一息。炎熱的太陽，已讓膽小的溪水退回山林。
老漢獨(dú)行在莊稼地里，他仰頭，銳利的陽光刺痛他的眼睛；他低頭，枯死的麥穗刺痛他的心。
老漢環(huán)顧四周，在寂靜中，他聽見炎熱的陽光爆裂的聲音；他聽見麥兒腳下干裂的泥土剝落的聲音；他聽見有人在烈日下面踽踽獨(dú)行，流落著無奈的叮咚聲。
他無力的轉(zhuǎn)過身去，慢慢走出這片麥田。
老漢在麥田邊，停住了腳步。夕陽將他的身影拉得很長很長，映在干枯的麥穗上。他望了望麥田，又仰頭看了看天空幾絲淡云。
突然，他向著麥田跪了下來，雙膝重重地磕在干裂的泥土上。他無言，只是嘴唇在不停抽搐著。隨之，晶瑩的淚珠涌出了眼眸，劃過干裂的皮膚滴入泥土中。
他再次仰望天空，他想大聲吶喊，質(zhì)問蒼天的殘酷；可惜卻已化為惆悵融入淚水滴落進(jìn)干裂的土地。
夕陽之下，他，落淚了。
散文作文 篇4
夏天的早上，是溫暖的，是舒和的。
夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衛(wèi)叔叔站在大門口檢查著我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對(duì)著教育樓，兩邊有兩個(gè)大花壇，上面種植著灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細(xì)觀察就會(huì)看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是并沒有那么好過，它們走過去還沒一會(huì)就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動(dòng)就可以看出灌木叢的茂盛了。
從大門往左看，就是我們的教學(xué)樓，走到班級(jí)門口，我看見我們班的值日生，在那里認(rèn)真的清潔著我們班前面的地方。到了班級(jí)我看見同學(xué)們把自己昨天晚上認(rèn)真完成的作業(yè)交給組長。過了一會(huì)，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長的特別高，真像鶴立雞群啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百煉成純鋼�！蔽铱吹娜肓松�。
在早上，夏天不僅只是溫暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風(fēng)給吹走了。
秋天走進(jìn)校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了�！翱炜础�，一片銀杏樹的葉子，被秋風(fēng)給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。
秋天的校園的早上真是美啊！
散文作文 篇5
他，是精神極端而后豐富的人吶！
正如一些書中對(duì)于周國平先生的簡介一般，其實(shí)在可以稱一哲學(xué)家，其中對(duì)于人性所詮釋的哲理也是其散文中尤為核心的一部分內(nèi)容。他用散文這一文學(xué)形式來談他的哲學(xué)，他的思考以及他實(shí)在與眾不同的見解，用一顆虔誠的心來探索現(xiàn)代人精神生活中的普遍困惑，重視心靈的.歷程和磨難。
他的文學(xué)是富有沖擊力的，但有時(shí)卻也教人深思反省起來，這一“頑童”用富于理性與感性于一體的文字風(fēng)格來感染者精神平乏的現(xiàn)代人。
淺通其人后，是想讀其文的了，可是我在翻開扉頁的那一刻前，心中卻犯起了嘀咕，不禁疑慮，憑我這般，究竟能否解其哲理，貫其思想等等，但終究在好奇心的驅(qū)使下讀了起來，頓時(shí)，之前顧慮全消，他的文字深入淺出，老人和小孩都能獲得啟迪吧！
“他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來，無論個(gè)人還是人類，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福而言�！边@句話值得我們銘刻于心，銘記一輩子的。這句話中的“他們”便是指守望者們，國平先生看出在這個(gè)喧鬧的世界上，爭名逐利的人實(shí)在不少，而他們卻往往忽視了精神的重要性，此時(shí)就須出現(xiàn)守望者們守人類安身立命的生命之土，望人類超凡脫俗的精神之天。俗語曾道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！痹谖镔|(zhì)世界已陷不可自拔的人類是不足以，不愿去尋求物質(zhì)的本象，過眼煙云般紙醉金迷的奢華享受極大滿足了人們的物質(zhì)欲望，卻因此蒙蔽了雙眼，葬送了卿卿真、善、美的精神。不流于他們是極痛苦的，茍非超脫常人的毅力是萬不能攀至此等境地的。在漫漫長夜，惟守望者揣一顆孤單寂寞之心在那兒獨(dú)忍！
