《心靈病房》是一部殘酷卻真實的電影。影片采用大段的獨白，回憶，幻想，在往昔的交織徘徊中展開。影片是多面的，從女主人公VIVIAN的角度，我看到的是生命的不屈不撓，在極其痛苦的，枯燥的的療程中，她為生命而抗爭，同時也反思生命的意義。下面是小編整理的2016心靈病房觀后感，歡迎大家閱讀參考!
【2016心靈病房觀后感1】
在醫(yī)院工作了近二十年，每日看見的是殘缺的身體，聽見的是無休止的主訴和痛苦的呻吟，生生死死，悲歡離合天天都在上演;每日穿梭在彌漫著淡淡消毒液味兒的病房，年復一年、日復一日做著緊張、單調(diào)、瑣碎的工作，曾經(jīng)的工作激情逐漸麻木。直到觀看了心靈病房----好像給自己的心靈泡了個溫泉，清新舒適，讓原本灰蒙蒙的心靈變得晶瑩透亮起來。
劇中女主角貝寧是位英國的文學教授，無意間發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移性卵巢癌終末期，并接受了實驗性的化學治療。個性不容妥協(xié)的貝寧教授，躺在病床上毫無尊嚴的接受各種治療與檢查，伴隨著她度過許多痛苦與煎熬。
電影中女主角的主治醫(yī)師杰森(貝寧教授昔日的學生)，在治療癌癥的領域是頂尖一流的佼佼者，卻扮演著盡責且冷漠的角色，而貝寧教授在冗長而又孤獨、恐懼、憂慮、煎熬的療程中，始終得不到他們心靈上的關(guān)懷。在杰森醫(yī)師的身上，她彷佛看到自己過去對學生嚴格、不近情理、不肯通融的真實自我，懺悔之意油然而生。就這樣，她在心靈和生理的雙重折磨下，一直的煎熬著!
而就在此時，善良的護士長蘇西，一個溫柔，善解人意的形象出現(xiàn)在了觀眾的視眼里!并且會跟她聊天，關(guān)心她的身體，讓貝寧感受到溫暖!在她即將枯槁又渴望被愛的生命中，給予真誠的關(guān)懷，為她的生命注入了一股暖流。從此可以看出，除了生理上的治療外，病人更需要的是心靈上的關(guān)懷。
最后，她的啟蒙老師愛絲佛教授來探望她，當愛絲佛教授看到正因為癌癥而痛苦不已的貝寧時，眼神充滿了憐憫與不舍，他爬到床上，讓自己的身體支撐著貝寧，并念了一則寓言故事，使貝寧能夠安穩(wěn)的入眠。雖然最后，貝寧還是走了……
貝寧教授這樣痛苦但堅強的病人在我們身邊隨處可見。主治醫(yī)師杰森的冷漠不是與生俱來的，在每天面對著殘缺的身體、痛苦的呻吟，面對著研究室的瓶瓶罐罐，他的心靈由救死扶傷的熱情轉(zhuǎn)到理性的沉默，直到變得冷酷，雖然這些變化連他自己都沒有覺察到。這時他已經(jīng)忘卻了自己所面對的是一個復雜情感的人。
醫(yī)務工作者都會認為“家屬的哭哭啼啼解決不了問題的。”醫(yī)生的作風一貫以頭腦冷靜、思維敏捷、治療方案精準而著名，而病人心目中的好醫(yī)生往往不僅要求技術(shù)嫻熟，如果醫(yī)生能在查房時在病床邊多停留一會，傾聽患者的主訴，即使治療方案還是原封不動，患者都會覺得他是一位好醫(yī)生。
我曾經(jīng)因為一次小意外躺在了病床上。原本應該放三張床的病房放了四張床，半夜里因為急診在橫頭過道又加了一張床。病人的呻吟，陪客的呼嚕聲，汗味，腳臭味讓原本因疼痛而難以入睡的我更加輾轉(zhuǎn)反側(cè)。臨窗躺著一位16歲的女孩，因為車禍致股骨骨折，每日見她呆呆的看著窗外，眼神里充滿憂慮。下午的時候護士推著洗頭車來到她床邊，親切的交談了幾句就開始給她洗頭，我目不轉(zhuǎn)睛的注視著這一切：是位年輕的護士，比女孩大不了幾歲，她沒有帶口罩，臉上隱約有幾顆青春豆。護士的手法很嫻熟：沾濕頭發(fā)、抹勻洗頭膏、按摩頭皮、沖洗干凈、吹干頭發(fā)，最后她竟將女孩烏黑的長發(fā)精心的梳成了兩條長辮。女孩照了照鏡子，看著容光煥發(fā)的自己，微微的笑了。護士也笑了：“你真的很美�！迸⑻痤^，眼睛有點濕潤。之后的幾天，那位女孩精神似乎好了很多，甚至拿起了書本在復習……。我知道這位護士只是非常普通的一名護理工作者，不是“服務之星”，也不一定是每年評選的“雙優(yōu)工作者”，但她的行為會一直溫暖著那位女孩的心，也讓我的心一直感動著。
給自己的心靈泡個溫泉，拂去日積月累的浮躁和疲憊，讓我們用一顆晶瑩透亮的心去為患者服務，好嗎?
【2016心靈病房觀后感2】
電影《心靈病房》我看了兩遍，單調(diào)的畫面，憂郁的音樂，但每次看完后給我無限的思考，更讓我心靈如同洗滌過一般，讓我更耐心的，對待每位患者。
在劇中蘇西護士長對貝寧的關(guān)心和愛，充分體現(xiàn)著人文關(guān)懷，貝寧化療后嘔吐時，蘇西緊緊的握住她的手，貝寧絕望無助時候，蘇西與她促膝長談，并陪著貝寧吃冰棒，讓我感到最溫馨的一個畫面是，善解人意的護士長蘇西給在病床昏睡的貝寧擦護手霜，認真而仔細，溫柔而體貼，這個細節(jié)我看后心里暖暖的，這些小細節(jié)不都是人文關(guān)懷的體現(xiàn)么?
思緒一下子回到兩年前的一天，一位67歲的女性患者，獨自一個人來我站輸液，兩袋液體輸完后，她馬上去廁所，由于針眼壓的時間短，導致剛才的針眼繼續(xù)出血，從廁所出來后，我看到她那滿手的血，我沒有去責備老人怎么沒有壓好，而是立即用紙巾把老人手上的血擦干凈，又用幾根棉簽沾了酒精，把針眼周圍的血痂擦了兩遍，后來又找了一個干凈的輸液貼把剛才的針眼貼上，老人一個勁兒的解釋："我憋不住了想趕緊上廁所，所以才....."，我說："沒關(guān)系的，我給您擦好了，以后您一個來的時候，輸液過程中想去廁所您就說一聲"，老人說："我不好意思麻煩別人"老人離開的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼里都是謝意，同時我自己也有成就感。
現(xiàn)如今生物心理社會醫(yī)學模式的中心是人而不是疾病，在醫(yī)療護理的基本技術(shù)操作中，對病人的愛護，對患者的尊重，應深深植入我們醫(yī)護人員的腦海中。