將家庭和學(xué)校教育緊密的聯(lián)系起來，讓每一位家長了解教育、理解教育、支持教育，搭建和諧溝通交流的平臺，讓家校合力，凝聚各方力量參與教育的整個過程，走進孩子心靈，共同搭建孩子成長的精彩舞臺，才能使每一個孩子得到健康快樂的成長。下面是小編為大家收集的2016家校合作共促成長征文，希望對大家有所幫助!
【2016家校合作共促成長征文1】
教育孩子需由學(xué)校、家庭和社會共同努力。而對于小學(xué)教育，學(xué)校和家庭的作用尤為重要。我的孩子上小學(xué)四年級了，在老師的辛勤培育下，各方面進步很快，作為家長感到欣慰，同時也感到要教育好孩子確實是一門學(xué)問，需要家庭和學(xué)校共同努力。下面談?wù)勎以诮逃⒆臃矫娴囊稽c體會。
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。小學(xué)階段孩子年齡小，獨立性差，對父母的依賴性強，受家庭的影響比較大，因此小學(xué)教育我認(rèn)為要特別重視家庭教育的作用。而家庭教育，父母有責(zé)。發(fā)揮家庭教育的功能，父母要共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親都要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、共同施加教育影響的情況下，才有可能發(fā)揮家庭的教育功能，而發(fā)揮家庭教育的功能，父母的言傳身教是關(guān)鍵。
2、加強與班主任及任課老師的溝通和聯(lián)系。加強與學(xué)校老師的溝通與聯(lián)系非常重要，家長不能因為工作忙而不與老師聯(lián)系。多與老師聯(lián)系，家長可以及時了解孩子在校的表現(xiàn)，老師也可以掌握孩子在家的情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，有針對性地施教。比如堅持每天看一看孩子作業(yè)本、并簽字，定期了解孩子在校聽課、發(fā)言、勞動等方面的情況，定期將孩子的點點進步向班主任及老師匯報等。孩子是否能健康成長，不斷進步，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點很重要，而主動溝通是關(guān)鍵。這兩年來，我們十分重視溝通與交流，孩子各方面進步很大，作為家長十分欣慰，非常感謝班主任和各位老師的教育。
3、注重與孩子交流，尊重孩子的天性，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。不僅注重與老師的交流，而且也要重視與自己孩子的交流。只有與孩子交流，家長才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界，才能培養(yǎng)孩子誠實、自信、開朗的品格，才能把握施教的主動權(quán)、有針對性進行教育，比如通過交流我們發(fā)現(xiàn)孩子有粗心大意的毛病，我就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請他當(dāng)“老師”批改，反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。孩子天性好玩，如何保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我就給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。我們要求孩子吃飯、學(xué)習(xí)、休息等要有規(guī)律，幫助對孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和自覺遵守集體紀(jì)律的觀念;要求孩子定時換洗衣物、不隨地吐痰、不亂扔臟物，經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生、按時打掃房間等，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。這些好習(xí)慣會影響他的一生，對他人生的發(fā)展是有益的。
4、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點�？吹胶⒆拥囊稽c點進步，肯定他，鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。我的孩子十分愛好打籃球，我很支持他，他也經(jīng)常和年齡大一些的孩子在一起打籃球，我也支持他、鼓勵他，他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味，這也是一種教育方式。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”，支持和鼓勵孩子的愛好，幫助孩子全面發(fā)展。
5、尊敬老師，尊重教師意見。我在與老師的交往中，知道老師工作的責(zé)任和辛苦。每一個老師都希望自己的學(xué)生成才。尊重老師就是尊重自己，每位家長都應(yīng)尊重老師。我對孩子的老師和學(xué)校的老師都比較尊重，從來沒有在自己的孩子面前說過半個不字。因為只有家長尊重老師，自己的子女才會尊重老師。而學(xué)會尊重是孩子做好一切事情的基礎(chǔ)。
教育孩子是一門很深的學(xué)問，我說的不一定完全正確，也不一定全面，做的還很不夠，孩子也還有不足之處，教育孩子作為孩子的老師最有發(fā)言權(quán)。以上僅供參考。
【2016家校合作共促成長征文2】
學(xué)校德育的根本宗旨是塑造學(xué)生美好的心靈,促進學(xué)生人格的完善和正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。家庭教育是學(xué)生全面發(fā)展 教育的重要組成部分,它對于學(xué)校教育,特別是學(xué)校德育具有不可低估的補充和輔助作用。
一、辦好家長學(xué)校,構(gòu)筑家校育人的平臺
學(xué)校德育工作,只有密切聯(lián)系家庭,依靠廣大家長,才能收到事半功倍的效果,才能切實增強學(xué)生的愛國主義情感和法制觀念,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,提高他們的道德修養(yǎng)和心理健康水平。
(一)、家校教育觀念要一致
