加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。以下是小編整理的2016老師你好征文范文，希望大家會(huì)喜歡!

　　【2016老師你好征文范文1】

　　老師的愛，有太陽的溫暖，有春風(fēng)的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，最美的播種者;老師，您是我們遮雨的傘，呵護(hù)著我們。如果我是詩人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙最好的詩句來贊美我最親愛的老師!

　　我的語文老師叫范銀芳。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，被她教過的學(xué)生都是頂呱呱的。語文老師非常和藹可親，所以我們都親切的叫她范老師。

　　親愛的老師，我們都知道我們一直都很調(diào)皮，讓您操碎了心。我代表全班同學(xué)在這里跟您誠懇地說聲“對不起”。親愛的老師，感謝您給予我們廣闊的知識;感謝您的細(xì)心教導(dǎo)，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個(gè)故事。

　　有一次，在課間的時(shí)候，我們成群結(jié)伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業(yè)。老師握著一只紅筆，正仔細(xì)地看著作業(yè)本里的內(nèi)容�！皡抢蠋熍�改作業(yè)的姿態(tài)真是太迷人了!”我不禁感嘆道。其他同學(xué)也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業(yè)的姿態(tài)給吸引住。漸漸地，我們沒有聽到上課鈴聲，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老師累了，想伸伸懶腰，突然猛地一下轉(zhuǎn)過身來，我們被嚇了一跳，老師也被我們嚇了一跳。老師說;“你們不去上課在這里干嘛?”我們都不知所措，不知該怎樣回答。老師也不理我們，繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我們趁老師不注意，一哄跑回了教室。等我們跑回教室是，英語老師正在布置作業(yè)。我們都知道英語老師布置完作業(yè)就會(huì)走。英語老師走了，我們溜了進(jìn)去。我們各自回到座位上，都心神不寧。我們害怕，害怕下一節(jié)課，老師會(huì)當(dāng)眾批評我們。直到下課鈴聲響時(shí)，我們就裝做沒事人一樣去玩。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們都懷著忐忑不安的心情進(jìn)入教室。語文老師進(jìn)來了，老師一進(jìn)來就說：“這堂課我們評講作文，接下來我念一下班長的這篇作文……”一直到下課老師對我們的事只字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。

　　一連幾天老師都沒有提起這件事，也沒有對任何人說。直到一天放學(xué)時(shí)老師悄悄對我們說了這件事，她說她希望我們不要再這樣了，這樣是不對的。老師的話我們每個(gè)字都銘記在心。我們對老師發(fā)誓再也不會(huì)這樣了。

　　我想深情地對老師說聲：“老師，您好，您辛苦了�！�

　　【2016老師你好征文范文2】

　　有人說“老師是一盞燈，照亮你眼前的路。”有人說：“老師是一支蠟燭， 燃燒了自己奉獻(xiàn)給他人”有人說：“老師是一位園丁，用心照料我們這群祖國的花朵�！�

　　今年寒假，我讀了《老師，您好，我的好老師》這本書，使我十分感動(dòng)，讓我明白了老師的無私和偉大。最讓我佩服的便是晏才宏老師，他上海交大一位普通講師，在世時(shí)默默無聞，在三尺講臺(tái)上盡著一個(gè)老師的天職。他上課已達(dá)到了這種境界：一杯茶、一支粉筆隨身，從不帶課本和教學(xué)參考書，知識早已爛熟于胸，例題信手拈來，講課條理清晰、自成體系。即使臨終前，念念不忘的還是自己的學(xué)生，還想給學(xué)生們上最后一課。雖然最后并沒有完成這個(gè)愿望，但他還是大家心中誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的好老師。

　　不論在何處，在何方，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老師。

　　比如，我的班主任——方老師。

　　方老師大約四十多歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生，從不計(jì)較名利，她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。

　　方老師有著十分溫柔的笑容，記得七歲那年，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個(gè)站在教室迎接我的是方老師。她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她，她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是陌生。

　　方老師有著一雙“火眼金睛，課堂上我們的一舉一動(dòng)都逃不過她的眼睛，并且她的眼睛會(huì)說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語文課，我沒有認(rèn)真聽講，還在和同桌說話。方老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后盯住我，好像在說：“如果你上課再不認(rèn)真聽講，我就讓你站著聽講!”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。這時(shí)，方老師微笑的看著我，這是方老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”

　　我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師方老師，六年來，是她用知識甘露，澆灌我們理想的花朵，是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻(xiàn)。雖然時(shí)間過得很快，不到半年我們便即將小學(xué)畢業(yè)，但是我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師，我的方老師。