致吾生愛入散文
很久以來，一直想為他寫點什么的，卻苦于沒有時間，便遲遲沒有動筆。直到今天，才忙里偷閑為他寫點東西。
他是誰？他是周愛入。
周愛入是誰？是我的學生。
周愛入是我的學生，我走出校門的第一屆學生中的一個，我的班長。那時，他正年幼，我正青澀。他只有十一歲，我也只有十八歲而已，比他大七歲，卻被他在作文里比作母親。那時的我，教學的水平和藝術(shù)不及后來的十分之一，卻是他們那幫小鬼的偶像。我很脆弱，因為想家常常躲在被窩里偷哭，卻又時時在他們面前擺出老師的臭模樣。我對待學生是極嚴厲的，特別是愛入，他能在幾秒中之內(nèi)找到一個數(shù)學題的七種解答方法，就連我這個備課超級認真的老師，也要在課堂上跟著他的思路恍然大悟；雖然他的眼睛看不清，常常把下一行的文字寫在上一行的腰間，他寫下的習作也能震撼我的心。我一面感嘆他小小年紀便表現(xiàn)出了如此不凡的天賦，一面卻因他不幸的遭遇而寢食難安，這復雜的感情，表現(xiàn)在行動上就是對他近乎無情的嚴格。我明明知道他的眼睛是看不清楚的，卻還是連一個標點符號都不許他寫錯，寫錯了就要受到盤問，要求重寫，至于我問的是什么，到現(xiàn)在卻一點都想不起來了。那時，我只是想通過這樣的方式告訴他，別人能做到的，他也能做到，而且可以做得更好。
他看不清，走起路來自然是難免彎腰駝背，可我不準。我的宿舍就在教室隔壁，每次放學，即使在教室里就已道過別，但要回家吃飯的孩子都還是要站在門口，把腦袋伸進我的宿舍，調(diào)皮地跟我說“老師再見！”我一邊淘米摘菜，一邊馬大哈似的跟他們說再見，既說“時間不多了，快點！快點！”又說“注意安全，慢點！慢點！”常常樂得孩子們哈哈大笑，問說到底是要快點呢？還是要慢點？我也哈哈大笑，大聲說：“抓緊時間！注意安全！去吧�！焙⒆觽儊聿患奥犖艺f什么安全不安全，一溜煙跑回家去了。愛入家離學校不過五分鐘的路程，他不慌，每次都是看著大家都安全有序地離開后，他才像只小貓似的輕輕巧巧地從座位上摸出來，習慣性地立到我門口，先并攏雙腳站直身子，再拉拉上衣角，然后彎起右手的食指，把手舉到耳朵的高度，用第二個指關(guān)節(jié)輕輕地扣三下我的鐵門，然后側(cè)著耳朵傾聽我的應答。我一般都要放下手中的活計，走到門口對他說：“進來吧�！彼绻性捀艺f，就會扶著門框進入我的宿舍，很端正地坐到椅子上，把雙手平放到雙腿上，臉正對著我眼睛的方向，慢條斯理地跟我說他想說的話，有時是他的聽課心得，有時是他的學習打算，有時是他給我的意見建議。如果他沒有話同我說，就會對著我先鞠個躬，再笑呵呵地說：“不進來了，老師再見�！比缓筠D(zhuǎn)身離開。我常常在他轉(zhuǎn)身的時候走過去扶直他的肩膀，告訴他抬頭挺胸，并叮囑他數(shù)著腳下的步子，數(shù)好臺階的數(shù)量，并一直看著他的背影，直到看不見為止。有時，在校園里遇到他走路，只要他的姿勢不夠挺拔，我就會嚴厲的告訴他：“抬頭！挺胸！”他聽到之后，便會立刻像觸電似的做出調(diào)整，站得更直，行得更正。
叫他愛入其實很不習慣，我教他的時候，他的名字叫“周世虎”，很常規(guī)的一個名字。由于患了先天性視網(wǎng)膜色素變性的眼疾（據(jù)說全世界也只不過20例左右），最終醫(yī)治無效失了明，他的父母于是給他改了名，叫作“周愛入”。他打電話告訴我這個消息的時候，聲音里全是羞澀，我也覺得很難為情，不知當時是什么緣故，現(xiàn)在想來，卻只是覺得自己有點好笑了。