我國實施基礎(chǔ)教育改革以來,不斷深入推進素質(zhì)教育,老師們的教育教學(xué)觀念在逐步轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)方法在不斷改進,但有部分家長教育孩子的觀念和方法卻依然落后。學(xué)生云杰腦子靈活,剛進入初中時成績很好,后來直線下滑,老師們都為他感到著急。我把他的父母請到學(xué)校商量對策。我與他談話時,他一言不發(fā),保持沉默;當(dāng)他的父母開口說話時,他的情緒開始激動,竟然甩出一句話:“我不讀了�！边@讓我大吃一驚,他在老師面前還沒出現(xiàn)過這種舉動。我漸漸地了解到,他的父親脾氣暴躁,見孩子成績下降,動輒訓(xùn)斥,甚至拳腳相加;而他的母親對他卻是溺愛,父母在教育孩子問題上,經(jīng)常出現(xiàn)分歧。我在與家長溝通時,講了蔡林森是如何培養(yǎng)三個子女成才的案例,告訴他的父母要改進教育方法,多與孩子交流,肯定孩子的優(yōu)點,真誠地幫助孩子分析成績下降的原因,給孩子重樹信心。粗暴不等于嚴(yán)格,溺愛不等于母愛。他的父母虛心接受了建議,經(jīng)常與老師聯(lián)系,不斷改進教育方法�，F(xiàn)在,云杰很陽光,成績擠進了班上前十名。
(二)、家校教育環(huán)境要一致
學(xué)生在校有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和文明的生活環(huán)境。家庭教育環(huán)境同樣不可忽視,尤其是對于走讀制學(xué)校的學(xué)生,家庭教育環(huán)境更為重要。家里要保持干凈整潔,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣;書房布置要高雅溫馨,富有激勵性;大人要養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,經(jīng)常與孩子進行學(xué)術(shù)探討,讓孩子養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣;大人在孩子面前的言談舉止要講文明,給孩子做榜樣;大人要用尊老愛幼、尊重他人、勤儉節(jié)約等行動來引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩,培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識,逐步提升孩子的道德水準(zhǔn)。父母是孩子的第一任老師,家庭教育是教育的基礎(chǔ),家長的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣會直接影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、開展家訪活動,開設(shè)家校聯(lián)系通道
為了進一步提高德育效益,加強學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通和理解,形成學(xué)校教育 和家庭教育的合力,我校開展了有聲有色的“百名教師訪千家”活動。
活動開始,學(xué)校在全體教師會議上向每一位教師傳達了活動的精神,讓每一位教師充分明確活動的重要性,要求每一位教育工作者都要認(rèn)真對待家訪工作,積極參與到活動中來。家長學(xué)校根據(jù)上級文件精神,制訂了《城中小學(xué)輔導(dǎo)組“百名教師訪千家”活動計劃》,印發(fā)至每位教師�；顒佑媱澲忻鞔_規(guī)定了行政領(lǐng)導(dǎo)、黨員、團員、班主任、教師的家訪要求和數(shù)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、黨團員教師要起模范帶頭作用。其次,學(xué)校要狠抓班主任這支強有力的家訪隊伍。因為班主任是家訪活動的主要組織者。家訪以班主任為主,任課教師為輔,班主任每學(xué)期對班內(nèi)學(xué)生的家訪率達到三分之一以上,三年家訪學(xué)生的覆蓋率達到百分之百。每位班主任及教師在進行家訪時都能做到有重點地選擇家訪對象,作好充分的準(zhǔn)備,對家長宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、育人原則,尊重家長,融洽家校關(guān)系。家訪后還下發(fā)了《城中小學(xué)教師家訪記錄表》,把教師家訪工作作為學(xué)期和年終考核的重要內(nèi)容,作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。教師在家訪中明確樹立了服務(wù)意識,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,教師上門為家庭教育提供 科學(xué) 的思想和方法,幫助家長分析子女在思想、學(xué)習(xí)、健康等方面的優(yōu)勢與不足,尋求解決的良策。
家訪中,教師積極主動,讓家長感受到了熱情與真誠;教師的細(xì)致與認(rèn)真,建立起了與家庭教育緊密結(jié)合的感情基礎(chǔ);教師因人而異、逐個分析,充分了解了學(xué)生家庭的組成結(jié)構(gòu)、 經(jīng)濟 情況、周邊環(huán)境、教育情況等第一手資料,為學(xué)校德育提供了依據(jù),創(chuàng)設(shè)了和諧的德育交流氛圍。本著連接學(xué)校和家庭,增進家校關(guān)系、師生關(guān)系,提高學(xué)校教育和家庭教育水平的目的,學(xué)校還開展了“千名家長看學(xué)�！钡然顒��；顒忧袑嵦岣吡藢W(xué)校的服務(wù)意識,改進了教師的服務(wù)態(tài)度,促進了師德師風(fēng)建設(shè),全力塑造、展示了教師形象、學(xué)校形象、教育形象,推動了教育事業(yè)的不斷 發(fā)展 。
三、設(shè)立“家長接待日”,實現(xiàn)家校合作育人
學(xué)生家長們雖然知識水平不高,但是同樣蘊含著豐富的育子經(jīng)驗,同樣凝聚著無限的教育智慧。為此,我們廣開言路,主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的意見,征求他們對學(xué)校德育的看法和意見,對學(xué)校家長工作的建議,征求他們對合作育人的設(shè)想。構(gòu)建起信息反饋落實制,構(gòu)建信息互通制,學(xué)校要求教師家長來校時要熱情接待,有的放矢地開展家校共商共育工作,不斷拓展育人途徑。校長室確定每周一為家長接待日,每個接待日,由一把手校長親自接待家長,認(rèn)真傾聽家長意見,及時記錄家長意見,針對家長提出的要求及意見,及時解決,消除家庭教育、學(xué)校教育中的不和諧音符,這樣做得到了廣大家長的好評
在深入開展家長學(xué)校工作實踐中，我們要不斷更新教育觀念，要充分了解我們的教育主體——學(xué)生、家長，要遵循教育規(guī)律，貼近家長的生活文化背景，理論聯(lián)系實際，進一步細(xì)化辦學(xué)方略，強化管理力度，優(yōu)化服務(wù)措施。使我們的家長學(xué)校工作特色突出，實效顯著，長足發(fā)展。
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