又是一年桂花香時節(jié)散文
星點桂花
把嬌艷植入世間
將清香沁入心田
清風淺月
觸及心弦
盈盈成詩行
于靜夜時光
綻放意蘊
在清淺的秋
曼妙深情
時光，悄悄從盛夏，步入八月，風便有些清涼 。清淺的八月的風景，常常釀造思念，把淡淡的月光，氤氳成詩行。
校園的八月，植入窗前的一棵棵桂樹，點綴著美麗，讓別的風物成為布景。在許多人的目光中，那只不過是風景而已。每天匆匆的來，也匆匆的去。而它于我，卻心生別樣情愫。
一日，忽聞桂花飄香 。抬頭仰望，那翠綠的葉片間，星星點點的桂花含羞待開。不幾日，那淡黃的、淺白的桂花爭著睜開惺忪的雙眼，笑看人間。芳香撲鼻，詩意蔓延。是��！時光荏苒，倏忽間又是一年秋來到。一年時光，就這樣漫過歲月之河。
我靜靜的賞那可人的桂花，盡情的吮吸那 誘人的花香。思緒飄飛，飛回到兩年的這個季節(jié)，也是八月桂花香的季節(jié)。那個季節(jié)，讓我欣喜，卻又讓我遺憾。因為恩師——周長興老師——從千里之遙的上海，又一次回到他生活了幾十年的地方，那也是我的家鄉(xiāng)，也是我的母校所在。聽說恩師到來的消息，同學們相互轉(zhuǎn)告,從不同的地方在母校齊聚一堂。同學們圍著周老師，家長里短，生活工作，無所不談。那情景，如久別重逢的親人。
周老師十來歲就從遙遠的大上海，離開家鄉(xiāng)，離開親人，響應“知識青年上山下鄉(xiāng)”的召喚，來到我的家鄉(xiāng)。幾十年來，他把美好的青春年華，奉獻給我的故鄉(xiāng)，奉獻給親愛的學生，奉獻給摯愛的教育。
闊別十年了，他又一次來到他的第二故鄉(xiāng)。看看那熟悉的`山，那熟悉的水，那熟悉的人。周老師雖然古稀有余，可是精神煥發(fā)，身板硬朗。那舉手，那投足，那笑貌，那話語。依然如當年那樣青春飛揚。
周老師 對待學生，嚴格而又慈祥，威嚴而又親切。上課時，妙趣橫生、形象生動，學生思維活躍；下課了，談笑風生、機智幽默；考試時，他從不監(jiān)考，發(fā)了試卷走人，同學們也絕不會“偷窺”，靜心考試；放學時光，他帶著一群學生，在那泥土球場上縱橫跳躍，激情飛揚；天剛亮，他又將同學們從夢鄉(xiāng)揪起，奔跑在凜冽的寒風中；周六時，糾結(jié)幾個同學，于教室里將兩張課桌拼起玩撲克，酣暢淋漓，大戰(zhàn)數(shù)十回合。有時，又和同學們一起，爬山涉水幾十里去家訪。周老師批改作業(yè)，那更是一道亮麗的風景：我們教室離老師臥室僅幾步之遙，同學們做完作業(yè)，就立即到他那里，有時候，他邊吃邊改。同學們則靜靜等候。
周老師每每從上�；貋�，都會帶一些學習用品犒勞我們。那時，一塊小小的橡皮擦，也會讓我們無上榮光，別班學生只有艷羨的份了。
他這次來我故鄉(xiāng)，一路停停走走，在學生陪伴下，又一次光顧那曾經(jīng)留下美好足音的地方。那高山，那流水，那小橋，那鄉(xiāng)村，那小道。。。。。牽著他的思緒，掛著他的眷念。
周老師離開那天，藍天白云，艷陽高照。遺憾的是我在鄉(xiāng)下支教，當時在給學生上課，聽到消息，我停止講課。站在教室門前，遙遠的看著老師離開的方向。我默默無語，眼眶濕 潤。我只能遙遙的祝福老師一路平安！
那時，我多么希望送送老師�。〔恢肋@次的別離，何時才能相見。好在有電話聯(lián)系，每到節(jié)日，我都會打電話抑或短信問候。他在那頭安好，我在這頭欣喜。距離，讓思念濃郁。此刻，我讓 文字發(fā)酵。
今天 是教師節(jié)，賞那桂花開，聞那桂花香。禁不住想起那千里之外的上海，那戴著高度近視鏡的周老師。
“長大后，我就成了你” ，是的，我今天就成了你。當我收到我的學生祝福的時候，我更加遙想那遠方的恩師。在這個特殊的節(jié)日里，祝福我的老師，也祝福天下的老師：身體健康，幸福永遠！
淺秋時節(jié)，那些逝去的美好時光如影隨行，又是一年桂花香！