歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路。下面是小編為大家搜集整理的2016國學(xué)小名士觀后感650字，希望對大家有所幫助!

　　【2016國學(xué)小名士觀后感650字1】

　　寒假剛開始的時候，我看了《國學(xué)小名士》這個電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。

　　歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛(wèi)視《國學(xué)小名士·經(jīng)典誦讀大賽》的復(fù)賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統(tǒng)考”三個環(huán)節(jié)，是對選手一次知識與美德的大考驗，應(yīng)對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局。泰安國學(xué)小名士觀后感400字3篇泰安國學(xué)小名士觀后感400字3篇�！懊赖麓蠼y(tǒng)考”更是檢驗了四位選手堅持原則與助人為樂的品質(zhì)。

　　在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學(xué)大大方方地展現(xiàn)給了觀眾，關(guān)鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實力拿出來，奮力一搏，將自己的分?jǐn)?shù)不斷拉升。這不僅是在考驗選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應(yīng)能力�？吹竭@兒，我真有點(diǎn)自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!

　　接下來是第二環(huán)節(jié)，“名家對對碰”。銀幕上出現(xiàn)了小學(xué)生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題，有10分、20分、30分題，答對加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。

　　接下來的“美德大統(tǒng)考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質(zhì)，這才算真正學(xué)到了知識。

　　看完了這個節(jié)目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅持原則的傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

　　【2016國學(xué)小名士觀后感650字2】

　　寒假期間我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

　　首先，“古詩大比拼。”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀!我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

　　接下來，“美德大考驗�！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進(jìn)餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的都特別棒，我是自嘆不如。

　　通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。 誦讀、熟背詩文 ，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶 。培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。

　　同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧!

　　【2016國學(xué)小名士觀后感650字3】

　　歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。

　　看完《國學(xué)小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。

　　第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來。

　　到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家認(rèn)真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關(guān)過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。

　　第三輪是棋逢對手，這個環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興。

　　總算到了冠軍爭奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。

　　小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們，是祖國的精華!”