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玉樹(shù)臨風(fēng)拜瀟男沁香老師記散文
一日打開(kāi)電腦，一個(gè)消息叫我喜上眉梢：
鑒于你的真心加真情，執(zhí)著加執(zhí)拗，令人感動(dòng)。我已和沁香商定，同意兩人同時(shí)接納你這個(gè)高徒。
這等于開(kāi)了幾個(gè)先例：沁香一人帶多個(gè)徒弟；我打破從不收徒弟的規(guī)矩；兩人同收一位徒弟。
玉樹(shù)你真厲害！讓我們無(wú)法拒絕�。∨袕�(qiáng)人，文中精英，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀了，還要虎上添翼。
是啊，也許這樣的好消息來(lái)的太突然了，我一時(shí)竟然無(wú)語(yǔ)，回想自己準(zhǔn)備拜師的過(guò)程，真是百感交集。
其實(shí)最初，對(duì)于作家瀟男和沁香，我沒(méi)做太多的注意。他們來(lái)天涯時(shí)，我已經(jīng)是天涯的副社長(zhǎng)，而且還江山的精品高手。我不知道他們對(duì)我是什么態(tài)度，但是我只覺(jué)得只是自己勤奮而已，沒(méi)什么可張揚(yáng)的，于是就靜靜地寫(xiě)文。對(duì)二位的到來(lái)也沒(méi)有特別關(guān)注。我因?yàn)閱挝缓途W(wǎng)上的事情特別忙，所以很多事情并不在意。時(shí)間久了，我卻發(fā)現(xiàn)，兩位老師經(jīng)常跟我文章的貼，而且極盡鼓勵(lì)之意。心想兩位作家一定是看我一直比較勤奮才如此，也沒(méi)有過(guò)多理會(huì)。但是兩位作家也有叫我欽佩的就是，兩個(gè)人的作品風(fēng)格十分鮮明。作家沁香堅(jiān)持寫(xiě)了很多游記，而作家瀟男則一直致力于古風(fēng)的創(chuàng)作。要知道，這些在當(dāng)下哦度不是很走紅，可是兩位老師為什么還要堅(jiān)持呢？我不解。
這樣不冷不熱的接觸一直延續(xù)到天涯詩(shī)語(yǔ)被系統(tǒng)關(guān)閉。當(dāng)時(shí)茶心走了，社團(tuán)群龍無(wú)首，看著自己一直堅(jiān)守的天涯一下子淪落到這種地步，心中自是十分凄苦。
懷著試探的心情我找到了兩位作家，哪知他們卻給了我無(wú)窮的力量和最有利的支持，他們說(shuō)：臨風(fēng)，你放心，我們哪也不去，和你一直守在天涯。
我當(dāng)時(shí)因?yàn)橹保媸歉屑ぬ榱�。后�?lái)天涯社團(tuán)恢復(fù)了，馨兒做了社長(zhǎng)，我們就一起支持天涯。我是個(gè)忙身子，一年到頭休息很少，所以有時(shí)就忘記了關(guān)注天涯。偶爾的沁香作家就會(huì)發(fā)飛箋給我,告訴我天涯的一些事情，提醒我忘了關(guān)注天涯。那時(shí)，我真的很慚愧，我說(shuō)了，但是我做的不是很好。
有一天，我順手翻看了兩位作家的文集，他們真的堅(jiān)持的不錯(cuò)，這叫我汗顏。于是我有了一個(gè)主意，打算給作家沁香申請(qǐng)江山之星。可是飛箋問(wèn)了他，他卻堅(jiān)決拒絕。盡管我做了很多工作，他仍無(wú)動(dòng)于心。這時(shí)我才覺(jué)得這個(gè)沁香作家實(shí)在是太奇怪了：從來(lái)不聊天，從來(lái)不說(shuō)榮譽(yù)的事情。說(shuō)實(shí)在的，在江山，誰(shuí)寫(xiě)了文章不想得到認(rèn)可呢？
時(shí)間就這樣流逝著。我依然忙得不可開(kāi)交，抽空寫(xiě)了文章，依然能夠看到二位老師去跟帖鼓勵(lì)。人啊，就是這樣，習(xí)慣了也就不在意。直到有一天，我想要出版散文集，想要作家沁香幫我寫(xiě)個(gè)序，可是我又遲遲不敢開(kāi)口。因?yàn)槲抑缹?xiě)序是個(gè)苦差事，要閱讀我大量的文字，而且要真正推銷(xiāo)一個(gè)寫(xiě)手，序就要寫(xiě)的出色，也不是那么容易的。思考了很久，于是我膽戰(zhàn)心驚地給作家沁香發(fā)了飛箋：