“今天的孩子們何嘗不是在懸崖邊上的麥地里玩，麥地里有天真、童趣和自然，懸崖下是空虛和物欲的深淵。”現(xiàn)今的世界何嘗不是這樣，孩子們終是無邪的，終得是受外在而影響而發(fā)生本質(zhì)性的變化，他們終究有兩條路，做兩類人，俗人及守望者，俗人占據(jù)物質(zhì)世界，而守望者占據(jù)寸土寸金的精神世界。當(dāng)今中國乃至當(dāng)今世界前者不勝枚舉，后者屈指可數(shù)。
有感，即有感覺，得悟，我心中記住的而不過幾個(gè)字罷了：守一方潔凈之土，望一絲可敬之神！
散文作文 篇6
閑暇時(shí)候，我和爺爺坐在一起聊天，聽他無意中談起從幼年的一些生活經(jīng)歷，從爺爺不乏感慨的話語里，我感受到了家鄉(xiāng)巨大的變化。
爺爺小時(shí)候，家里很窮，沒有糧食吃，只能吃糠咽菜。所以爺爺從小沒上過學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，剛學(xué)會(huì)自理就被大人拉到田里種地。家里雖種著玉米，可是自己卻吃不上一口，因?yàn)槿規(guī)卓谌硕贾钢莾H有的玉米換來的錢維持生計(jì)。
記得有一年冬天，天下著鵝毛大雪，只有十來歲的爺爺趕著馬車，車上堆著玉米，頂著寒風(fēng)到集市去賣。結(jié)果整整賣了一整天，才把成堆的玉米賣光。而此時(shí)的爺爺早已是凍得發(fā)?的“雪人”了，可是爺爺顧不得抖掉身上的雪，顧不得搓搓凍青的手，就樂著拿著掙來的錢，迫不及待地往家趕，大雪像是和爺爺做對(duì)似的越下越大，爺爺趕著馬車，在被大雪覆蓋著的小路上艱難地走著，風(fēng)越刮越大，天越來越黑，刺骨的寒風(fēng)早已穿透爺爺單薄的衣服，爺爺全身凍得發(fā)紫，仍緊握僵繩，好不容易挨到后半夜回到家后，自己早已全身僵硬，說不出話來。然而，只有十幾歲的爺爺回家后的第一件事不是撲在媽媽的懷里，也不是跑到火爐邊烤火，而是用他那顫顫巍巍，毫無知覺的手從衣服里取出了賣玉米掙的錢，交給我的太爺爺。因?yàn)�，這些錢是全家?guī)卓谌艘荒甑目诩Z��！為了一點(diǎn)錢竟然連生命都不顧，這就是我的爺爺小時(shí)候的生活，其實(shí)，爺爺完全可以找個(gè)地方歇一夜，或是買一點(diǎn)東西吃一點(diǎn)，但在那個(gè)年頭，人是不值錢的，寧可凍死人，錢也不能亂花。
雖然爺爺小時(shí)候家特別窮，吃不上，穿不暖，但等到了我爸爸小的時(shí)候，日子要寬裕很多，聽爸爸說，他能經(jīng)常喝野菜湯，吃白菜幫，而且到了過年還能吃點(diǎn)面食。但爸爸小時(shí)候也很不幸，趕上了三年自然災(zāi)害，那時(shí)全國人民鬧饑荒。有的人餓死，有的人病死，還有的人凍死。這三年爸爸的生活基本是和我爺爺小時(shí)候一樣的。
爸爸小時(shí)候雖上過學(xué)，但名義上是上學(xué)，其實(shí)多數(shù)時(shí)間都是幫學(xué)校種地罷了。冬天，學(xué)校組織全校學(xué)生拾糞，每個(gè)學(xué)年都拾，連一年級(jí)都不放過。只是每個(gè)年級(jí)拾的重量不同。經(jīng)過一個(gè)月左右的折騰，學(xué)校終于能上幾天課了。原想可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)點(diǎn)文化了，可沒等上幾天課，學(xué)校又組織學(xué)生們把糞運(yùn)到校園地里。說是要在糞沒開化前運(yùn)走，不然過幾天化了，學(xué)校就成糞池了。緊接著，剛忙活完，又該播種了。一個(gè)學(xué)生播一壟地。我班種玉米，他班就種黃豆，就這樣依序排下去。每個(gè)學(xué)期大半部分時(shí)間全是在農(nóng)田里流逝的。從一到六年級(jí)都這樣。學(xué)了六年，也干了六年活
