1919年五月四日，代表著中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命開端的五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，這是一場由學(xué)生發(fā)起的反帝反封建的運(yùn)動(dòng)，或許生活在當(dāng)今社會(huì)下的我們沒有親身經(jīng)歷過那段值得歌頌的歲月，沒有親眼目睹過那些學(xué)生的英勇，但是五四運(yùn)動(dòng)留給我們這些后人的到愛國主義精神是不可磨滅的，是讓我們這些后輩們所敬仰的。下面小編關(guān)于五四征文范文，歡迎大家閱讀借鑒!
【關(guān)于五四征文范文1】
九十四年前，一場波瀾壯闊的青年革命運(yùn)動(dòng)，讓愛國主義精神同民主科學(xué)精神凝聚為一體，形成了影響深遠(yuǎn)“五四”精神。愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，一直激勵(lì)著我們，讓我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希P(yáng)青春揮灑汗水，盡職盡責(zé)無怨無悔。
踐行五四精神，首先要弘揚(yáng)愛國主義。對(duì)于我們來說就是愛崗敬業(yè)，教書育人。一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們傾其所有，我們放棄奢華，我們選擇平淡，用愛和智慧呵護(hù)學(xué)生的健康成長。圣誕節(jié)我給學(xué)生煮過茶葉蛋，貧困生我給做過炸醬面，還陪生病的學(xué)生住過醫(yī)院，當(dāng)然做到這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愛優(yōu)秀的學(xué)生不難，愛那些不那么優(yōu)秀的學(xué)生才更體現(xiàn)教育的本質(zhì)。換個(gè)角度去看待學(xué)生，其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是很精彩的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求。放棄一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來講是六十分之一，可是對(duì)與學(xué)生來說，他的整個(gè)一生可能就毀掉了。所以我們愛學(xué)生就是不拋棄不放棄他們?nèi)魏我粋�(gè)人。我們班有個(gè)上網(wǎng)成癮的學(xué)生——李以倉，身材弱小，性格懦弱，自我封閉，獨(dú)來獨(dú)往。可是他網(wǎng)癮成性，無法自拔。對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的精神，曾經(jīng)一度是不在網(wǎng)吧就是在去網(wǎng)吧的路上。為了讓他知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性不知道交談了多少回，動(dòng)之以情，曉之以理。為了監(jiān)督他制約他，不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。為了讓他不再孤單，走進(jìn)班級(jí)大家庭，我囑咐宿舍里的同學(xué)做什么事情都要主動(dòng)叫上他。對(duì)待他真可謂是是煞費(fèi)苦心啊。但是，他依然如故，不為所動(dòng)。稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，他就離校出走。我曾經(jīng)一度認(rèn)為他已經(jīng)無可救藥了，對(duì)他不抱任何幻想了，這時(shí)候，班長告訴我李以倉一星期沒有上網(wǎng)了，我想難道真的有奇跡發(fā)生嗎?后來月考時(shí)成績竟然由44名上升到25名，我對(duì)他及時(shí)鼓勵(lì)，專門開表彰會(huì)，授予他年度大明星的光榮稱號(hào)，我要讓他明白虛擬世界的成就感都是虛假的，現(xiàn)實(shí)生活的成就才是真實(shí)的，才會(huì)贏得老師同學(xué)的尊重。我要讓他認(rèn)識(shí)到自己的潛力，體會(huì)到自身的價(jià)值。后來在期中考試中竟然一舉奪魁，考了班級(jí)第一。40多名的學(xué)生竟然能考第一。我非常慶幸，慶幸沒有放棄他。有句話說的有道理，你的譏笑中有愛迪生，你的冷眼中有牛頓。任何時(shí)候都拋棄不放棄，愛生如子，你也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
第二，踐行五四精神要堅(jiān)持科學(xué)的工作方法。
曾經(jīng)我想通過嚴(yán)明的制度科學(xué)管理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平有限，三分鐘熱度過后就不了了之了;后來，我聽取老教師的經(jīng)驗(yàn)，死盯硬靠，軟磨硬泡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生秩序好點(diǎn)了，你已經(jīng)累得半死了，做到勞逸結(jié)合，偷得浮生半日閑，學(xué)生又能訓(xùn)練有素談何容易?
我曾經(jīng)單純的以為用真情能換取學(xué)生的心靈，動(dòng)之以情，曉之以理，耐心指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生跟你的距離縮小了，但是他們也學(xué)會(huì)跟你討價(jià)還價(jià)了;后來我信奉嚴(yán)師高徒，棍棒出孝子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生確實(shí)聽話了，但是師生的感情也就淡了。有一次學(xué)生在學(xué)校外面碰到了我，莫名其妙的撒腿就跑，后來又莫名其妙的回來了，對(duì)我說，老師你知道在外面碰到你多么驚悚嗎?我說你見鬼啦!做到寬嚴(yán)結(jié)合，松緊有度，談何容易?
我曾經(jīng)想通過大量閱讀書籍，拓展知識(shí)寬度，增加知識(shí)深度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)之談浩如煙海，但是適合你班級(jí)的寥寥無幾;我曾經(jīng)想用敏銳的眼睛，抓住班級(jí)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并及時(shí)解決，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啰里啰嗦反而影響了你說話的威信，做到深入淺出，游刃有余談何容易?