沁香作家，臨風(fēng)打算出一本散文集，想求您幫我寫(xiě)一個(gè)序，可以嗎？
飛箋很快就恢復(fù)了，我一心他一直坐在電腦旁：
把文集發(fā)我郵箱，你再寫(xiě)一份個(gè)人創(chuàng)作簡(jiǎn)介給我。
我喜不自勝，難道真的就這么痛快就答應(yīng)我了嗎？于是我開(kāi)始整理文集�？墒且�?yàn)槊�，一拖再拖。直到有一天，和林楊聊天，他說(shuō)道兩位老師送了他們的合著報(bào)告文學(xué)。我于是也十分羨慕，于是發(fā)飛箋給作家沁香：
作家老師，我竟然不知道，瀟男老師你們倆都有大作問(wèn)世了，真是羨慕啊。
我以為沁香老師不會(huì)有什么反應(yīng)，我也只是表達(dá)一下我的崇敬之意罷了�？烧l(shuí)知作家沁香仍然很快就回復(fù)了：
臨風(fēng)，其實(shí)我和瀟男一直都很看好你，你一定要出版書(shū)籍，準(zhǔn)備加入地方作協(xié)，這樣你的寫(xiě)作才會(huì)真正有意義。
加入作協(xié)，我一直不敢想，我只是覺(jué)得我實(shí)在胡亂涂鴉，沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)可那些斷斷續(xù)續(xù)幼稚的文字，作家沁香這么一說(shuō)，我才覺(jué)得自己的寫(xiě)作有了一點(diǎn)成就，于是趕緊飛箋給他：
作家，我根本沒(méi)想過(guò)自己在文字上會(huì)有出頭之日。出散文集只是為了給自己留念的，不像您們的報(bào)告文學(xué)有珍藏的價(jià)值。
片刻，有了回復(fù)：
臨風(fēng)，要相信你自己，你很有才華，將來(lái)一定會(huì)有所成就的。把你地址給我，我會(huì)叫瀟男給你寄一本書(shū)，以示鼓勵(lì)。
我看后，當(dāng)時(shí)堅(jiān)持要跳起來(lái)，難道這是真的嗎？我就要與作家的大作見(jiàn)面了。
第二天叫我意外的是，作家瀟男說(shuō)書(shū)已經(jīng)通過(guò)郵局郵寄給我了，叫我靜候佳音。
接下來(lái)的日子，我就等啊，想象著得到作家書(shū)的那一刻無(wú)與倫比的興奮。想起來(lái)臉上就充滿了笑意。于是路過(guò)學(xué)校傳達(dá)室的時(shí)候總疑心有我的快遞。等啊等啊，一直過(guò)了十天，算算應(yīng)該到了，還是沒(méi)有消息。于是我給瀟男作家留言，他說(shuō)叫我再等等，書(shū)是他郵寄的。
就這樣，又等了一周，還是沒(méi)有消息，我很遺憾也很不好意思地給沁香作家飛箋：
很遺憾，書(shū)還是沒(méi)有收到……
我以為應(yīng)該是沒(méi)有希望了，書(shū)已經(jīng)郵寄了，就算收不到人家心意也到了，那是作家沁香卻回復(fù)說(shuō)：
沒(méi)事的，我叫瀟男再郵一本給你。
我的本來(lái)沉重的心立刻心花怒放了。
第二天瀟男作家告訴我，這一次他郵的掛號(hào)郵件。我知道這要多花很多錢(qián)。這期間聽(tīng)說(shuō)作家沁香一直很忙，我也就一直沒(méi)有催寫(xiě)序的事情，直到有一天，我收到了飛箋，序?qū)懲炅�。我懷著激�?dòng)的心情閱讀，八千多字，寫(xiě)的那么細(xì)膩，連我自己都有點(diǎn)喜歡自己的文集了，作家沁香可真是個(gè)了不起的人，于是我滋生了一個(gè)想法，于是飛箋給他：臨風(fēng)不才，想拜您為師，向您學(xué)習(xí)可以嗎？
其實(shí)最初我想，我在江山也是個(gè)比較優(yōu)秀的人，沒(méi)準(zhǔn)沁香作家會(huì)一口答應(yīng)的，事實(shí)上我錯(cuò)了，他回復(fù)說(shuō)：我們一起交流就不錯(cuò)，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，我不收任何徒弟。
