漫話砍柴散文
我們小時(shí)候花在砍柴上的時(shí)間和現(xiàn)在小孩花在班的時(shí)間差不多（女生就是撥草），男孩幾乎每周都要砍柴。農(nóng)村的一切基本就是圍繞柴米油鹽了，米、油和鹽小孩子都掙不了，只能幫忙解決柴草的問(wèn)題，要是一家有幾個(gè)兄弟的基本就能把家里的柴火問(wèn)題解決了。
雖然砍柴或拔草都不比上學(xué)輕松，但是相比起來(lái)小孩們似乎還是更喜歡砍柴拔草，所以我們也是天天盼著周末。
每到周末，孩子們便三五成群，呼朋喚友，提前約定好目標(biāo)地點(diǎn)。行前先換上破衣服，膠鞋，把刀磨好，腰間挷上刀鞘，扛根柴擔(dān)，一溜人說(shuō)笑著出發(fā)了。若去較遠(yuǎn)的地方還得帶上飯。在野外吃飯是別有一番滋味的，雖然只是簡(jiǎn)單的咸菜配米飯，但是因?yàn)轶w力消耗大，肚子餓，吃得比平時(shí)都香。
蒼茫群山間，一群孩子分散開，各自鉆入樹從，幾乎看不到人影。片刻之后，綠樹掩映間只有此起彼伏的噼噼啪啪砍柴聲、哂哂嗦嗦枝葉摩擦的聲響和孩子們不時(shí)大聲的招呼聲。除此之外就是山風(fēng)或溪澗的水聲。在大自然的懷抱，你會(huì)油然感知人是如此渺小和艱辛！幾乎就是一群螻蟻。
砍柴雖是一粗活，卻也可以在技術(shù)和態(tài)度上有個(gè)分別，從砍柴中是可以反映一個(gè)孩子的脾性的。比較隨便的就是到了山上，就地取柴，連枝帶葉，或撿些現(xiàn)成的干柴、松枝等捆成捆挑回來(lái)。比較講究的孩子會(huì)象對(duì)待一件藝術(shù)品那樣，選材時(shí)選擇比較直的，大小適中的雚木。這類柴質(zhì)地硬，火猛且耐燒，燒后余下的火炭質(zhì)量也會(huì)很好�？诚潞蟀阎θ~剔去，留下主干，砍成長(zhǎng)短合適，頭對(duì)頭尾對(duì)尾，整齊地碼成一捆，再選指頭粗細(xì)的韌性較好的小木條當(dāng)綁條，尾端擰個(gè)圈眼，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地在柴捆的腰間和頭端箍上兩圈。然后把兩捆柴垂直叉在柴擔(dān)兩頭，調(diào)整適當(dāng)?shù)慕嵌龋械倪�打上幾根插梢固定，挑起來(lái)一顫一顫的，即好看又挑著輕松。挑回家后就把柴整齊地堆成垛，看著自已家的柴垛慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大是一件很有成就感的享受，也足可以讓鄰居和同伴羨慕。
我們小時(shí)候砍柴村里是有限制的，不能砍活的松樹或杉樹，有個(gè)專門巡查的護(hù)林員，鐵面無(wú)私，經(jīng)常在村邊的路口攔截，若被抓到，柴是要被沒(méi)收的。因?yàn)樯缴纤蓸渖紭渥疃�，且大，如果能砍就�?huì)比較快，高效省力，所以我們總是挖空心思，千番百計(jì)隱藏偽裝，把松樹包到柴捆的中間、剝皮曬干、涂上泥巴等等。也有圖省力冒險(xiǎn)�？杆蓸涞模蔷透煤妥o(hù)林員斗智斗勇，小孩們各自分工，放哨、打探、分散走、拐彎路等等不一而足。雖不準(zhǔn)砍樹，但剔松樹杉樹的枝條是允許的，所以我們經(jīng)常做的事是爬到松樹上，把松枝一根一根砍下來(lái)，心軟一些的就給多留幾盤枝，心狠一些的把松樹理了個(gè)“光頭”或只剩個(gè)“尾巴”的也有。
砍柴中小孩間都會(huì)互相照應(yīng)，大的帶小的，強(qiáng)的帶弱的，不離不棄。走得快的幫走得慢的挑一程，動(dòng)作快的幫動(dòng)作慢的砍些柴都是常有的事。有技術(shù)差的綁得不結(jié)實(shí)，挑到半路柴捆散開的，那就更要大家一起折騰了！在砍柴中結(jié)交的發(fā)小可以算是最鐵的了�？巢駳w來(lái)，藍(lán)天白云下的山道或田埂上錯(cuò)落地游移著一串挑著柴火的孩童隊(duì)伍是一道純美卻有點(diǎn)辛酸的風(fēng)景。
