野貓虎妞和她的小寶們散文
最近校園里出現(xiàn)了一只神出鬼沒(méi)的野貓，一雙綠瑩瑩的貓眼忽閃忽閃的，格外有神，雖然是一只雌貓，但卻長(zhǎng)得虎頭虎腦的，因此我們都喜歡叫她虎妞。而之所以我們認(rèn)為虎妞是一只野貓，因?yàn)樗偸仟?dú)來(lái)獨(dú)往的，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)她走進(jìn)學(xué)校的幾棟居民樓里，我們猜想虎妞或許是以前被主人遺棄了，或許是從家里走失了。
在我眼里，虎妞是一只很特別的貓，雖然是一只流浪貓，但每次看到她時(shí)，她渾身上上下下總是收拾得干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)邋遢的跡象，由此我信了女人的前身是貓的說(shuō)法。而更為難得的是，她從來(lái)是自食其力，從來(lái)不接受別人的施舍。
隨著虎妞的到來(lái)，學(xué)校里各個(gè)嘎達(dá)角落里的老鼠們逍遙自在的生活宣告徹底終結(jié)，從此生活在噩夢(mèng)之中，天天過(guò)著提心吊膽、抱頭鼠竄的日子�；㈡ど硎置艚荩俳苹睦鲜笠蔡硬贿^(guò)她的利爪，有一次負(fù)責(zé)打掃學(xué)校衛(wèi)生的孫師母就親眼看見虎妞以閃電般的速度跳進(jìn)一個(gè)垃圾箱里，只幾秒鐘的功夫嘴里就叼著一只碩鼠出來(lái)了。
看來(lái)虎妞生活得很愜意，吃喝不愁，她平時(shí)只是在老鼠可能出沒(méi)的角落里轉(zhuǎn)悠，從來(lái)沒(méi)有靠近過(guò)教學(xué)大樓，可出人意料的是虎妞最近卻忽然對(duì)學(xué)校的一間教室產(chǎn)生了濃厚的興趣，這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)在教學(xué)樓一樓的最西頭有一間空置的教室，現(xiàn)在成了學(xué)校向各班分發(fā)教科書的地方。剛開學(xué)時(shí)里面的書堆得滿滿的，現(xiàn)在各門各科的教科書陸陸續(xù)續(xù)的已經(jīng)基本發(fā)完了，教室比起開學(xué)初空蕩了許多，除了一點(diǎn)零零散散的`書外，還有一些裝磁帶的空紙箱還來(lái)不及清理。
那天圖書館負(fù)責(zé)發(fā)書的朱老師在這間教室里面整理了一番之后，出來(lái)時(shí)正準(zhǔn)備鎖上門，忽然身后傳來(lái)“喵”的一聲，把她嚇了一跳，她回頭一望，竟是虎妞，虎妞好像很想鉆進(jìn)去，神情甚至有點(diǎn)焦急，“妞，走吧，這不是你該來(lái)的地方”，朱老師對(duì)虎妞說(shuō)完后就把門鎖上了。朱老師是一位退休后返聘的老教師，她為人一向十分和善，也很喜歡小動(dòng)物，可這畢竟是學(xué)校的教室，怎能讓一只野貓隨隨便便進(jìn)來(lái)呢�；㈡ず孟衤牰酥炖蠋煹脑�，神情顯得有些失落，望著虎妞漸漸離去的背影，朱老師輕輕嘆了一口氣。
幾天之后，學(xué)校又新到了一批教學(xué)磁帶，朱老師又開始在這件教室里忙開了，當(dāng)她走向教室后面的角落，打算拿一個(gè)空紙箱來(lái)分磁帶時(shí)，忽然“媽呀”一聲驚得差點(diǎn)跳起來(lái)！原來(lái)就在角落那一堆空紙箱里，她突然看見了一雙綠瑩瑩的眼睛，仔細(xì)一看，這不正是虎妞嗎！當(dāng)她想靠近虎妞一探究竟時(shí)，虎妞好像從來(lái)不認(rèn)識(shí)她似的，竟然向她呲牙咧嘴的，一副很兇悍的樣子！
朱老師再仔細(xì)一看，令她更為驚詫的事情發(fā)生了,虎妞的身子底下竟然冒出了幾個(gè)毛茸茸的小家伙，一數(shù)共有五個(gè)，正擠在一起津津有味地吃著奶呢！她忽然明白了為何虎妞一下變得如此兇悍了，這是一位母親在誓死捍衛(wèi)自己孩子的安全啊，眾所周知，在動(dòng)物界一個(gè)帶著幼崽的母獸往往是時(shí)刻處于最戒備的狀態(tài)，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，母親會(huì)不顧一切護(hù)住孩子，甚至不惜以命相搏，誰(shuí)說(shuō)只有人類才會(huì)有偉大的母愛呢！
此刻朱老師也一下明白了為何虎妞要那么著急的想進(jìn)來(lái)了，可她是怎么進(jìn)來(lái)的呢？望著教室北邊那扇半開的窗戶朱老師忽然恍悟，原來(lái)學(xué)校一樓教室的窗戶上都安上了鐵柵欄，因此出門忘了關(guān)窗戶也并不會(huì)很在意，而對(duì)于一只成年貓來(lái)說(shuō)，要跳上一米多高的窗臺(tái)簡(jiǎn)直是易如反掌，因此虎妞得以在此順利地生下她的五個(gè)小寶！
