網(wǎng)友劉策散文
朋友相聚，其樂(lè)融融。席間，執(zhí)壺者突然一臉正色鄭重宣布：“此間網(wǎng)絡(luò)新秀有話要說(shuō)�！贝蠹衣犃吮阈Γe目四座，多為“奔六”之人，哪來(lái)新秀？話音未落，劉策先生已正正經(jīng)經(jīng)起立，躬身答道“正是在下”。說(shuō)罷，嘿嘿一笑，甚是得意。
劉策先生原本數(shù)學(xué)專業(yè)人士，造詣?lì)H深，到了知天命的年齡又不慎暴露出文學(xué)天賦，其散文集《真情走紅》一版再版，上了新華書店的暢銷書目，從此，一發(fā)不可收拾，時(shí)隔不久，《美麗的錯(cuò)誤》、《我很富有》又相繼由四川人民出版社推出。于是，老友王可植先生（原四川省教育廳長(zhǎng)）在所作序言中斷言：“劉策下半輩子當(dāng)以筆來(lái)表達(dá)自己了�！�
以筆表達(dá)自己未嘗不是一件好事，我筆寫我心，自古皆然，天經(jīng)地義，要不怎么管文人叫“吃筆墨飯”呢？但是，說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，先生握筆的手還是禁不住一顫�？磫挝粸樽约号渲玫哪桥_(tái)電腦閑置一旁，頗覺(jué)慚愧，在自己的第一本文集后，他寫下了這樣的跋：“迄今為止，我的電腦寫作水平還很低，每次都是由陳永鳳、賈方兩位老師打印的，在此，向他們表示真誠(chéng)的謝意。”陳、賈兩位老師倒是十分樂(lè)意為先生效勞，唯獨(dú)學(xué)電腦的兒子不依不饒，揶揄道：“爸爸，我知道國(guó)有資產(chǎn)是怎么浪費(fèi)的。你看，有高級(jí)電腦的人不懂電腦，而電腦專業(yè)人士卻只能用很一般的電腦�！眱鹤铀詷O是，先生不便反駁，于是，趁蛇年春節(jié)大假，閉門不出，心甘情愿當(dāng)了IT學(xué)校小學(xué)生，七天之后，居然修煉出兩筆輸入法絕活，能夠以鍵盤代筆了。
學(xué)會(huì)電腦寫作，先生的創(chuàng)作熱情倍增，間或又有新作出爐，工工整整打印了，拿去請(qǐng)三朋四友斧正。無(wú)奈，那時(shí)他還在任上，除一干知己，能夠直言點(diǎn)評(píng)者甚少，大多是恭恭敬敬接了文稿，未等“拜讀”“學(xué)習(xí)”完畢，就連連稱好。先生頗感郁悶。
先生第三本散文集《我很富有》出版后，長(zhǎng)弓攜妻兒拜訪以求簽贈(zèng)。長(zhǎng)弓稚子雖幼，也愛(ài)舞文弄墨，閑時(shí)信筆涂鴉在網(wǎng)上到處亂貼，見先生愛(ài)稱其為“小學(xué)友”，竟不知天高地厚，噼里啪啦敲出自己的“博客”請(qǐng)先生觀瞻。先生一看，不僅圖文并茂，還有若干網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)，很感興趣，執(zhí)意要“小學(xué)友”指點(diǎn)一二。長(zhǎng)弓惟恐“小學(xué)友”一再獻(xiàn)丑，趕緊承諾為先生制作個(gè)人網(wǎng)站，先生大喜，當(dāng)即在附近酒樓訂了座位，宴請(qǐng)長(zhǎng)弓一家。叼蟲小技竟騙得饕餮之餐，長(zhǎng)弓竊喜不已。