我一直覺(jué)得，象砍柴這樣為生活所需而在身體上實(shí)實(shí)在在的負(fù)重體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)是很有幫助的：“重?fù)?dān)在肩！揮汗如雨！咬牙也得堅(jiān)持……”“你怨不得誰(shuí)，你只能獨(dú)自承擔(dān)……”“你唯有一步步朝家走，少一步也不行……”�？巢竦倪^(guò)程中幾乎包含著所有生命哲學(xué)的深層內(nèi)容，人與自然的博弈與融合，行走與歇息，成就與責(zé)任、堅(jiān)持和放棄……
有時(shí)我也不免感慨我們的童年時(shí)光太多浪費(fèi)在砍柴之類的瑣事上，如果能把砍柴拔草的時(shí)間和干勁用在學(xué)習(xí)上，那該有多好，估計(jì)個(gè)個(gè)都是精英啊�？墒窍胂髿w想象，對(duì)當(dāng)時(shí)的我們這就是一種不能選擇的'生活狀態(tài)。絕對(duì)多數(shù)農(nóng)村娃也都如我們一樣砍柴或拔草，補(bǔ)習(xí)班就是有估計(jì)也沒(méi)什么生意罷。這種時(shí)空上的對(duì)比總會(huì)讓人格外唏噓。換成現(xiàn)在的小孩，他們也許會(huì)十分羨慕我們能天天砍柴拔草而不用上補(bǔ)習(xí)班。
相比我們的童年，現(xiàn)在小孩們都聰明、機(jī)智、見多識(shí)廣。除了留守兒童外，現(xiàn)在的小孩生活條件是足可以使我們羨慕嫉妒的！可是我總是覺(jué)得他們太不接地氣，象生活在空中樓閣上，如溫室的苗兒、桌上的花瓶。沒(méi)有了那種身體上切膚的負(fù)重感、饑渴感。無(wú)法感知土地和自然的博大，人類謀生的不易。雖各種補(bǔ)習(xí)班完全可以“苦其心智”，卻無(wú)法“勞其筋骨”，“餓其體膚，空泛其身”也難做到。總讓我感到修練不足，難擔(dān)大任。有一次和同在福州工作的同鄉(xiāng)閑聊，她就很不理解單位里的年輕同事一點(diǎn)點(diǎn)小事就大叫很忙很累，多加一會(huì)兒班就怨聲四起，“我和他們做著一樣的事，身體也不見得比他們強(qiáng)，但也沒(méi)覺(jué)得多累過(guò)……其實(shí)那些事和我們小時(shí)候比根本算不得什么！……”說(shuō)句實(shí)在話，作為農(nóng)村的外漂一族，我們相比年輕的城市新生一代，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受新技術(shù)方面是沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)的了，我們唯有的就是從鄉(xiāng)下帶出來(lái)的天生的自卑感、砍柴之類的農(nóng)活教會(huì)我們的“有擔(dān)在身”的堅(jiān)持和責(zé)任感。它讓我們更懂珍惜、更有耐力、更能擔(dān)當(dāng)一些。
讓小孩回到砍柴時(shí)代嗎？！——顯然已經(jīng)很不現(xiàn)實(shí)了。別說(shuō)砍柴，現(xiàn)在都市小孩就是去外面透透風(fēng)都不容易，農(nóng)村要砍柴的也不多了吧。前段時(shí)間因?yàn)槌隽艘恍⿲W(xué)生旅游上的事故，現(xiàn)在學(xué)校連組織春游都提心吊膽的，我們的孩子成為名副其實(shí)的玻璃瓶，只能裝在各自俠小空間里（小車）每天從學(xué)校到家里來(lái)回搬運(yùn)著。與自然的難得接觸是在爸媽爺奶的簇?fù)硐略诠珗@里漫步，認(rèn)識(shí)作物和家畜是在QQ農(nóng)場(chǎng)或植物大戰(zhàn)韁尸游戲上。有時(shí)我就榿人憂天當(dāng)下的孩子們是否能挑得起日后的生活擔(dān)子，如果一輩子都能安安穩(wěn)穩(wěn)在空中樓閣中生活也好，可誰(shuí)能保證他們以后能都不用下地？我們這一代本身就是從土地中上來(lái)，如果世界變故，我們隨時(shí)可以下到地上，哪怕過(guò)繩床瓦灶的生活，可我們的孩子如何能適應(yīng)了？——但愿我是杞人憂天吧。
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