事已至此，總不能把虎妞和她的五個(gè)小寶都趕出來(lái)吧，朱老師望著紙箱里五個(gè)嗷嗷待哺的小貓仔一下心軟了，她終于下定決心讓虎妞暫時(shí)在這兒安頓下來(lái)。為了虎妞一家的安全，朱老師每天離開這間教室時(shí)都細(xì)心地檢查一下門窗是否關(guān)緊了，唯獨(dú)那扇半開的窗戶從那以后一直保持著半開的狀態(tài)，為的是方便虎妞出入，而虎妞除了出去覓食之外，基本上都和她的小寶們呆在一起。
一次我和朱老師閑聊時(shí)無(wú)意中聽說(shuō)了虎妞的事情，于是迫不及待地想去看一看虎妞，雖然以前也不止一次在學(xué)校里見過(guò)虎妞，可每次總是一閃就沒(méi)影了，還從來(lái)沒(méi)有近距離好好看過(guò)她，更別說(shuō)剛剛出生的小貓咪了。
開始虎妞對(duì)我的出現(xiàn)很警惕，稍稍靠近她就豎起身子，瞪起一雙大貓眼“喵喵”地大叫起來(lái)，似乎再說(shuō)“離我孩子遠(yuǎn)點(diǎn)，再上前我就不客氣了！”我趕緊往后退了幾步，她才停止了叫聲。后來(lái)去的次數(shù)多了，虎妞見我沒(méi)有惡意，以前高度戒備的狀態(tài)漸漸放松下來(lái)，再靠近她時(shí)，雖然還會(huì)“喵喵”地叫上幾聲，可聲音卻明顯輕柔多了。再到后來(lái)，當(dāng)她看見我向她走近時(shí)，連叫都懶得叫了，更懶得理我。是啊，她要同時(shí)照顧好自己的五個(gè)小寶，一會(huì)兒忙著喂奶，一會(huì)兒忙著為小寶們梳毛，哪有閑工夫搭理我呢！
再看虎妞的五個(gè)小寶們，在虎妞的精心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)起來(lái)，虎妞不在身邊時(shí)小家伙們總愛擠在一起睡覺，相互取暖。瞧那個(gè)小調(diào)皮甚至壓到別的小寶身上了，可下面的那位卻睡得正香，竟然渾然不知。而一旦虎妞回來(lái)，小寶們又爭(zhēng)搶著吃奶，一下子一個(gè)比一個(gè)有精神，好像換了一只貓似的。待到吃飽了喝足了，小貓咪們或者又酣睡起來(lái)，或者懶洋洋地打著哈欠，睜大一雙小貓眼好奇地打量著周圍的世界，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的模樣真是人見人愛，我忍不住用手輕輕撫摸著其中一只小貓，一旁的虎妞竟然默許了，從當(dāng)初的高度警惕到現(xiàn)在的完全信任，虎妞對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變令我心里有說(shuō)不出的溫馨與感動(dòng)。
一轉(zhuǎn)眼兩個(gè)多月過(guò)去了，五只小貓咪已經(jīng)會(huì)像媽媽一樣“喵喵”地叫了，也會(huì)學(xué)著媽媽一樣用嘴舔梳身子了。現(xiàn)在小貓咪們已經(jīng)不滿足于呆在小小的紙箱里，瞧，小家伙們正一個(gè)個(gè)奮力地爬上紙箱頂端，然后縱身一躍跳到了外面，開始探索紙箱外的世界了。望著小貓咪們一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的調(diào)皮模樣，喜愛之余我心里又不禁生出了幾分憂慮。
真得好好感謝富有愛心的朱老師，在虎妞走投無(wú)路的時(shí)候，為虎妞和她的小寶們提供了一個(gè)棲身之所，可這兒畢竟是學(xué)校的一間教室，再說(shuō)小貓仔大了也得曬曬太陽(yáng)，出外活動(dòng)活動(dòng)，老呆在里面也不是一個(gè)辦法��！最近學(xué)校的政教處主任找到了朱老師，出于安全與衛(wèi)生考慮，要她盡快想辦法挪走，可是能把虎妞一家挪到哪兒去呢，我們?yōu)榇税l(fā)愁了，思來(lái)想去還是沒(méi)有想到兩全其美的解決辦法.
好在我們學(xué)校不乏富有愛心的師生，最近教電腦課的盧老師收養(yǎng)了虎妞的兩個(gè)小寶，他告訴我們準(zhǔn)備把它們送到鄉(xiāng)下老母親那兒去，家里只有狗，沒(méi)有貓，而他母親一直很喜歡貓的，這下可如愿以償了�；㈡さ牧硗馊齻�(gè)小寶分別被學(xué)校的三位學(xué)生收養(yǎng)，而卸下了重?fù)?dān)的虎妞依然活躍在學(xué)校的各個(gè)角落。我內(nèi)心深深感謝這幾位師生為虎妞寶寶們獻(xiàn)出的一份愛心，衷心祝福小貓咪們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！