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她們的愛(ài)的散文
有一種愛(ài)默默無(wú)聞，它不是如山的父愛(ài)，也不是如水的母愛(ài)，而是奶奶的慈愛(ài)，溫暖如陽(yáng)，和藹可親，這種愛(ài)不溫不火不易覺(jué)察，需要我們用心在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)、挖掘。
——題記
冬日的陽(yáng)光飛舞著，滿世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢變化著，很多故事在上演，也有很多在謝幕。唯有她們的愛(ài)一成不變地綿延著，如初那般寧?kù)o美好。
清晨還帶著夜晚殘留的倦意與寒意，早起的喜鵲在歡快地飛舞著，嘰嘰喳喳鳴叫著，連麻雀都興奮得在朝陽(yáng)背風(fēng)的地上激情跳躍著。冬日里的陽(yáng)光，接受著生命的朝拜，生命需要陽(yáng)光，陽(yáng)光孕育著生命，它恪守職責(zé)，從人們熟悉的地方冉冉升起，一天天，一年年。她們的愛(ài)，如冬日的陽(yáng)光，和藹可親，淡淡的，柔柔的，舒舒的......
她們的愛(ài)，不是如山的父愛(ài)，也不是如水的母愛(ài)，而是普普通通的奶奶之愛(ài)，愛(ài)得幽深，愛(ài)得無(wú)痕，這是一種無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，不求一絲絲的回報(bào)的愛(ài)。
冬日寒意彌留之際，期待著簾外的暖陽(yáng)，漫步于校園，仰望那一縷縷撒過(guò)樹(shù)叢明亮的陽(yáng)光。迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng)，伸開(kāi)雙臂，靜享陽(yáng)光的溫暖，情不自禁地朝著陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，感受冬日里陽(yáng)光的溫和慈祥。而孩子們的冬日暖陽(yáng)，就是等待在校門(mén)口的奶奶，照得孩子們?nèi)砼�、舒舒的、軟軟的…�?/p>
悅耳的鈴聲響起，她們瞬間成了校園里最靚麗、最搶眼的風(fēng)景線，頭上包著各式各樣的巾帕，身上穿名族服飾，壯族的、苗族的、瑤族的、彝族的……手里提著各色袋子，袋子里裝著碗筷，等待在教學(xué)樓前�？吹接袑W(xué)生走出教室，她們的嘴角露出幸福的笑容，朝走廊四處張望著，搜索著她們的“小公主”、“小皇帝”。她們樂(lè)滋滋的笑漾開(kāi)來(lái)，如一朵白蓮花，看到孩子跑過(guò)來(lái)一把摟進(jìn)懷里，伸手親昵地摸摸孩子的頭，遞過(guò)碗筷，孩子們便去排隊(duì)打飯了，她們就在原地等待，三三兩兩說(shuō)笑著。爽朗的笑說(shuō)聲，飄蕩遠(yuǎn)方，側(cè)耳傾聽(tīng)，卻沒(méi)聽(tīng)懂說(shuō)什么，我猜想她們肯定在夸獎(jiǎng)自己的孩子多么乖巧懂事。
笑呵呵地等孩子們打來(lái)飯菜，看著她們津津有味地吃完，洗好碗筷放進(jìn)袋子，她們苦口婆心地叮囑完畢后，才頻頻回首地離開(kāi)。
隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市的轉(zhuǎn)移，留守兒童越來(lái)越增多，來(lái)學(xué)校附近租房帶孫子孫女上學(xué)的老人越來(lái)越多。起初的三兩個(gè)，到現(xiàn)在的二三十。大多數(shù)家里還有老伴，栽種著土地，養(yǎng)著雞鴨。為了孩子們，她們?cè)敢鈩诼当疾�，�?lái)來(lái)往往地不辭勞苦著。