因為失明的緣故，他上完初一就退了學。退學之后的艱辛一言難盡，他總是試圖從我這里找尋戰(zhàn)勝厄運的訣竅和實現(xiàn)人生價值的途徑，可作為老師，我除了盡量往積極向上的方面去引導他，卻也無法給他實質(zhì)性的幫助。他家里經(jīng)濟條件還不錯，上有哥哥，下有弟弟，他今后的生活必定不缺人照顧。因為沒有治愈的希望，又不忍心看他受折磨，他家里人很不支持他繼續(xù)治療和上學，他的奶奶甚至來請我開導他放棄醫(yī)治停止學習，我深深懂得老人疼愛孫子的心情，加上老公有時也說我把孩子們教得太懂事了，平添他們的煩惱，便答應奶奶勸他回家休養(yǎng)。于是，也是因為愛的緣故，我便嘗試開導他接受現(xiàn)實，他也聽從我的勸導做出了努力，安心的在家做些力所能及的農(nóng)活，決意過家人為他安排好的接受兄弟照顧的日子。但在種下了幾百棵泡核桃樹之后，他終于還是在一個月圓之夜，躺在他家的樓頂看著月亮流著眼淚給我發(fā)來了短信，向我訴說許久以來的無奈和不甘，我也一邊流著眼淚一邊開導他，但最終我還是沒能說服他，反倒卻被他給說服了。最后，他說：“不能就這樣過一輩子！”我給他回復說：“只要你是努力向上的，你做什么決定，老師都相信你，支持你！”
第二天，他就背著家人走上了漫漫的求學之路，他一個盲孩子，孤身一人到了昆明找到了盲校，以最快的速度學會了盲文，只用了不到兩年的時間就自學完中學課程，并在高考前夕到縣一中旁聽了一個月，最后，他憑著堅韌的毅力，實現(xiàn)了常人都不易實現(xiàn)的夢想，考上了長春某一所醫(yī)科大學，并把這個很好的消息在第一時間里告訴了我。他給我打電話的時候，我正要參加一個重要的會議，只好強忍著驚喜掛了他的電話，心里卻久久不能平靜。開完會，我迫不及待地把這個好消息告訴了我老公，他也和我一起樂了好久好久。一直以來，我都告訴老公，這孩子的人生一定不會平凡！
雖然分別已好多年，但我們的聯(lián)系從未中斷，打電話，發(fā)短信，偶爾也寫信。他吃些什么菜，學了什么東西，參加什么活動，獲了什么獎，受了什么委屈，思想上有些什么變化，火車上的好心人怎樣幫他，我都知道。有時，他甚至會把一節(jié)課錄下來在電話上放給我聽，讓我告訴他學這些東西有沒有用。我從小學調(diào)到中學工作，他還像個大人一樣，教我怎樣去教育中學生。知道我有肩周炎，他特意學了推拿按摩的知識并教給我日常保健護理的方法；知道我有慢性咽炎，他便記住了許多藥方并打電話告訴我。我的工作情況，健康狀況，工作中遇到的困難等等，凡是他可以關(guān)心的，他都不會忘記。他一個看不見的'孩子，大老遠從外地回家，還要特意繞一兩百公里的路程到我家里來看我，給我買好書，買零食，還要在給我女兒買的童話故事書里寫上關(guān)心和激勵的話。他換了電話，就馬上告訴我新號碼，過年過節(jié)，收到的第一份祝福，一定是來自他的。
這些年來，我對他說過許多話,可有些話可我卻始終沒能說出口,我一直都很想告訴他：人生得一知己足矣，而對我來說，當一回老師，即使只有這樣一個學生，我亦足矣！我忘了自己曾經(jīng)是如何的意氣風發(fā)，抱負滿懷，但在他回憶往事的時候，我都會記起我曾經(jīng)年輕，曾經(jīng)可愛，曾經(jīng)有過美麗的夢想！世事無常，我防不勝防，有時不知要如何處之泰然，而他總能用我曾經(jīng)對他們說過的話，讓我不知不覺的釋然；每當我經(jīng)歷不幸，是他的支持和勸慰，扶起我倒在地上的靈魂，繼續(xù)前行；每當我想要放棄我的理想，是他的成長讓我強迫自己堅持熱愛，因為他讓我知道，這世上最有力量的不是武力，而是愛，而老師發(fā)自內(nèi)心的愛，更是學生一生受用不盡的精神食糧；每當我的學生讓我受傷，是他的存在，讓我放下計較，重拾寬恕，微笑著再次走上那熟悉的講臺……
愛入，和你的父母一樣，我關(guān)心你的鍵康，如果這樣叫你，能讓你重見光明，我愿意每天叫上一萬遍，如果這樣叫你,你會幸福，我愿失去記憶，忘了你曾經(jīng)叫過周世虎。有你這樣的學生，老師此生無憾。人生路上坎坷萬千，老師希望你走到的都是平坦！總有一天，你會遇到一個善良的女孩，她會做你的眼睛，陪你欣賞夜空明亮的星星，能看見美好的，并不是人的眼睛,而是人的心靈！
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