這叫我一時(shí)間很沒(méi)面子：難道我的愿望就這樣泡湯了嗎？于是我想到了曲線救國(guó)。我找到了作家瀟男，說(shuō)明原因。他解釋說(shuō):沁香因?yàn)槊�，真的無(wú)意收徒弟，貴在理解啊。
我不放棄，我是個(gè)堅(jiān)持到底的人，我就不信我打動(dòng)了作家沁香。于是我想了一個(gè)完全的辦法。我知道，瀟男作家和沁香作家是最好的搭檔，看來(lái)只有他出馬了。于是，我像作家瀟男陳述了我的初衷：跟瀟男作家雪古風(fēng)，跟沁香作家學(xué)小說(shuō)，我一定好好學(xué)習(xí)。
于是，不知瀟男作家費(fèi)了怎樣的口舌，終于說(shuō)服了作家沁香，于是就有了前面的留言，這簡(jiǎn)直是天上掉下來(lái)額幸福，我能不高興嗎？
可是高興歸高興，既然二位作家同意了，拜師儀式是少不了的。我說(shuō)出了我的想法，可是二位作家還是一口回絕，但我執(zhí)意不同意，于是我組織了一次正規(guī)的拜師儀式。那天，沁香作家外出辦事，拜師由瀟男作家代表。
首先進(jìn)行第一步：奉拜師茶：
瀟男老師在上，弟子玉樹(shù)臨風(fēng)給您獻(xiàn)茶了。弟子玉樹(shù)臨風(fēng)從此以后愿意為老師端茶奉水。追隨在老師的身邊，不斷學(xué)習(xí)，不倦學(xué)習(xí)。請(qǐng)老師允準(zhǔn)。這一杯茶水，代表著師徒之間的情誼如茶一般，永遠(yuǎn)留香。
瀟男老師接過(guò)茶：愿與徒弟共勉同進(jìn)，心心相通。
第二環(huán)節(jié)：瀟男老師在上，老師請(qǐng)接受弟子玉樹(shù)臨風(fēng)奉上的鮮花。弟子玉樹(shù)臨風(fēng)從此以后愿意為老師奉獻(xiàn)鮮花。追隨在老師的身邊，不斷學(xué)習(xí)，不倦學(xué)習(xí)。不斷孕育文字的芬芳。請(qǐng)老師允準(zhǔn)。老師花有重開(kāi)日愿我們的師生情誼永遠(yuǎn)如花盛放，永不衰敗。
瀟男老師接過(guò)鮮花：愿與弟子取長(zhǎng)補(bǔ)短，一同前進(jìn)。
第三環(huán)節(jié)：老師，請(qǐng)接受玉樹(shù)臨風(fēng)奉送您的荊條做的鞭子老師可知用意？
瀟男老師笑道：老師不舍得打高徒！你會(huì)自勉的。
我接著說(shuō)道：再好的徒弟也有犯錯(cuò)或者偷懶的時(shí)候，希望老師多多鞭策。學(xué)生愿意以您馬首是瞻。倘有不當(dāng)之處，愿聽(tīng)老師處置。
瀟男老師說(shuō)道：祝你是女中精英，棟梁之才，前途無(wú)量。
于是拜師繼續(xù)：
弟子玉樹(shù)臨風(fēng)從此以后愿意為老師馬首是瞻。追隨在老師的身邊，不斷學(xué)習(xí)，不倦學(xué)習(xí)。不斷孕育文字的芬芳。不斷勇往直前。如有犯錯(cuò)，請(qǐng)及時(shí)揚(yáng)鞭矯正。請(qǐng)老師允準(zhǔn)。
瀟男——愿盡力。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，我請(qǐng)老師坐正：老師坐正知道第四個(gè)送您的是什么嗎？是玉樹(shù)做的一支筆，老師知道用來(lái)做什么嗎？
瀟男老師無(wú)比感動(dòng)，回答道：寫(xiě)美文，出佳篇。
臨風(fēng)搖頭：無(wú)所謂玉樹(shù)，有所謂玉樹(shù)筆。筆在老師手中，筆在老師心里。老師要用這支筆批閱玉樹(shù)的拙文，揚(yáng)長(zhǎng)避短，督促其不斷奮進(jìn)，勇往直前。弟子玉樹(shù)臨風(fēng)從此以后愿意為老師研磨遞筆。追隨在老師的身邊，不斷努力，不斷充實(shí)自己。不斷孕育文字佳篇。不斷勇往直前。如有不完美，請(qǐng)及時(shí)提筆矯正。請(qǐng)老師允準(zhǔn)。
瀟男老師欣慰地答道：你已經(jīng)玉潔冰清，不需多費(fèi)力氣。
第五個(gè)環(huán)節(jié)，玉樹(shù)臨風(fēng)奉送您的第五個(gè)寶貝是牡丹枯枝做的一張紙老師可知何意？