網(wǎng)站做好，選音樂(lè)無(wú)數(shù)，貼文章若干，又上傳圖片幾張，居然像模像樣。先生看罷，喜之不禁，找來(lái)紙筆，一一記下操作要領(lǐng)，并反復(fù)演練數(shù)遍，然后莊重宣布：“先將張老師（師母）弄將上去風(fēng)光一回！”言畢，將數(shù)年前舊照一張掃描，并配上那篇為他贏得“新好男人”美名的《我愛(ài)我妻》上傳，剛按下上傳按鈕，就大呼師母快快來(lái)看。師母正在廚房忙活，聽先生急切召喚，忙丟了鍋碗瓢盆過(guò)來(lái)觀賞。哪知，天意不作美，一直等到廚房那邊飄來(lái)濃濃的焦味，頁(yè)面上依然只有 “網(wǎng)頁(yè)正在打開”的提示，師母等不及，又折回廚房去，先生熱情受挫，情緒也大受影響。說(shuō)來(lái)也巧，師母剛轉(zhuǎn)身走開，頁(yè)面就打開了，屏幕上，先生與師母執(zhí)手相握的畫面分外清晰。長(zhǎng)弓告訴先生：“掃描舊照片所占內(nèi)存太大，上傳速度慢，只需稍作修改，減小分別率就快了。”先生不肯，說(shuō)這張照片是他最愛(ài)，容不得任何修改，還堅(jiān)持將這張照片固了頂。如今，只要點(diǎn)開“教師劉策”網(wǎng)站，先生和師母的浪漫定格就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。
有了個(gè)人網(wǎng)站，先生的底氣似乎也足了，興致勃勃操練數(shù)日，即向一幫老友推廣。某日，在“老房子”小聚，先生詢問(wèn)“網(wǎng)絡(luò)新秀”是否也該升級(jí)了？郝恂先生遂作測(cè)試：“可否告知馬甲、UC和EMAIL?”先生茫然四顧，不知所以，眾人大笑：“資格網(wǎng)民，馬甲、UC、EMAIL、BLOG一個(gè)都不能少！”測(cè)試不及格，“網(wǎng)絡(luò)新秀”的帽子當(dāng)然不能摘，先生不免惆悵。長(zhǎng)弓安慰道：“其實(shí)不難，您只需備好馬甲，二十分鐘為您配齊全套裝備�！毕壬恢R甲為何物，忙問(wèn)哪里有賣？長(zhǎng)弓也忍不住笑，告訴先生：“馬甲就是網(wǎng)名或者ID，上網(wǎng)一般不用真名，您可以為自己取若干網(wǎng)名，在不同場(chǎng)合用�！薄澳遣皇球_人么？”先生斷然拒絕，“要取也只能取一個(gè)，權(quán)當(dāng)筆名，就叫富樂(lè)山人�！�
先生居富樂(lè)山下，芙蓉溪畔，“富樂(lè)山人”看似依山而名，實(shí)則情感的歸依。從“金陵劉策”，到“富樂(lè)山人”，是先生漂泊的軌跡，也是曲折坎坷的心路歷程，當(dāng)玄武湖畔少年的夢(mèng)想漸漸沉淀為富樂(lè)山下深沉的思索，先生的內(nèi)心其實(shí)已經(jīng)蓄積了太多的思索與感慨——關(guān)于親情、友情、愛(ài)情，關(guān)于理想、責(zé)任、人生，關(guān)于教育、社會(huì)、歷史……先生說(shuō)，“富樂(lè)山人”該是一個(gè)全新的起點(diǎn)，長(zhǎng)弓相信。
“富樂(lè)山人”第一次出現(xiàn)在榕樹下“雀之巢”社團(tuán)是2004年“六·一”前后。那時(shí)，長(zhǎng)弓剛寫了《另半個(gè)童年》貼在“雀之巢”，打電話請(qǐng)先生指教。先生進(jìn)巢一看，立刻被“雀之巢”的風(fēng)格和氛圍吸引，堅(jiān)決要求“長(zhǎng)弓兄”帶他“混進(jìn)去”。長(zhǎng)弓不勝驚恐，糾正說(shuō)，混進(jìn)去當(dāng)然沒(méi)有問(wèn)題，但長(zhǎng)輩叫晚輩“XX兄”似有不妥吧？先生正色道，術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后，你先進(jìn)巢，當(dāng)然是巢里的“兄”了。
