悼念陳忠實(shí)老師散文
20XX年4月29日早上八時(shí)許，我在手機(jī)微信朋友圈猛然看到陳忠實(shí)老師病逝的消息，我驚愕了，我知道陳忠實(shí)老師有病住院的消息已有好幾次了，對(duì)于文友發(fā)的這條消息，我基本上是信了。我不相信是謠傳，我對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)別人的消息也是特別慎重的，因?yàn)槲沂莻�(gè)不信謠、不傳謠的人。我是陳忠實(shí)老師的崇拜者，我是陳忠實(shí)老師散文、小說(shuō)的忠實(shí)讀者，我也是讀過(guò)陳忠實(shí)老師散文最直接的受益者。我也知道全國(guó)乃至世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)陳忠實(shí)老師的讀者，于是，我第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)了這條讓人不能接受消息。
陳忠實(shí)是白鹿原人，他出生在白鹿原北原原坡下，我也是白鹿原人，我的家在白鹿原南原砲里。陳忠實(shí)老師小說(shuō)《白鹿原》有好多好多寫得就是我家鄉(xiāng)的事，我讀《白鹿原》這部歷史巨著自然有著不同于其他人的感受了。我喜歡陳老師的文字，讀他小說(shuō)中的語(yǔ)言，有著家鄉(xiāng)人的親近感，熟悉的家鄉(xiāng)方言，熟悉的家鄉(xiāng)田園，熟悉的家鄉(xiāng)溝壑，我在《白鹿原》這部小說(shuō)中都能體會(huì)和看到過(guò)。我也知道，小說(shuō)《白鹿原》絕大部分都是寫藍(lán)田的事，陳老師為寫《白鹿原》真是歷盡了艱辛，他吃住在藍(lán)田，在藍(lán)田檔案館不知去了多少次，查閱《藍(lán)田縣志》和有關(guān)資料，走訪群眾，走訪基層�！栋茁乖啡谶M(jìn)了他太多太多的艱辛和付出，這是一般人所不能付出的。陳老師也有家，也有兒女，也要生活，憑當(dāng)時(shí)微薄的收入，困難的家境，能堅(jiān)持寫完《白鹿原》確實(shí)是難為他老人家了，我敢說(shuō)，當(dāng)今大多數(shù)寫作者是做不到的。我能體會(huì)到一個(gè)作家既要掙錢養(yǎng)家，還要寫作的艱難，對(duì)于把寫作作為生命中重要一部分的文學(xué)人來(lái)說(shuō)，他們往往不具備做生意或者其他賺錢方式的經(jīng)濟(jì)頭腦，他們腦子里往往都是些寫作方面的東西，這也是人們常說(shuō)的窮文人的一種緣故吧，搞寫作的又有幾個(gè)富人呢。我從小說(shuō)《白鹿原》中學(xué)到了很多寫作方面的知識(shí)，最大的好處就是提高了我的寫作水平；我也能從小說(shuō)《白鹿原》中看出陳忠實(shí)老師做人的準(zhǔn)則和處事的方式，我深深地愛(ài)上了陳老師，他在我心中就是個(gè)平凡而偉大的人，他在我心中就是個(gè)平易近人的人，他的做人也是我最值得學(xué)習(xí)的，他一生都比較清貧，他對(duì)金錢的態(tài)度更值得我崇拜和學(xué)習(xí)。
我尤其喜歡陳忠實(shí)老師的散文，可以說(shuō)，他出版的每一篇散文我都仔細(xì)地讀過(guò)，也細(xì)細(xì)地品味過(guò)。我鐘情于鄉(xiāng)土文學(xué)，我自小就長(zhǎng)在白鹿原，對(duì)農(nóng)村人的生活有著更深的體會(huì)和了解，我父親要比陳忠實(shí)老師長(zhǎng)五六歲，父親當(dāng)過(guò)教師，而且還是語(yǔ)文教師，父親對(duì)我的影響是顯而易見(jiàn)的。