瀟男老師很納悶：不知。
玉樹(shù)：枯枝牡丹，命運(yùn)多舛，玉樹(shù)臨風(fēng)命運(yùn)坎坷，玉樹(shù)愿意枯枝牡丹為榜樣，在以后的日子里無(wú)論命運(yùn)如何不濟(jì)，請(qǐng)老師以此警醒玉樹(shù)永遠(yuǎn)做不屈的玉樹(shù)，不倒的臨風(fēng)，老師可否？
瀟男老師贊道：精神可嘉！堅(jiān)韌不拔。如此厚禮，實(shí)為感動(dòng)。
接下來(lái)，臨風(fēng)開(kāi)始行拜師禮：
一拜恩師，感謝緣分叫你我相遇，珍惜一生。
二拜恩師感謝緣分叫你我約定，相知一生。
三拜恩師，感謝文字叫你我心靈相通，堅(jiān)守一生。
四拜恩師，感謝真情叫我們的生命豐盈，相伴一生。
五拜恩師，感謝未來(lái)叫我們憧憬，不離不棄一生。
瀟男老師連連答應(yīng)，感激不已：千里有緣，文壇相逢。靈犀相通，高山流水。知音是銀，知己是金，摯友永相伴。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)：恩師在上，請(qǐng)聽(tīng)玉樹(shù)臨風(fēng)的拜師詞：
瀟男我?guī)煟R風(fēng)之意，斬釘截鐵，自今日起愿做老師弟子，聽(tīng)從老師的教誨，感恩老師的指點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)老師的心愿。在一起，為文字嘔心瀝血。在一起，為情誼，不離不棄。在一起，將一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文字精神發(fā)揚(yáng)光大。一日為師，終生為父，愿意永遠(yuǎn)追隨在老師左右，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)持不懈，永不停息。自今日起，愿意潛心文字，一心向?qū)W，如有違背師道的行為，愿聽(tīng)老師發(fā)落，重者逐出師門(mén)。
瀟男老師也正襟到：為捍衛(wèi)純文學(xué)而共同奮斗，為中華文化復(fù)興而鞠躬盡瘁。
臨風(fēng)拜師完畢請(qǐng)老師訓(xùn)誡。
瀟男老師教誨到：
先要整理精選文章，正規(guī)出書(shū)；爭(zhēng)取在平面媒體多發(fā)文章；從基層做起，先參加地方作家協(xié)會(huì)。二要要虛懷若谷，海納百川，團(tuán)結(jié)一班人，重振天涯雄威；注意新生力量的培養(yǎng)，與人為善，成人之美。詩(shī)文并進(jìn)，全面發(fā)展，一個(gè)好的文學(xué)者，必須是多面手。
臨風(fēng)最后陳詞道：
自拜師之日起，兩位老師一定要督促玉樹(shù)臨風(fēng)的發(fā)展，關(guān)心其文字和為人。在古詩(shī)詞方面師從瀟男老師，要多加指點(diǎn)，勤加規(guī)范。在現(xiàn)代文方面，師從沁香老師，要嚴(yán)厲激勵(lì)，絕不手軟。在參與社團(tuán)管理的同時(shí)，不辜負(fù)文字，兩位老師不斷對(duì)其提出新的發(fā)展方向，多指導(dǎo)，多矯正，要質(zhì)量，要數(shù)量，爭(zhēng)取在江山一枝不敗。老師，跟您鞠躬了。
發(fā)現(xiàn)臨風(fēng)懶惰苗頭，立刻剔除。
兩位老師要盡到為師之責(zé)，嚴(yán)于律我，寬以待汝。
要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)提醒，為文字共同奮斗不已。
兩位老師在上，弟子玉樹(shù)臨風(fēng)今日正式成為您們的弟子，從今以后，無(wú)論遇到何種情況，同心協(xié)力，教學(xué)相長(zhǎng)，一往無(wú)前，不離不棄。
最后瀟男老師在臨風(fēng)的三拜之后宣告此次拜師的圓滿結(jié)束。
玉樹(shù)臨風(fēng)費(fèi)勁艱難，終于達(dá)成心愿，相信在兩位恩師的教導(dǎo)下，一定會(huì)乘勝前進(jìn)，走向輝煌。