話雖如此，長(zhǎng)弓依然覺(jué)得有悖常理，更何況早起者未必早到，有的人常常起五更睡半夜，天不見亮就收拾上路，結(jié)果一路坎坷，等后來(lái)者睡足吃飽從從容容走來(lái)，他仍在路上蹣跚而行。就如長(zhǎng)弓，屈指一算，到樹下也快兩年了，加上幾百字的小“豆腐塊”也不過(guò)發(fā)了40來(lái)篇稿子，而先生進(jìn)巢不到一年，就發(fā)了40來(lái)篇文章，又被編輯推薦、社團(tuán)推薦，上了首頁(yè)，得了綠葉，入了選集，還足足收獲了幾百條網(wǎng)友評(píng)論。
如此成績(jī)，令長(zhǎng)弓羨慕不已，打電話過(guò)去表示祝賀，沒(méi)想到，先生竟在電話里抱怨說(shuō)，只可惜持批評(píng)意見的人太少了，不開心。長(zhǎng)弓讓先生打開雞毛信看看，先生看罷，恍然大悟，直夸巢里有人情味——讓肯定的句子留在評(píng)論欄內(nèi)，批評(píng)意見則通過(guò)雞毛信悄悄轉(zhuǎn)達(dá)給作者，讓作者既得到了鼓勵(lì)，也看到了不足。當(dāng)然，巢里也不乏“鐵面包公”，比如大慰，也不給南京老鄉(xiāng)留點(diǎn)情面，在評(píng)論里一本正經(jīng)地留言：“老兄，這篇文章趣味已經(jīng)盎然，文字講究不夠。兄弟這話不像是過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)的話，沒(méi)得辦法，對(duì)老兄要求就是要高點(diǎn)�！毕壬x了，竟感動(dòng)不已，免不了將“大慰兄”著實(shí)夸獎(jiǎng)一番，也不知大慰在那邊是否耳根發(fā)熱。
除了“大慰兄”，先生念念不忘的還有“阿明兄”、“國(guó)慶兄”、“黑馬兄”、“悟空兄”、“關(guān)羽兄”、“一刀兄”……就差沒(méi)叫“月樓兄”、“點(diǎn)鴻兄”、“鍵盤兄”、“慕容兄”、“泥兒兄”、“豬豬兄”、“小雨兄”了。記得先生在任的時(shí)候，曾多次在正式場(chǎng)合嚴(yán)肅批評(píng)業(yè)界稱兄道弟的現(xiàn)象，說(shuō)有為師不尊之嫌，如今，先生自己卻在巢里理直氣壯地大呼諸兄。長(zhǎng)弓斗膽駁之，先生辯解說(shuō)，凡不吝賜教者，皆為師，巢里眾鳥大多有指點(diǎn)富樂(lè)山人之誼，理當(dāng)敬重，但網(wǎng)上謂“師”似乎過(guò)于“恐龍”，稱“兄”是必要的，也是恰當(dāng)?shù)�。看看，還蠻有道理！
先生文筆有力，妙語(yǔ)連珠，但甚少風(fēng)花雪月，即便有那么幾篇，也大多被深沉的思考和清晰的啟迪所覆蓋。于是，長(zhǎng)弓知道，不管在任還是賦閑，不管穿了馬甲上網(wǎng)還是脫了馬甲回歸現(xiàn)實(shí)，這一輩子，除了“教師”，先生的人生詞典里都找不到更有份量的文字了。感慨之余，長(zhǎng)弓寫了《教師劉策》貼在巢里，先生看到了，粲然一笑，在評(píng)論中寫道：“在非洲的一些部族里，如果有人得了莫名其妙的病，人們就會(huì)把病人送到他出生的那個(gè)村莊，讓他躺在他出生的床上，這時(shí)，病人就會(huì)疼痛全無(wú)而且煥然一新。我也是這樣，如果我來(lái)到學(xué)校，一切不愉快的感覺(jué)都會(huì)消失。那學(xué)校的呼吸、上課的鐘聲、教師的風(fēng)采、學(xué)生的歡叫、青春的活力就是我的靈魂醫(yī)生。