過(guò)去孩子們臟兮兮地來(lái)上課，現(xiàn)在孩子們穿得干凈整潔，只因勤勞的奶奶的到來(lái)，經(jīng)常幫他們換洗，學(xué)習(xí)有奶奶的督促，山雞變龍鳳，換了新顏。
她們的愛(ài)是默默的、靜靜的，不留一絲痕跡，尋不到，摸不著。過(guò)去我是那么的不經(jīng)意，不以為然。直到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)定班服，鵑子奶奶給我留下深刻印象。那個(gè)陰雨綿綿的周日，她氣喘吁吁地跑來(lái)找我：“老師，我的孩子也要定班服，只是現(xiàn)在還沒(méi)錢(qián)，給她的父母打電話，說(shuō)廠里暫不發(fā)工資，每月只給基本的生活費(fèi)，年底結(jié)算工資。不過(guò)您也別擔(dān)心，我在剝花生米，已經(jīng)有十斤，四元一斤，再剝十斤就夠了，您可不可以先幫忙訂著？”她目不轉(zhuǎn)睛地看著我，用誠(chéng)懇的眼神期待我肯定的回答。
“只要確定要，錢(qián)我可以先付的。大媽您別擔(dān)心，知道您愛(ài)孩子的，我也愛(ài)她們，錢(qián)的事情您別著急！”
臨出門(mén)時(shí)，她千恩萬(wàn)謝。我不曾想過(guò)，她的生活會(huì)如此艱難？
原來(lái)她對(duì)孫子愛(ài)得那么無(wú)私，甘愿傾其所有。
風(fēng)里來(lái)雨里去，奶奶的愛(ài)，幾人知曉？大家常說(shuō)父愛(ài)如山、母愛(ài)如水，卻沒(méi)細(xì)說(shuō)過(guò)奶奶的愛(ài)。她們的慈愛(ài)，藏在粗糙的雙手中、深深的皺紋里，往往是無(wú)法細(xì)說(shuō)的'。
冬季寒冷，奶奶擔(dān)憂住校的孩子沒(méi)熱水洗臉洗腳，就領(lǐng)去租房處燒水給她們洗臉洗腳，孩子生病時(shí)，就領(lǐng)回去徹夜照顧。有一位老人忘了告知老師將孩子帶出學(xué)校照看，值周老師四處尋問(wèn)未果，就打電話給班主任。得知孩子奶奶的住處，就懷揣著忐忑不安的心敲響了門(mén)�！昂⒆幽�，某某學(xué)生在您這嗎？”
“在。對(duì)不起老師，我老糊涂了，忘了告訴門(mén)衛(wèi)哦！”
“沒(méi)關(guān)系！下次記得就是……”
多少次下次，她還是忘了。幸好孩子在，否則值周老師不得合眼。
寒來(lái)暑往，門(mén)前那一竹竿大大小小、形形色色的衣物，全落到了她們結(jié)滿繭子的手心里，那該是多少堅(jiān)持、多少忍耐換來(lái)的。
有她們?cè)冢巯碌牧羰貎和蜁?huì)得到應(yīng)有的照顧、應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，不溫不火，細(xì)水長(zhǎng)流。
她們本該陪著老伴安享晚年，可為了孩子們，她們毅然抉擇地陪著她們同吃同住，傾其所有的愛(ài)。
偶爾，她們也在校門(mén)口擺攤，圓潤(rùn)的桃李、黑紫的桑葚、紅得發(fā)黑的楊梅，因載著愛(ài)，異常的甜蜜。路過(guò)的師生都愛(ài)買(mǎi)之，仿佛她們的愛(ài)可以分享，每次她們樂(lè)呵呵地遞著水果，如遞給她們的孫子孫女一樣親切。
歲月的痕跡悄悄地爬上了她們的臉上，微微彎曲的身軀看出了她們承載過(guò)生活的重壓，一條條的皺紋看出了她們歷經(jīng)滄桑，滿頭的銀發(fā)看出了她們對(duì)孫子孫女們所傾注的心血。不管是嚴(yán)冬天還是暖春，各色頭巾飛舞在校園上空，各種民族服飾穿梭在校園里，那一幕幕溫馨的場(chǎng)面依然持續(xù)著......
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