但是我仍然沒有放棄對(duì)班級(jí)管理科學(xué)方法的探索，只要你有決心有耐心，我們終究會(huì)找到科學(xué)管理的辦法。
第三，踐行五四精神要有民主意識(shí)。有人說在我們國家現(xiàn)在是很民主的，只有兩件事不允許，這兩件事是：這不允許和那不允許。除此以外都允許。民主進(jìn)程是不可阻擋的歷史潮流。在班級(jí)管理中沒有民主意識(shí)，你將會(huì)會(huì)寸步難行。
第四，踐行五四精神就要不斷要求進(jìn)步，不斷進(jìn)取。我經(jīng)常想，同時(shí)83年出生的，我門的同齡人的金正恩同學(xué)現(xiàn)在正在帶領(lǐng)朝鮮人民致富奔小康，而我們那?我們實(shí)現(xiàn)了多少社會(huì)價(jià)值?子曾經(jīng)說過，吾日三省吾身，高嗎?富嗎?帥嗎?不高不富不帥，我們只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，用成績贏得同事的尊重，用付出贏得學(xué)生對(duì)我們的愛戴。法國前任總統(tǒng)薩科奇曾經(jīng)在最后一次內(nèi)閣會(huì)議上說過一句非常透徹的話，生命的要義，在于知道我們終將死去;政治之要義，在于知道我們終要離開，我們也可以說工作之要義在于我們終將離開。我們能留下什么?歌德說，誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。天行健，君子以自強(qiáng)不息。哪怕前方布滿了風(fēng)霜,哪怕前方有大風(fēng)大浪。我們都要一往無前，無悔無怨。
【關(guān)于五四征文范文2】
人人都負(fù)有責(zé)任，責(zé)任是人的脊梁，也是前進(jìn)的動(dòng)力，人人都離不開責(zé)任。我們可以什么都沒有，但卻不能沒有責(zé)任。
責(zé)任不僅是一種是美德，更是一種能力。責(zé)任是做自己份內(nèi)的事，它體現(xiàn)一個(gè)人的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。負(fù)責(zé)任是我們學(xué)習(xí)和工作的基本原則。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，不僅失去自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，同時(shí)也失去別人對(duì)他的信任和尊重。責(zé)任源于生活，責(zé)任源于社會(huì)，一個(gè)人想要在社會(huì)上立足，就應(yīng)把責(zé)任融入于生活和社會(huì)當(dāng)中，時(shí)刻提醒自己：要做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。一點(diǎn)一滴，一言一行，都是責(zé)任內(nèi)心的培養(yǎng)，有一個(gè)積極的心態(tài)，負(fù)責(zé)的去工作，去學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，從而你會(huì)從中獲得更多的自尊和自信，努力工作和學(xué)習(xí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任勝于一切，責(zé)任可以戰(zhàn)勝一切，責(zé)任可以激發(fā)人的潛能，讓我們完成不可完成的任務(wù)。
有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就是責(zé)任。簡單的說，按時(shí)上班,準(zhǔn)時(shí)開會(huì)等工作上的一些小事情，真正能做到的不是所有人，說道其本質(zhì)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感得人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
“責(zé)任重于泰山”這是我們經(jīng)常講的一句話，每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量�？梢哉f一個(gè)人的成功;與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力，從某種意義上講，責(zé)任已成為人的一種立足之成功因素的根本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的能力，一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)對(duì)、組織和人員發(fā)生往來，在這個(gè)過程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，組織會(huì)淘汰你，社會(huì)會(huì)拋棄你。信任會(huì)消失的，在這個(gè)世界上有才華的人太多，但是有才華而又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的。
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感是一道美麗的光芒，我們生活中這些所謂不平凡得人都是具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們的背影越來越高大，因?yàn)樗麄兂休d著責(zé)任的力量，因?yàn)樗麄冏龅煤茫蝗枋姑?/p>
我們的每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起無可推卸的責(zé)任，作為學(xué)生的我們，責(zé)任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責(zé)任，責(zé)任尚于生活，我們應(yīng)明白責(zé)任，完成責(zé)任�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”這句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條，有一個(gè)有責(zé)任心得人，一個(gè)會(huì)堅(jiān)持到底的人。
責(zé)任勝于能力，懂得去理解責(zé)任，就是做好你被賦予的任何有意義的事情。責(zé)任勝于能力，在未來里提倡的是：“做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事”是一種責(zé)任意識(shí)。責(zé)任便是“忠誠”“責(zé)”表現(xiàn)為：職責(zé)、責(zé)問、責(zé)罰、責(zé)求;“任”表現(xiàn)為：職責(zé)、擔(dān)當(dāng)、承擔(dān);人的一生中，大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，工作態(tài)度決定了你對(duì)人生態(tài)度，工作的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)。責(zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。能力依托于責(zé)任。三分能力七分責(zé)任，責(zé)任勝于能力，是因?yàn)樨?zé)任比能力更為重要，能力可以讓勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡，責(zé)任能促使我們把平凡的事情盡善盡美，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足，提升能力和水平，責(zé)任勝于能力。是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重，一句話，一件事情。能力體現(xiàn)個(gè)人學(xué)識(shí)，責(zé)任反映個(gè)人態(tài)度。
責(zé)任勝于能力，細(xì)節(jié)決定成敗，努力把握，努力堅(jiān)持，強(qiáng)烈的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。每一步都在堅(jiān)守，都在承擔(dān)。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)有責(zé)任的人兒無能力，是無用之人，努力做好每一件自己能勝任的事情就是對(duì)自己最大的忠誠與負(fù)責(zé)任。能力與責(zé)任都是動(dòng)態(tài)的，學(xué)會(huì)認(rèn)清責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，無論做什么，細(xì)節(jié)萬萬不可忽視，也許，你會(huì)說，細(xì)小事情，一件一件的構(gòu)成，無須做好，那是你態(tài)度的決定，是你責(zé)任感意識(shí)的缺失。
記�。喝魏螘r(shí)候都要牢記，細(xì)節(jié)決定成敗，責(zé)任勝于能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。