一轉(zhuǎn)眼，爸爸變成了大人，有了我。有了我的出現(xiàn)后，家鄉(xiāng)敦化可真是發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我小時(shí)的記憶中，我雖不能每天大魚大肉，但基本上是想吃米有米，想吃面有面，而且偶爾還有水果吃。走到大街上，到處可見鱗次櫛比的平房，平房旁邊便是高低起伏、排列錯(cuò)亂的樓房。從遠(yuǎn)處望去，一條大柏油馬路直通各地。路上隨意可見一輛輛小轎車，人們富了！
再看看今天，人們真的富裕了！
一座座平房被推土機(jī)推倒，再見的是一座座拔地而起的樓房。人們?cè)僖惨姴坏狡椒苛耍延械奈且膊辉傥ｋU(xiǎn)，暖房子工程不但暖了房子，還溫暖了人的心。今年，我的家鄉(xiāng)也蓋起了高層。一座座二十幾層的樓房直插云霄，人們的住居變了。
我爺爺當(dāng)年穿牛皮紙，現(xiàn)在我們穿真皮。衣服哪都有賣的：集市有、百貨商場也有，凡是個(gè)熱鬧的地方，都有買賣衣服的。買一件好衣服變得不再奢侈，真絲真皮人們想穿就穿。春天有夾克，夏天有T恤，秋天有毛衣，冬天有羽絨服。四季都有應(yīng)季的衣服穿，我們不再愁了！
“民以食為天”，過去沒得吃，吃不飽，吃一點(diǎn)魚肉就算過年了。現(xiàn)在要是當(dāng)年，我們天天過年。市場里魚肉供應(yīng)不斷，想吃什么就吃什么，魚肉已經(jīng)成為家常便飯。我們不僅能隨時(shí)吃上肉。四季的菜在當(dāng)天也能吃個(gè)遍。春天吃黃瓜，夏天吃玉米，秋天吃白菜，冬天吃韭菜已經(jīng)不是幻想。
社會(huì)的發(fā)展，生活的進(jìn)步無不體現(xiàn)在出行。過去出行只靠兩條腿、一匹馬。出一趟遠(yuǎn)門少至幾個(gè)月，多至幾年。而現(xiàn)在每天車來車往，火車、飛機(jī)、輪船……這些交通工具不僅速度快，也很安全，為我們的生活提供了許多便利。
我家的日子也一在比一天好了。我爺爺小時(shí)候不上學(xué)，我爸爸小時(shí)候上學(xué)整天干活，現(xiàn)在我上學(xué)不但不收費(fèi)，有時(shí)還會(huì)補(bǔ)助我們，不僅如此，國家還規(guī)定了每個(gè)孩子都要接受免費(fèi)的九年義務(wù)教育，真是想“不上學(xué)”都難了。
看著我們一家人的生活變化，再看著家鄉(xiāng)的變化，我為我的祖國驕傲。我一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量建設(shè)我的家鄉(xiāng)。讓我的家鄉(xiāng)更美麗、更富饒。讓大家來證明我的貢獻(xiàn)吧！
散文作文 篇7
夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次認(rèn)真審視了這道題。猛然發(fā)現(xiàn)，這道題用另一種方法來解，竟是如此簡單！
我的思緒緩緩地向前倒流……
學(xué)期初，我懷著憧憬來到了新學(xué)校。有著一股新鮮勁，我學(xué)習(xí)起來干勁十足。每天做完老師布置的作業(yè)，就立刻開始馬不停蹄地做自主作業(yè)，為了節(jié)省時(shí)間，我做完的自主作業(yè)并沒有及時(shí)批改。我本以為比以前努力了，成績應(yīng)該比小學(xué)更優(yōu)秀，但事實(shí)并非如此……
第一周的考試成績很快下發(fā)，我卻一點(diǎn)高興不起來，原本在班級(jí)里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學(xué)的時(shí)候很多次是因?yàn)椴慌Χ鴮?dǎo)致考試成績退步，但這次我的確很努力，成績卻依舊平平。
我拿著成績單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的疑惑。媽媽聽了我的敘述，點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的成績不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學(xué)和小學(xué)有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯(cuò)在哪里，也找不到知識(shí)的薄弱點(diǎn)，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習(xí)慣，你沒有進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天不能帶著問題去上課，晚上又不能及時(shí)消化和理解，就這樣，成績自然提高不了�！�
轉(zhuǎn)眼，第二個(gè)星期開始了，我只將我的學(xué)習(xí)方法改變了一點(diǎn)點(diǎn)，增加了批改、消化、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這四項(xiàng)內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間不求長，而求懂。之后，我的成績果然得到了迅速的提高，讓我在期中考試取得了不錯(cuò)的成績。
程序編譯完畢，依舊只是改變一點(diǎn)點(diǎn)，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕籠罩，我思緒萬千，多少事只要將處事方法改變一點(diǎn)點(diǎn)，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。
散文作文 篇8
蘇軾一生對(duì)散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種，略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。
議論文是蘇文中的一個(gè)突出部分，它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說等，其中重要的是史論和政論。
記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺(tái)記等，在蘇文中藝術(shù)價(jià)值最高，最富有獨(dú)創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細(xì)節(jié)刻劃個(gè)性，以突現(xiàn)奇人異才的高風(fēng)特操，《方山子傳》、《石氏書苑記》等可作代表。游記文長于在寫景記游、烘染意境中，寄寓識(shí)見，融入詩情雅趣，《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等，是這方面的名篇。
比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開拓。
其一，由長于議論到精于思辨。蘇文也以議論見長，它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據(jù)賅博，雄辯滔滔，一往無前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉(zhuǎn)的氣勢。東坡的議論，不同于某些政治家一味平正的開陳正見，他善于用形象化的手段，來闡述復(fù)雜的道理。
其二，由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運(yùn)動(dòng)從倡導(dǎo)尊韓崇道開始，初期古文家多主張宗經(jīng)明道，至三蘇強(qiáng)調(diào)了寫胸達(dá)意。蘇軾說：“作文先有意，則經(jīng)史皆為我用�！保ā肚宀s志》）蘇軾寫人耿介曠達(dá)，敢笑敢罵，曾自謂“與人無親疏，輒輸寫腑藏（《密州通判廳題名記》），故其文多寫自我，見胸臆，顯性靈。
其三，由容與閑易到靈動(dòng)活脫，舒卷自如。歐文“修達(dá)疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。
蘇軾散文不僅以議論見長，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長于寫胸臆，見性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向復(fù)合化，善于融眾長于一爐，破舊格生新變，由此文風(fēng)從自然平易一途，邁入了活脫靈動(dòng)、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色，代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。
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