父親和陳忠實(shí)老師是同一代人，經(jīng)過(guò)的事也肯定有許多相似相同的地方，我每每讀陳忠實(shí)老師寫鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的文章，首先是距離上的近，其次是熟悉的家鄉(xiāng)白鹿原，再其次就是白鹿原所發(fā)生的許許多多的事，好些過(guò)去我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，都能從陳老師文章中知道，遇到不太懂的事情還能從父親那里知道其中的端詳呢。讀陳老師的散文，就能詳細(xì)地了解到陳老師本人和家庭，知道陳老師的父親和母親，知道陳老師父親為一家人而操勞的艱辛。陳忠實(shí)老師的散文語(yǔ)言樸實(shí)而情感真摯，文字嚴(yán)謹(jǐn)、不多也不少，我最喜歡的.就是老師的語(yǔ)言，每句話都是我學(xué)習(xí)典范。對(duì)于景色的描寫很是到位，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻能寫得恰到好處，這是我所不能達(dá)到的。我也寫了不少的散文，我心里最感謝的，就是讀陳忠實(shí)老師散文對(duì)我的幫助和寫作能力上的提高，這也是我最受益的地方。
我還很敬重陳忠實(shí)老師的為人。我雖然沒(méi)有和陳忠實(shí)零距離接觸過(guò)，其實(shí)我是有機(jī)會(huì)跟陳忠實(shí)老師接觸的。這也成了我今生的遺憾。我雖然沒(méi)有和陳忠實(shí)老師面談過(guò)，可我身邊有不少和陳忠實(shí)老師要好的老師和朋友。像藍(lán)田原作協(xié)主席孫興盛老師就是陳忠實(shí)老師的摯友，我對(duì)陳忠實(shí)老師的了解就是從他那里直接或者間接知道的。陳忠實(shí)老師出版《四妹子》中篇小說(shuō)的時(shí)候，還是上世紀(jì)八十年代的事情，那時(shí)候，《四妹子》小說(shuō)還真不好賣，孫興盛老師還給幫過(guò)不少的忙呢，孫興盛和陳忠實(shí)老師的兄弟情誼那是經(jīng)歷了幾十年考驗(yàn)的。陳忠實(shí)老師的好多事情我都是知道的，也包括他的為人處世。聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)安縣某個(gè)地方有個(gè)活動(dòng)邀請(qǐng)陣忠實(shí)老師出席，不少人都是沖著陳忠實(shí)老師的名字才去的，結(jié)果活動(dòng)的組織方搞的是不實(shí)的活動(dòng)，給參加活動(dòng)的人帶來(lái)?yè)p失，自那后，陳忠實(shí)宣布不再出席依他名義搞的不實(shí)活動(dòng)了。從這件事就能知道陳忠實(shí)老師做人的準(zhǔn)則和底氣。甘肅的馬有常老師和陳忠實(shí)老師是文友，也是真摯的朋友，馬有常老師年前還說(shuō)和我一起去看望陳老師，現(xiàn)在陳老師不在了，馬有常老師也是非常遺憾和哀痛的。馬有常老師現(xiàn)在依然很清貧，依然保持著他一貫的做人風(fēng)格，從馬有常老師那里也能看出陳忠實(shí)老師的為人。當(dāng)然了，和陳忠實(shí)老師要好的還有我不少的老師和朋友，我就不一一敘說(shuō)了。
陳忠實(shí)老師已離開(kāi)了我們，這是已無(wú)法改變的事實(shí)。不過(guò)，陳忠實(shí)老師的作品卻是能流傳下去的，而且是幾千年幾萬(wàn)年地被后人記住和閱讀；陳忠實(shí)老師的做人也是我們學(xué)習(xí)的典范和榜樣；陳忠實(shí)老師的音容也會(huì)留在每個(gè)讀過(guò)他作品的讀者和關(guān)注過(guò)他的人們心中。陳忠實(shí)老師人雖死了，可是他卻永遠(yuǎn)地活著、活著，活在千千萬(wàn)萬(wàn)人民的心中，歷史也一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記他老人家的，一定會(huì)的！
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