我是老師，來(lái)到學(xué)校，如魚得水，快樂(lè)無(wú)比�！痹聵抢洗笞x后，更是滿懷深情地寫下了這樣的句子：“如果說(shuō)，人生是一本厚重的書籍，老師就是那個(gè)在關(guān)鍵的段落為你寫下注解的人；如果說(shuō)，人生是一項(xiàng)艱難的攀登，老師就是那個(gè)在危險(xiǎn)的地方給你拋下纜繩的人；如果說(shuō)，人生是一段曲折的.旅行，老師就是那個(gè)在岔路口為你豎起路標(biāo)的人；如果說(shuō)，人生是一種艱險(xiǎn)的飛翔，老師就是那個(gè)為你插上堅(jiān)韌翅膀的人。老師，一個(gè)可以在瞬間讓我們畢恭畢敬的字眼。無(wú)論過(guò)去現(xiàn)在還是將來(lái)，老師都是永遠(yuǎn)的！—— 這是我寫給我的老師的感言，同樣送給劉策老師，因?yàn)椋彩沁@樣一個(gè)值得我們仰視的人生之師！”讀了這篇文章，還不少巢鳥發(fā)來(lái)雞毛信向長(zhǎng)弓求證“教師劉策”是否就是巢鳥“富樂(lè)山人”，礙于個(gè)人隱私，長(zhǎng)弓沒(méi)有說(shuō)明，但是，長(zhǎng)弓說(shuō)了，真教師不用猜測(cè)，只需聽聽他的說(shuō)話，讀讀他的文字，就能感覺(jué)到，他永遠(yuǎn)在下一個(gè)路口不知疲倦地為你舉著那盞引路的燈。
先生與長(zhǎng)弓住在同一個(gè)城市，居家僅隔一條淺淺的涪江，但平日里長(zhǎng)弓總是“假忙”、“瞎忙”、“裝忙”，內(nèi)心無(wú)比牽掛，卻甚少與先生晤面。好在有網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，又同在一個(gè)巢里，彼此的關(guān)切也能頻頻感知。如果某一段時(shí)間沒(méi)有看到先生的文字或者沒(méi)能收到先生從電子郵件、雞毛信里發(fā)來(lái)的消息，長(zhǎng)弓就會(huì)焦急不安。有一次，長(zhǎng)弓妻子問(wèn)，這段時(shí)間怎么沒(méi)有和先生聯(lián)系呢？長(zhǎng)弓兒子也說(shuō)，好久沒(méi)有在網(wǎng)上讀到富樂(lè)山人的文章了，長(zhǎng)弓大吃一驚，趕緊打去電話，無(wú)人接聽，又打手機(jī)，也不通。長(zhǎng)弓著急了，一遇熟人就忙不迭打聽，一直到后來(lái)在巢里看到先生那篇《手機(jī)讓我享受部長(zhǎng)待遇》，才知道先生是回老家南京省親去了，順便還享受了“部長(zhǎng)待遇”。長(zhǎng)弓心里一塊石頭落了地，但那份焦慮卻久久驅(qū)之不散。真的，網(wǎng)絡(luò)再好，也不比面對(duì)面時(shí)一聲輕輕的問(wèn)候?qū)嵲冢?/p>
如今，先生在網(wǎng)上已是游刃有余了，長(zhǎng)弓提議，將老朋友約在一起再聚一次，順便打理“網(wǎng)絡(luò)新秀”升級(jí)一事。這時(shí)候，先生反倒不愿意了，發(fā)了電子郵件，又打來(lái)電話，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)意思：我怎么越來(lái)越覺(jué)得，自己仍是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新秀呢？
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